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1、 磁生電課 題 磁生電題型綜合課設(shè)計(jì)審核課時(shí)說明共課2 時(shí) 使用時(shí)間流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1學(xué)會(huì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件2記住發(fā)電機(jī)工作原理3了解發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和發(fā)電機(jī)的原理學(xué)習(xí)過程:自學(xué):閱讀P138前兩段,了解發(fā)電機(jī)。對(duì)學(xué)群學(xué):小組內(nèi)討論回答下列問題,班內(nèi)展示。學(xué)點(diǎn)一:什么情況下磁能生電1、 演示實(shí)驗(yàn)(如右圖):(1)讓直導(dǎo)線在蹄形磁體的磁場(chǎng)中靜止,換用不同強(qiáng)度的磁體。現(xiàn)象:觀察到電流表指針 。結(jié)論:沒有產(chǎn)生 。(2) 讓直導(dǎo)線在蹄形磁體中上、下運(yùn)動(dòng)。(3) 現(xiàn)象:觀察到電流表指針 。結(jié)論:沒有產(chǎn)生 。(3)將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中向左運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)象:電流
2、表指針向 偏轉(zhuǎn)。結(jié)論:導(dǎo)線中產(chǎn)生了 。(4)將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)象:電流表指針向 偏轉(zhuǎn)。結(jié)論:導(dǎo)線中產(chǎn)生了電流,電流的方向與 方向有關(guān)。(5)蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào),將直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中向右運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)象:電流表指針向 偏轉(zhuǎn)。結(jié)論:導(dǎo)線中產(chǎn)生了電流,電流的方向與 方向有關(guān)。2、閉合電路的 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_時(shí)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。產(chǎn)生的電流叫 。它是由英國(guó)物理學(xué)家_第一個(gè)發(fā)現(xiàn)象,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)發(fā)明了_。3、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:電路必須是 ;導(dǎo)體必須在 中做 。4、影響感應(yīng)電流方向的因素:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,感應(yīng)電流的方向跟_的方向和_都有關(guān)。學(xué)點(diǎn)二:發(fā)電機(jī)1.發(fā)電機(jī)的原理: 。2.能量轉(zhuǎn)化是
3、: 能轉(zhuǎn)化為 能3.交變電流,簡(jiǎn)稱交流電(AC):我國(guó)交流電的頻率是 ,表示 。課堂總結(jié) 達(dá)標(biāo)練習(xí)1電與磁的聯(lián)系可以由以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí):(1)如圖1所示,圖中顯示的是 實(shí)驗(yàn),它證明了通電導(dǎo)體周圍有 (2)如圖2所示實(shí)驗(yàn)證實(shí)了 ,實(shí)驗(yàn)過程中是 能轉(zhuǎn)化成 能,它的應(yīng)用實(shí)例是 (3)如圖3所示,實(shí)驗(yàn)證實(shí)了 ,實(shí)驗(yàn)過程中是 能轉(zhuǎn)化成 能,它的應(yīng)用實(shí)例是 圖1 圖2 圖32下列對(duì)感應(yīng)電流大小無影響的因素是() A線圈的匝數(shù) B磁場(chǎng)的方向 C磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 D線圈的轉(zhuǎn)速3要使感應(yīng)電流的方向相反,可采用的措施有( )A把磁場(chǎng)方向和切割磁感線的導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向都反過來B保持導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向不變,把磁場(chǎng)方向反過來C將磁場(chǎng)方向和切割磁感線的導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向都不改變D增加切割磁感線的導(dǎo)線的長(zhǎng)度4關(guān)于直流電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的幾種說法中,不正確的是 ( ) A電動(dòng)機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 B電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的 C發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的課堂反思本節(jié)的收獲是: 我存在的問題:組內(nèi)合作完
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