小班游戲活動(dòng)教案《過(guò)水塘》含反思

1、小班游戲活動(dòng)教案過(guò)水塘含反思小班游戲活動(dòng)教案過(guò)水塘含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)，探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，快來(lái)看看幼兒園小班游戲活動(dòng)過(guò)水塘含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn)。2、紙板若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?！居^察與指導(dǎo)】1、幼兒聽(tīng)著雷聲;、雨聲;，與同伴做各種民間游戲(落雨嘍，打烊嘍;等)。2、幼兒自由玩紙板。引導(dǎo)

2、語(yǔ)：地上有很多水塘，我們?cè)囋囉檬裁崔k法過(guò)水塘，不弄濕鞋子。;幼兒探索用紙板過(guò)水塘;的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)腦筋的幼兒)。提示：把每塊紙板分開一點(diǎn)放，然后用力跨過(guò)去。也可獨(dú)自前后移動(dòng)紙板跳過(guò)。3、游戲：上學(xué)去。引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過(guò)雨，水塘很多，怎么辦?幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒)。幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)最快過(guò)水塘。教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數(shù)。4、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小百科：水塘，讀音shu táng，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，釋義為池塘，也是全都是水的池塘。出處元王禎農(nóng)書卷十八:水塘，即洿池也。因地形坳下，用之潴蓄水潦，或修筑甽堰，以備灌溉田畝，兼可畜育魚鱉，栽種蓮芡。示例凌力星星草第八章一:從 看山樓 上向南望，是一片鄉(xiāng)村景色，稻田碧綠，水