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1、認(rèn)識(shí)垂線,這兩張圖片有什么共同點(diǎn)?,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),1.認(rèn)識(shí)垂直 2.點(diǎn)到直線的距離,根據(jù)上圖可以畫出下面三組相交的直線。,探究點(diǎn) 認(rèn)識(shí)垂直,比較這三組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?,每組兩條直線相交成4個(gè)角。,右邊兩組直線相交的4個(gè)角都是直角。,每組兩條直線都相交于一點(diǎn)。,兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫作垂足。,你能說出一些互相垂直的例子嗎?,三角尺上有兩條邊互相垂直。,墻面上的橫線和豎線互相垂直。,畫框的長(zhǎng)邊和短邊互相垂直。,從點(diǎn)P向已知直線畫一條垂直的線段和幾條不垂直的線段。量一量所有畫出的線段的長(zhǎng)度,你有

2、什么發(fā)現(xiàn)?,P,和這條直線垂直的線段最短。,從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段的長(zhǎng)度,叫作這點(diǎn)到直線的距離。,上圖中,點(diǎn)P到已知直線的距離是多少厘米?,探究點(diǎn) 點(diǎn)到直線的距離,1.下面哪幾組的兩條直線互相垂直?,小試牛刀(教材P90練一練),2.先找出點(diǎn)A到已知直線的垂直線段,再量出它到已知直線的距離。,2cm,3.3cm,3.1cm,你知道為什么這樣測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)嗎?你在生活中還能找到這樣的例子嗎?,3填空。 (1)兩條直線相交成()時(shí),這兩條直線互相垂直,這兩條直線的交點(diǎn)叫作(),其中一條直線叫作另一條直線的()。 (2)直線a與b互相垂直,記作( )。,直角,垂足,垂線,ab,4在互相垂

3、直的兩條直線下面的括號(hào)里打“”。,5判斷。 (1)兩條直線互相垂直時(shí),相交所成的四個(gè)角都是直角。 () (2)直線AB是垂線。 (),6填空。 (1)從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的( )線段的長(zhǎng)度,叫作這點(diǎn)到直線的( )。 (2)從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中,( )最短。,垂直,距離,垂直線段,7先找出點(diǎn)O到已知直線的垂直線段,再量出點(diǎn)O到已知直線的距離。 (1)垂直線段是( ),長(zhǎng)()厘米。 (2)垂直線段是( ),長(zhǎng)()厘米。,OB,2,OE,4,1.認(rèn)識(shí)垂直:兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫作垂足。 2.點(diǎn)到直線的距離:點(diǎn)到

4、直線的距離是點(diǎn)到直線的垂直線段的長(zhǎng)度。從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中,垂直線段的長(zhǎng)度最短。,歸納總結(jié):,夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P94練習(xí)十五),1. 下面每個(gè)圖形中哪些線段是互相垂直的?在圖上標(biāo)出來。,略,2. 長(zhǎng)方形ABCD中,點(diǎn)A到BC邊的距離是多少厘米?到CD邊呢?量一量。,點(diǎn)A到BC邊的距離是1厘米,到CD邊的距離是3厘米。,3.,154024 60024 25,480128 48096 5,4.量出下面每個(gè)角的度數(shù)。,略,在右圖的正方形中畫一個(gè)點(diǎn),使這個(gè)點(diǎn)到每條邊的距離都相等。先想一想應(yīng)該怎樣畫,再試著畫一畫。,連接兩組對(duì)邊的中點(diǎn),則兩條線段的交點(diǎn)即為所求的點(diǎn)。,5判斷:兩條直線相交,它們就互相垂直。(),辨析:混淆兩條直線相交與垂直的關(guān)系。,6判斷:直線a和直線b相交成直角,那么直線a是垂線,直線b也是垂線。(),辨析:垂線的定義不理解,說垂線是,應(yīng)該說a是b的垂線,b是a的垂線。,7判斷:兩條直線相交,交點(diǎn)

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