崗位說明書課件

1、應 用 文 寫 作,崗位說明書,文字版下載,項目三 團隊組建 模塊一 崗位說明書 模塊二 崗位競聘書 模塊二 績效考核方案,崗位說明書,文字版下載,情景設定,西游記,崗位說明書,文字版下載,西游記講的是一個什么故事？ 這個故事成功了嗎？ 請你分析成功的原因,情景導入,崗位說明書,西游記與企業(yè)管理 一家人必是齊心協(xié)力，有一個共同的目標，他們是一個團體，在為共同的目標而奮斗。 我們常說工作時，要“愛崗敬業(yè)”，“愛廠如家”。其實細想起來，企業(yè)管理和西游記頗有些淵源。 那西游記中的唐僧，取經(jīng)對他來說是件大事業(yè)，非一個人的能力所為，需要一個團體。團體中大伙共同奮斗，各司其責。企業(yè)莫不如此，現(xiàn)在企業(yè)中的管

2、理理念也在變化。企業(yè)的領導也在講究協(xié)作，互相團結。畢竟企業(yè)的建立和運營必須依靠大家的齊心協(xié)力。“我自橫刀向天涯”一個人的勇猛是不可取的，也是行不通的。 在西游記中，唐僧是團體的核心是首領，他的終極目標就是，求取真經(jīng)，普渡眾生。他指揮和領導著三個徒弟。在企業(yè)中，唐僧的形象就是高層領導。作為高層領導必須掌握概念技能，有明確的目標，有方向感，大家知道腳下的路同往何處。一致于眾人的勁往一處使。這是其一,崗位說明書,合理分工,領導要知人善用，工作中合理分工；大家要互相協(xié)作。 西游記中，唐僧剛收孫悟空為徒弟時，孫悟空負責一切事務。 等到收了豬八戒后，豬八戒挑擔。 及至收了沙僧，這副重擔就落在沙僧的肩上。

3、此時的孫悟空就降妖除魔，八戒則牽馬。 雖然分工不同，但是大家互相協(xié)作。 企業(yè)也一樣，一個團隊分工合理，才不至于出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。大家各盡其責，更要精誠合作，才會做出成績,崗位說明書,文字版下載,每個人都有了具體的分工，如果把他們看做一個團體，一個公司，現(xiàn)在需要具體明確各自的職責，因此就涉及到要編寫,情景設問,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,前提：崗位分析,崗位即職位，是組織要求個體完成的一項或多項責任以及為此賦予個體的權力的總和。崗位分析，就是以工作崗位為研究對象，收集有關工作崗位的職責、任務、活動、標準，任職資格要求、工作流程、工作環(huán)境，并進行整理、分析和綜合的過程。 崗位工作分析是一項復雜的

4、系統(tǒng)工程，做好崗位分析，有利于梳理崗位及工作職責,使職責清晰明確；有利于改進工作流程,提高工作效率，同時也為績效管理體系及方法的制定提供依據(jù),崗位說明書,文字版下載,知識平臺,崗位分析的八個要素,1.who 用誰？ 2.what 做什么？ 3.for whom 為誰做？ 4.why 為什么做？ 5.when 何時完成？ 6.where 在哪里做？ 7.what qualification 誰能做（任職條件）？8.how 如何做,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,二、崗位說明書,崗位說明書 是表明企業(yè)期望員工做些什么，員工應該做些什么、應該怎么做和應該履行什么樣的職責等事項所做出統(tǒng)一規(guī)定的書面材

5、料。 崗位說明書中應明確兩點： （1） 企業(yè)希望員工做些什么？ （2）員工應該做些什么？怎么做？應該履行哪些職責？ 在企業(yè)中，崗位說明書最終經(jīng)人力資源部負責人審核批準，并進行編號，成為正式的崗位說明書檔案。 崗位說明書應根據(jù)實際情況去寫，文字要簡單明了，淺顯易懂，內容越具體越好,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,一）崗位說明書的內容,1.基本信息：即該崗位名稱、崗位等級、崗位編碼、所屬部門、工作條件、直接上下級等基本識別信息。 2.崗位設置目的：又稱崗位工作概述，即用簡練而準確的語言來描述該崗位在單位及部門中存在的目的和作用。常用語的格式為“工作依據(jù)（根據(jù)）工作內容（動詞工作對象）工作成果（描

6、述崗位工作達到的目的）”。應特別注意的是，崗位設置目的陳述不包括如何完成結果的過程； 3.職責描述：職責描述包括直接責任與領導責任，要按照崗位職責的重要性順序，由主到次，逐漸列出任職者的工作職責，最好能寫出該項職責要達到的目標，每條職責描述的字數(shù)最好不超過字。標準的崗位職責描述格式應該是“動詞賓語結果”（詳見教材頁,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,一）崗位說明書的內容,4.關鍵業(yè)績指標：關鍵業(yè)績指標即以對該崗位工作任務、職責的認識程度，確定公司應該用什么指標衡量、考核、驗收該崗位相應責任的結果。 5.崗位權限：即根據(jù)崗位所承擔的責任，在人、財、權方面賦予的相應工作權限； 6.工作關系：即該崗

7、位在組織中的位置，通常用圖、表形式表現(xiàn)崗位對內和對外聯(lián)系的主要機構和部門，以及該崗位的直接上下級； 7.任職資格：又稱職務規(guī)范，即擔任此職務的人員應具備的基本資格和條件，如所受教育水平、工作經(jīng)驗、相關培訓、性別、年齡、身體狀況、判斷力、知識、技能等,崗位說明書,例： 根據(jù)公司人力資源發(fā)展戰(zhàn)略及需要，研究與制訂具有競爭力的人力資源策略，優(yōu)化人力資源的配置，合理使用人才，組織實施人力資源管理的日常工作，為公司各項工作的正常運轉提供人力資源方面的保障,用于記錄該崗位對內和對外聯(lián)系的主要機構和部門，以及該崗位的直接上下級,用于記錄對該崗位主要崗位職責的逐項描述,崗位說明書范例,崗位說明書,崗位說明書

8、范例,用于該崗位所需的任職基本要求作出判斷，該任職基本需求未必與崗位現(xiàn)任職者的情況相同，而應該著重考慮以下因素： 從事該工作所必備的最低要求 勝任該工作的新員工的資歷 從事該崗位所有員工的通用標準,崗位說明書,崗位說明書,職責描述通常包含的語句內容 1）動詞+賓語+結果（目的描述）。如下表所示,特別提示,崗位說明書,崗位說明書,崗位職責描述常用動詞,崗位說明書,試寫孫悟空的崗位說明書,崗位說明書,西游記團隊人不多，各類人物卻齊全。首先，西游團隊是一個1114的團隊模式。 第一個1是董事長：如來； 第二個1是觀音：總經(jīng)理； 第三個1是項目經(jīng)理：唐僧； 4就是員工：悟空、八戒、沙僧和白龍馬,唐僧師

9、徒西天取經(jīng)，各負其責 ： 唐僧：總經(jīng)理，領導核心，方 向把握 沙僧：辦公室主任，后勤保障 孫悟空：神通廣大，商務經(jīng)理 八戒：審計部 白龍馬：物流經(jīng)理，任勞任怨,孫悟空”六小齡童、“唐僧”遲重瑞、“豬八戒”馬德華“、沙僧閆懷禮,崗位說明書,文字版下載,公司招聘執(zhí)行路徑,成立競聘工作組擬定崗位說明書發(fā)布競聘通知組織報名初步篩選通知入選者面試時間和相關要求競聘演講競聘答辯投票選舉公布競聘結果,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,一、崗位競聘書,崗位競聘書也叫競聘演講稿，是競聘者為了競爭某崗位或職位，就自我競聘條件、競聘優(yōu)勢，未來的施政目標和構想所寫成的書面材料。 競聘演講是一個單位或部門在公開競聘的過

10、程中，綜合考察競聘者的思想素質、業(yè)務水平和管理能力的有效方式。而競聘者發(fā)表競聘演講的目的，就是使聽眾對競聘者有充分的了解和認識，從而鑒別其是否能勝任該職位。 競聘書與其他演講稿的區(qū)別 競爭性，即爭取聽眾的響應和支持,崗位說明書,知識平臺,一）崗位競聘書的類型,崗位說明書,競選班長,請在腦袋里構思一下，模擬班長競選，上臺發(fā)言,崗位說明書,文字版下載,知識平臺,二）崗位競聘書的寫作要點,崗位競聘書,標題,正文,落款,1.文種式：競聘書 2.競聘崗位+文種：辦公室主任競聘書 3.文章式：實實在在做事競聘辦公室主任的競聘書,稱呼,對評委或聽眾的稱呼，如：“尊敬的各位領導”、“各位老師,1.開頭：表達謝

11、意/介紹自已/競聘演說主要內容 2.主體： 自已的基本條件；（有針對性，突出優(yōu)勢） 對崗位的認識及任職打算 針對熱點、難點， 信心、決心（贏得支持） 明確目標及可行性措施,姓名、時間（僅針對文稿,崗位說明書,文字版下載,競聘書范例,二）崗位競聘書的撰寫格式,崗位說明書,文字版下載,班長競聘書 例文內容詳見教材67頁,競聘書例文,崗位說明書,1.介紹好個人簡況。個人簡況要真實、簡要，與競選職務無關的一般不介紹。 2.突出自己的優(yōu)勢。優(yōu)勢往往是“人無我有”或“人有我強”的特殊能力，以求更好地引起評委和聽眾的特別關注。 3.闡述好對競選崗位的認識。對競選崗位的職能、職權、工作范圍、權利義務等必須有客

12、觀、深入而且獨到的認識。 4.可行性的施政目標、構想和措施。切記信口開河，必須切實可行，能夠讓聽眾最大程度的認同。 5.語言誠摯、樸實、力求口語化,特別提示,三）撰寫崗位競聘書的注意事項,崗位說明書,文字版下載,競聘演說 態(tài)度：自信能力 穩(wěn)重信任 語言：簡潔、鮮明、有條理,知識拓展,崗位說明書,課堂作業(yè),寫一篇語文教師助理競聘稿,崗位說明書,文字版下載,應用文寫作課教師助理競聘書 尊敬的王燕老師，親愛的各位同學們： 大家好！ 我是電商121班的李銘。很高興老師能給我們提供這樣一次競聘教師助理的機會。 首先，我認為教師助理這一崗位對應用文寫作課程各項學習任務的順利完成起著至關重要的作用和影響。作

13、為教師助理，一方面有責任協(xié)助老師處理與課程相關的各種繁雜事物，提高課堂教學效率。另一方面，教師助理作為老師和各團隊的之間的紐帶和橋梁，需要積極、主動地與老師、同學保持良好的交流與溝通，及時將雙方的信息上傳下達。因此，能勝任這一職位的同學除了能任勞任怨，有強烈的工作責任地以外，還必須有較強的文字表達能力和溝通協(xié)調能力。正因為我意識到了這份任務的艱巨，所以我今天責無旁貸地站到了你們面前,學生作品1,崗位說明書,文字版下載,其次，我認為我競選這一職務有以下幾個優(yōu)勢： 1.我做過班委，與很多老師有過接觸，也十分了解老師的一些日常事務及教學需求。 2.我個人比較善于與人相處，與人能夠很好地溝通交流。 3

14、.我對待工作很認真，有責任心。（這一點大家可以通過我以往的工作表現(xiàn)給予評定） 最后我想說，如果我能夠有幸獲得這個職位，我一定會做到在日常生活中幫助老師將學習任務和學習項目及時、準確地下發(fā)給各個團隊。同時，我會把同學們對課程的建議和意見等問題及時反饋給您。我會努力做好老師與同學們溝通交流的聯(lián)絡員的角色。 最后我想對您說：選擇我，您一定不會失望！ 謝謝大家！ 競聘人：李銘 2013年3月7日,學生作品1,崗位說明書,文字版下載,應用文寫作課教師助理競聘書 尊敬的王老師、在座的各位評委、親愛的同學們： 大家下午好！ 我是來自電商121班的崔海。首先我要感謝王老師對我們的信任，為我們提供了這樣一個鍛煉

15、和展示的平臺。在此之前，我量力度能，經(jīng)過慎反復思考，決定競聘教師助理一職，我堅信自已一定能夠勝任這個對于我來說極具挑戰(zhàn)性的工作。 我今天的競聘演說分為三個部分：1.勝任工作的個人優(yōu)勢；2.對教師助理這個崗位的認識；3.勝任工作之后的工作設想。我盡量言簡意賅,學生作品2,崗位說明書,文字版下載,一、勝任工作的個人優(yōu)勢。在高中的時候，我曾多次擔任過班長，負責協(xié)助班主任打理好班級里的一些日常事務。我這個人做事認真，注重細節(jié)，而且從不因為遇到挫折而放棄奮斗！ 二、對教師助理這個崗位的認識。教師是一個崇高而又神圣的崗位，然而教師的任務又是艱巨的，作為一名教師助理理應為老師分擔一些力所能及的事情，在老師與學生之間發(fā)揮紐帶作用。 三、任職教師助理后的工作設想。第一，我會盡心盡責、全力完成老師安排的各項常規(guī)工作；第二，為每次實訓任務的順利完成，做好課前、課中課以及課后的組織、安排、協(xié)調、督促、檢查等方面工作；第三，積極、主動地與老師、團隊保持密切聯(lián)系，做到有任務，及時傳達；有問題，及時