七年級語文上冊第一單元第2課《從百草園到三味書屋》(第1課時)教案語文版

1、1 從百草園到三味書屋魯迅課題：從百草園到三味書屋教學目標：1. 了解作家作品，領悟課文寫景的精妙，提高描寫的能力。2. 理清文章的結(jié)構(gòu)，多角度探討文章的主旨。3. 結(jié)合自身實際，用心體會作者熱愛自然、熱愛生活的思想感情。4. 在教學過程中貫穿未成年人保護法第一條，讓學生懂得行使自己的合法權(quán)益，更好的保護好自己。教學重點、難點：1. 理清文章的結(jié)構(gòu)，品味文章中寫景狀物的部分，提高描寫的能力。2. 體會作者熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學方法：講授法、問答法、討論法、練習法課時安排：三課時第一課時課時目標：1. 熟讀課文，掌握本課生字詞2. 整體感知課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)課時重點：熟讀課文，掌握本課生

2、字詞課時難點：整體感知課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 一、情境引入：聽介紹，猜作家。（此人原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的無產(chǎn)階級文學家， 思想家，革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人，世界十大文豪之一。學過他的風箏，代表作品有小說集吶喊彷徨，散文集朝花夕拾），他就是魯迅。今天我們來學習他的著名散文從百草園到三味書屋。二、 展示目標：（ 指名讀，其余學生邊讀邊記。）板書教學目標：1. 熟讀課文，掌握本課生字詞2. 整體感知課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)三、自學文本自學指導一：速讀課文，劃出生字詞，然后借助注釋和工具書自行解決，6 分鐘比誰學得好。交流研討：（ 內(nèi)容以課后讀一讀，寫一寫為主）1.指名讀。2.聽寫質(zhì)疑答疑：1.

3、 第 9 段中的德語部分如何讀？2. 哪些是多音字？ 專項訓練：1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。3確zo()菜q()桑 shn()斑 mo()cun()成腦su ()蟬 tu()倜 tng() 2.下列沒有錯別字的一項是：（）A.班蝥消釋紳士盔甲B.淵博簽賞秕谷罕見C.書塾臃腫覓食恭敬D.質(zhì)樸纏絡繡象和藹3.從百草園到三味書屋選自，作者，我國偉大的文學家，思想家，革命家。自學指導二：瀏覽課文，思考：1. 本文課題為“從百草園到三味書屋”，你從這個題目得到了哪些信息？2. 找出寫百草園和三味書屋兩部分的起止。3. 作者在百草園和三味書屋中的生活如何？請分別用一個詞概括。交流研討：（1-8） 快樂（10-24）乏味質(zhì)疑答疑：1. 第 9 自然段在文中有何作用？2. 課后練習二、2 小題四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲? 五、綜合訓練：1.選出加點字注音完全正確的一項（）A.確鑿（zo） 斑蝥（mo） 菜畦（q） B.皂莢(ji) 桑葚(sn) C.珊(shn)瑚 秕(b )谷 蟬蛻(du) D.盔(ku)甲 骨髓(shu) 2.解詞：鑒賞 人跡罕至 人聲鼎沸。3.選擇你最喜歡的一兩段讀給大家聽，爭取做