20XX大班區(qū)域計劃

1、20XX大班區(qū)域計劃 20XX大班月計劃表內(nèi)容區(qū)域活動有的每個區(qū)分為不同的任務(wù),是一種積極、主動、自覺的探索過程,符合培養(yǎng)注意的要求，大班的區(qū)域活動計劃怎么制定?下面是xx收集整理的大班區(qū)域計劃。大班區(qū)域計劃篇一預(yù)設(shè)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)幼兒園的玩具，懂得珍惜別人的勞動成果。2、引導(dǎo)幼兒在游戲時能認(rèn)識簡單的漢字并懂得他的意思。投放內(nèi)容教室：講講做做畫畫拼拼搭搭設(shè)計師閱覽室智力大沖浪探索世界棋類區(qū)。餐廳：娛樂天地。過程記錄最近在語言區(qū)我們增設(shè)了“識字造句”這一內(nèi)容，一方面是考慮到大班上學(xué)期了，另一方面也為幼兒的語言發(fā)展和閱讀能力的發(fā)展做鋪墊。張一鳴是我班識字較多的孩子之一，一個故事他能差不多念完，

2、因此他特喜歡到識字區(qū)去，把認(rèn)識的字再組合成詞語，每每講評時，他總能把自己用認(rèn)識的詞語造成好聽的句子給大家聽，其他孩子看到了，也也增添了興趣，越來越愿意去識字角了，高麗亭、羅明豪等幾個孩子也象小老師一樣，教他們認(rèn)字，造句，他們自己也覺得很開心，很滿足，因為他也當(dāng)了一回“小老師”。反思分析及措施幼兒對認(rèn)字的活動開始時興趣不大，但是當(dāng)看到別人回自己看書，會認(rèn)字講故事時，本領(lǐng)那么大，也會躍躍欲試，但怎樣讓更多的孩子去學(xué)一學(xué)呢?我們第一想到便是“榜樣示范”的方法，用“小老師”也就是小朋友教小朋友，一起去學(xué)，再他們的玩中認(rèn)字，老師不直接參與，而只是講評時，和他們一起分享經(jīng)驗，所以這樣的方式不錯，幼兒的接受

3、程度也可以，在以后的其他區(qū)域的活動開展指導(dǎo)也可以借鑒。大班區(qū)域計劃篇二幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機(jī)會，讓幼兒在動手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動活動深度。一、區(qū)域活動時間安排自由安排，盡量保證活動時間充分二、區(qū)域活動的內(nèi)容分三個區(qū)域：益智園;手工坊;寶寶秀;圖書角，運動區(qū)。三、各活動區(qū)要求：1、益智園1)科學(xué)區(qū)、能按