古詩詞誦讀比賽班會(huì)教案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載古詩詞誦讀比賽_班會(huì)教案二年級(jí)古詩文大擂臺(tái)蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦金光小學(xué)徐向琴 王梅活動(dòng)要求：1、復(fù)習(xí)積累的古詩2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及團(tuán)結(jié)合作精神。3、接受古詩文的熏陶，奠定語言及文化功底?；顒?dòng)過程：一：談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們，我們偉大的社國歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富。在這燦爛的文化里，有一顆璀璨的 明珠一一古詩文。這是我們民族文化的精神。千百年來，萬口傳誦，哺育著一代又一代中國人，成為祖國文化的命脈。 它雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個(gè)字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容， 讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無窮。其中有許多膾炙人口的佳句流傳至今。 通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)， 大家積累了

2、許多優(yōu)秀的古詩，今天我們就來進(jìn)行一場古詩擂臺(tái)賽，看看哪一隊(duì)能奪冠。2、（女）下面我來介紹一下今天參賽的方隊(duì)， 他們是紅隊(duì)，你們的口號(hào)是：“旗開得勝?！保校?這是綠隊(duì)，口號(hào)是戰(zhàn)無“戰(zhàn)無不勝。（女）這是我們的黃隊(duì)，“夢想成真”。（男）最后最藍(lán)隊(duì)， 口號(hào)是：“一往無前”。二：活動(dòng)開始1、（女）我們先進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目一一“畫中有詩”，每題十分。（1）:請(qǐng)每隊(duì)派代表上臺(tái)抽簽：（2） :（師出示畫面）看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩？請(qǐng)用“看到了讓我想起了誰寫的，并背誦相應(yīng)的古詩。古朗月行（李白）詠華山（寇準(zhǔn)）江上漁者（范仲淹）鋤禾（李紳）詠鵝（駱賓王）靜夜思（李白）江南（王安石）梅花（王安石）江畔獨(dú)

3、步尋花（杜甫）2、（男）下面進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目“心有靈犀一點(diǎn)通”（1）請(qǐng)派代表抽簽（2 ）師出示：A :生當(dāng)為人杰，。B：小時(shí)不識(shí)月，。，明月何時(shí)照我還。，繞床弄冃梅。，半江瑟瑟半江紅。江上往來人，。C:春種一粒粟，。D:小荷才露尖尖角，。，恐驚天上人。，笑問客從何處來。碧玉妝成一樹高，。東邊日出西邊雨，。3、（男 女）比賽是越來越緊張， 各隊(duì)的分?jǐn)?shù)也是不相上下。下面，我們進(jìn)入第三個(gè)項(xiàng)目“搶答”。（1） （男）“不敢高聲語，恐驚天上人”。用的是什么修辭手法？是比喻呢、擬人呢還是夸張： （夸張）（2） （女）春曉的作者是誰？并背誦這首古詩。（孟浩然）（3） （男）請(qǐng)說出“詩仙”和“詩圣“各是誰？并分

4、別背誦他們的古詩各一首。（詩仙：李 白，詩圣：杜甫）（4） （女）尋隱者不遇的作者是誰？（林升）（5） （男）我們還讀了許多詞，誰來背一背？（水調(diào)歌頭虞美人）（6） （女）登顴雀樓這首詩是李白寫的。對(duì)還是錯(cuò)？（王之煥）（7） （男）請(qǐng)說出歷史上出現(xiàn)的四位姓“王”的詩人。（王維、王安石、王之煥、王昌齡）4、（女）緊張、激烈的搶答過去了，*隊(duì)也遙遙領(lǐng)先，請(qǐng)其他隊(duì)加油。我們進(jìn)入“我為古詩 找作者”這一項(xiàng)目。A :李清照人閑桂花落，月靜春山空王維少小離家老大還，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰賀知章生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B :李白 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。王維桃花潭水深千尺，不及汪

5、倫送我情C:柳宗元等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。朱熹千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。王安石遙知不是雪，為有暗香來。D :李白欲窮千里目，更上一層樓。王之煥黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。杜甫飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5、（男）下面，我們進(jìn)入最后一輪較量：“數(shù)字詩句大比拼”。（1）代表上臺(tái)抽簽，抽到什么，就寫出這個(gè)字形狀的古詩幾句。時(shí)間為5分鐘（一、百、千、萬、）（一去二三里，千山鳥飛絕；萬紫千紅總是春；百川東入海）（2）匯報(bào)三、活動(dòng)結(jié)束1師：下面，歡迎我們的主持人為我們講個(gè)故事，怎么樣？2、最后，請(qǐng)我們二（3）班的全體小朋友朗誦長歌行師：在古詩文的美妙的韻律中，我們度過了快樂的四十分鐘。這優(yōu)美的詩句，許多已流行了上千年，但還是一直吟誦在中國人