2019幼兒教師資格證保教知識與能力考點模擬題學前教育原理

1、2019 幼兒教師資格證保教知識與能力考點模擬題學前教育原理教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經 驗和社會生活經驗的基本途徑。一起來看看考試欄目組為你提供的 2019 幼兒教師資格證保教知識與能力考點模擬題：學前教育原理， 希望能夠幫助到你，更多相關資訊，請關注網站更新。學前教育原理【考點一】教育的概念【考點模擬題】 下列教育形式中屬于狹義教育的是 ( ) 。A.家庭教育B.自我教育C.社會教育D.學校教育答案：D【考點歸納】教育是培養(yǎng)人的一種社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產經 驗和社會生活經驗的基本途徑。培養(yǎng)人的活動是教育的質的規(guī)定。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、

2、影響人們的思想觀 念的活動，都是教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育則指以影響入的身心發(fā)展為直接目標的社會活動， 主要指學校教育?？键c二】教育的構成要素【考點模擬題】在構成教育活動的基本要素中， ( ) 是學習的主體。A.教育者B.受教育者C.教育內容D.教育措施答案：B【考點歸納】 教育者、受教育者、教育影響是構成教育活動的基本要素。1. 教育者 教育者是教育活動的主導者， 是構成教育活動的一個基本要素。2. 受教育者 受教育者是教育的對象，是學習的主體，也是構成教育活動的 基本要素。3. 教育影響 教育影響是教育實踐活動的手段，是教育活動的中介，它置于 教育者和受教育者之間

3、，并把它們聯系起來，如教育內容、教育措施 等?！究键c三】教育目的的概念 【考點模擬題】 國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求，就是 ( ) 。A.教學目的B.教育目的C.培養(yǎng)目標D.教學目標答案：B【考點歸納】狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的 總的要求， 是國家為培養(yǎng)人才而確定的質量規(guī)格和標準， 它是根據一 定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發(fā)展的要求和受教育者身 心發(fā)展的狀況確定的。【考點四】教育目的的層次結構【考點模擬題】論述題：試論述教育目的的層次結構。【考點歸納】1. 國家的教育目的國家的教育目的是由國家提出來的，其決策要經過一定的組織 程序，一般體現在

4、國家的教育文本和教育法令中。 國家的教育目的是 指導各級各類學校制定其培養(yǎng)目標的主要依據。2. 各級各類學校的培養(yǎng)目標各級各類學校的培養(yǎng)目標是根據國家的教育目的制定的某一級 或某一類學校、 某一專業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求， 是國家教育目的在 不同教育階段、不同級別的學校、不同專業(yè)方向的具體化。3. 教師的教學目標教學目標是教育者在教育教學過程中， 在完成某一階段 ( 如一節(jié) 課、一個單元或一個學期 ) 的工作時，希望受教育者達到的要求或產 生的變化。【考點五】有關確定教育目的的理論 【考點模擬題】 在教育目的的問題上，赫爾巴特的主張體現了教育目的的 ( ) 。A.個人本位論思想B.社會效益論思想

5、C.社會本位論思想D.教育無目的論思想答案：C【考點歸納】【考點六】馬克思關于人的全面發(fā)展學說【考點模擬題】教育與生產勞動相結合是實現人的全面發(fā)展的 ( )A.主要方法B.重要方法C.唯一方法D.特殊方法答案： C考點歸納】教育與生產勞動相結合是實現人的全面發(fā)展的唯一方法。 人的全面發(fā)展學說在教育學上具有重要意義。首先，馬克思主 義關于人的全面發(fā)展的學說實際上確立了科學的人的發(fā)展觀， 與形形 色色的舊唯物主義和唯心主義的教育目的論劃清了界限。 其次，它指 明了人的發(fā)展的方向，指明了人的全面發(fā)展是一種歷史的必然。【考點七】教育與政治經濟制度【考點模擬題】教育目的是由 ( ) 決定的。A.生產力B

6、.人口C.生產關系D.政治經濟制度答案：D【考點歸納】1.政治經濟制度對教育的制約(1)政治經濟制度決定教育的領導權。(2)政治經濟制度決定受教育的權利。(3)政治經濟制度決定教育目的。(4)教育相對獨立于政治經濟制度。2.教育對政治經濟制度的影響(1)教育為政治經濟制度培養(yǎng)所需要的人才。(2)教育是一種影響政治經濟的輿論力量。(3) 教育可以促進民主。【考點八】學校教育在人發(fā)展中的主導作用【考點模擬題】 簡答題：簡述學校教育在人的發(fā)展中的主導作用。 【考點歸納】1. 學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動 學校教育根據社會的要求， 按照一定的目標， 選擇合適的內容， 采取有效的方法，

7、利用集中的時間，有計劃、有系統(tǒng)地向學生進行各 種科學文化知識教育和思想品德教育，對人進行系統(tǒng)的培養(yǎng)。2. 學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素 學校能在一定程度上協(xié)調各種影響學生發(fā)展的因素，讓學生處 于最佳的發(fā)展環(huán)境之中。 學校教育能夠排除和控制一些不良因素的影 響，給人更多的正面教育， 使人按照一定的思想政治方向發(fā)展，從而 有利于思想品德的培養(yǎng)，使年輕一代健康成長。3. 學校教育由專門從事教育工作的教師負責 教師受社會的委托來教育學生， 他們有明確的教育目的與任務， 熟悉教育的內容， 掌握教學的方法與手段， 了解學生身心發(fā)展的規(guī)律 和特點， 能自覺地促進學生按照一定的方向去發(fā)展， 因

8、而可以確保教 育工作的效果與效率。【考點九】幼兒教育的概念【考點模擬題】幼兒教育學研究的是 ( ) 幼兒教育規(guī)律和幼兒機構的教育工作規(guī)律的科學。A.36歲B.16歲C.13歲D.03歲答案：A【考點歸納】幼兒教育學的一個分支，它是一門研究36歲幼兒教育規(guī)律和 幼兒機構的教育工作規(guī)幼兒教育學是教育學的一個分支， 它是一門研 究 36 歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機構的教育工作規(guī)律的科學，是從人 們教育幼兒的實踐中總結提煉出來的教育理論?！究键c十】幼兒教育機構的產生和發(fā)展【考點模擬題】 創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園的人是 ( ) 。A.夸美紐斯B.杜威C.洛克D.福祿培爾答案： D考點歸納】 德國幼兒教育家福

9、祿培爾被譽為 幼兒園之父 他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。 l837 年，他在布德國幼兒教育家福祿培爾被譽為 幼 兒園之父 ，他創(chuàng)辦 7世界上第一個幼兒園。 1837年，他在布蘭肯堡 創(chuàng)設了一所收托17歲兒童的教育機構，并于1840年命名為幼兒 園，這是世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構。【考點十一】世界幼兒教育的代表人物【考點模擬題】( )是發(fā)生認識論的創(chuàng)始人。A.蒙臺梭利B.盧梭C.杜威D.皮亞杰答案：D【考點歸納】【考點十二】我國幼兒教育的代表人物【考點模擬題】陶行知創(chuàng)立的培養(yǎng)幼兒中公師資的方法是 ( )A.活教育 理論B.藝友制C.整個教學法D.五指活動答案： B【考點歸納】【考點十三】

10、幼兒園的雙重任務【考點模擬題】 論述題：結合實際論述幼兒園的雙重任務?！究键c歸納】1. 幼兒園對幼兒實施保育和教育 以幼兒園為代表的幼兒教育機構是我國對幼兒實施保育和教育 的組織。因此，幼兒園通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā) 展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，為社會主義建設服務。2. 幼兒園為家長工作、學習提供便利條件 幼兒園不僅是一個教育機構，也是一個社會福利機構，為幼兒 家長服務。 幼兒園保護和照顧幼兒有助于解決家長參加工作、 學習而 子女無人照顧的問題。【考點十四】幼兒園教育的原則【考點模擬題】幼兒園教育不能隨意實施， 各種活動必須有機統(tǒng)一為一個整體， 這是幼兒園教育的 ( ) 。A

11、. 綜合性原則B. 促進兒童全面發(fā)展的原則C. 活動中主動學習的原則D. 保教結合的原則答案：A考點歸納】1. 幼兒園教育的一般原則(1) 尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則。(2) 促進兒童全面發(fā)展的原則。(3) 面向全體，重視個別差異的原則。2. 幼兒園教育的特殊原則(1) 保教結合的原則 保教結合的原則是教師應從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)， 在全面、 有效地對幼兒進行教育的同時， 重視對幼兒生活上的照顧和保護， 保 教合一，確保幼兒在身體和心理兩方面真正健康地、全面地發(fā)展。把握這個原則應明確以下幾點：幼兒園兩大方面的工作是保 育和教育 ; 保育和教育工作互相聯系、 互相滲透 ; 保育和教育是在 同一過程中實現的。(2) 活動中主動學習的原則 以游戲為基本活動的原則。 教育的活動性原則。 教育活動的多樣性原則。(3) 綜合性原則 發(fā)揮一日活動整體教育功能。 一日活動中的各種活動不可偏廢。 各種活動必須有機統(tǒng)一為一個整體。(4) 發(fā)展適宜性原則發(fā)展適宜性原則是美國幼兒教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現 的幼兒教育 小學化等傾向而提出來的， 是指教育必須符合幼