江蘇省無錫市江陰市長壽中學2015-2016學年八年級物理下學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版

1、2015-2016學年江蘇省無錫市江陰市長壽中學八年級（下）第一次月考物理試卷一、選擇題（本題共14題，每小題2分，共28分每小題給出的四個選項中只有一個正確）1質(zhì)量為150g的物體可能是（）A一個乒乓球B一支鉛筆C一個蘋果D一只鉛球2用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量（）A變大B變小C不變D無法確定3用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應該（）A將游碼向左移動B將右端平衡螺母向左旋進一些C將游碼向右移動D將右端平衡螺母向右旋出一些4下列能說明分子在不停運動的是（）A春天柳絮飄舞B夏天荷花飄香C秋天落葉紛

2、飛D冬天雪片飛揚5關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A把一塊磚切成體積相等的兩塊，密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑鐵的密度比水的密度大，表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C密度不同的兩個物體其質(zhì)量可能相同D密度相同的兩個物體其質(zhì)量一定相同6實驗室中有甲、乙兩小金屬塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的體積是甲的3倍，則甲、乙的密度之比為（）A6：1B2：3C3：2D1：67在探索微小粒子的進程中，人們認識到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了（）A電子B中子C質(zhì)子D夸克8下列關(guān)于物質(zhì)的屬性的描述正確的是（）A輪船用鋼鐵制成是因為鋼鐵的密度小B納米銅與普通銅相比具有更好的延展性C熱水壺的手柄通常用膠木制作，是因為膠木的導熱性好D電線

3、的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作，主要是因為鋁或銅的強度大、抗拉性好9航天器外殼要輕巧耐高溫，航天器外殼材料應具有的特性是（）A密度大、熔點高B密度小、熔點高C密度大、熔點低D密度小、熔點低10同學們估測教室空氣的質(zhì)量，已知空氣密度約為1.29kg/m3，所得下列結(jié)果中最為合理的是（）A2.5kgB25kgC250kgD2500kg11一個瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體？（已知水銀水植物油酒精汽油）（）A酒精B植物油C汽油D水銀12關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（）A紅墨水在水中散開說明分子間有排斥力B用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油表明分子在運動C在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的

4、是氫原子D宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對不動的13四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）AA球與C球一定帶有異種電荷BB球與D球一定帶有同種電荷CB球可能帶電，也可能不帶電DD球可能帶電，也可能不帶電14現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，空心的是（）ABCD二、填空題（本題共13題，每空1分，共32分）15現(xiàn)有橡皮、鹽水、水銀、塑料尺、鉛筆芯五種物品請將它們分類，其中屬于一類，特征是16在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應先注入，目的是，為使實驗現(xiàn)象更明顯，應選用內(nèi)徑較的玻璃管17

5、相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深這是一種現(xiàn)象，說明了18在日常生活中，我們習慣用“粘”字表述一些現(xiàn)象，例如：家里的電風扇在使用一段時間后，扇葉上往往“粘”有一些灰塵，這是因為；兩表面光滑的鉛塊緊壓后能“粘”在一起，這是因為；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會“粘”在梳子上，這是因為19分子、電子、太陽系、地球四個物體中，尺度最大的是，最小的是20小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量，所用天平的標尺如圖所示，最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同測量前，將天平放在水平桌面上，移動游碼到標尺的刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡測量時右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向

6、左側(cè)，這時鐵塊的質(zhì)量（小于/等于/大于）右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)接下來的操作是：，直至天平平衡21裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度（選填“變大”、“變小”、“不變”）22質(zhì)量為18g的冰塊，它的體積是cm3（冰的密度為0.9103kg/m3）將它熔化為水，體積減少cm323甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量跟體積關(guān)系如圖所示，則甲乙（選填“”、“”或“=”），其中乙物質(zhì)可能是24單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=kg；某位九年級男同學的質(zhì)量約為6104；我們教室中地板所用的大理石密

7、度約為2.710325在測定液體密度時，小江同學測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量，實驗做了兩次記錄如表，則容器質(zhì)量為g，液體密度為g/cm3液體體積V/cm35879液體和容器的總質(zhì)量m/g10712826我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，（酒=0.9103kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為g/cm3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多kg27對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實驗設(shè)計有如下三種方案：方案一：A用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1B在燒杯中倒

8、入適量的被測液體，測出總質(zhì)量m2C將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積VD用公式算出液體的密度液方案二：A在燒杯中盛被測液體，測出它們的質(zhì)量m1B將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積VC測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2D用公式算出液體的密度液方案三：A將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積VB用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1C再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量m2D用公式算出液體的密度液（1）用三種方案中的方案進行實驗，實驗誤差最?。?）用你選擇的方案進行實驗，寫出所測密度的表達式（寫出你選擇的方案及密度的表達式）（3）方案一的缺點是三、解答題（本題共8小題，共40分解

9、答30、35題時應有解題過程）28如圖所示，已知氫原子只有一個質(zhì)子，一個電子，虛線表示氫原子核外電子的運動軌道請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：（1）標出原子核、電子的大致位置；（2）用“+”、“”分別標明原子核、電子的電性29某班同學在“探究水的某種特性”的實驗中，對水的體積和質(zhì)量的測量方法進行了改進同學們先用天平測出注射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個組的實驗記錄“探究水的某種特性”的實驗記錄表實驗次序水的體積/cm3注射器與水的總質(zhì)量/g水的質(zhì)量/g11021102152632031（1）使用天平時，

10、首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母，使指針對準了分度盤中央刻度線則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相比較高的是盤（2）請你將實驗記錄表中的數(shù)據(jù)補充完整，可知注射器的質(zhì)量為g，并在圖甲中繪制水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象，通過分析可以發(fā)現(xiàn)水的是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的一種特性（3）受此實驗啟發(fā)，小豪不稱質(zhì)量，在家里測量了冰的密度他先用注射器抽取27mL的純凈水，再放進冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，小豪從冰箱中取出的注射器如圖乙所示，則水結(jié)冰后的體積為mL小豪所測得冰的密度為g/cm3（4）小軍在對水進行探究時，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖丙中所示他

11、分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應是（選填圖丙中“b”、“c”或“d”）30有一捆質(zhì)量8.9kg，橫截面積為2105m2粗細均勻的金屬絲小紅想知道這捆金屬絲的長度，她選了一條同規(guī)格、同材料的短金屬絲來間接測量這捆金屬絲的長度，經(jīng)測量得知短金屬絲的長為1m，質(zhì)量為0.178kg求：（1）這捆金屬絲的總長L；（2）此金屬絲的密度31某同學要測量一石塊的密度他按以下設(shè)計的步驟進行了實驗：A在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積V1；B將石塊用細線系好后慢慢地放入量筒中（忽略細線的體積），并記下體積V2；C將石塊從量筒中取出直

12、接放到已經(jīng)調(diào)好的天平上測得了石塊的質(zhì)量m（1）由圖甲、乙可知，該同學測得石塊的體積為cm3（2）如圖丙所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出存在的兩處錯誤：、糾正錯誤后，測得的石塊質(zhì)量為54g，由此計算出石塊的密度為kg/m3（3）按此步驟測得石塊的密度值比真實值（選填“大”或“小”），原因是（4）步驟A中“適量的水”的含義是32學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：將天平放在上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；在燒杯中倒入

13、適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是cm3；再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為g；經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為=g/cm3（2）實驗中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達式=（用字母表示）33小夏同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未

14、盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量（1）小夏發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：用天平測量它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=g把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號取出工藝品，用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品的密度為g/cm3他測得的工藝品體積偏，密度偏（2）小天利用已經(jīng)測出的工藝品質(zhì)量m，采用如下方法更準確地測出了工藝品的密度，請將小天的實驗步驟補充完整：用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個記號，再取出

15、工藝品向燒杯中緩慢加水至記號處，表達式，工藝品=（用物理量的符號表示）34請仔細閱讀下文，并回答文后問題納米陶瓷納米陶瓷作為高新科技材料應用廣泛貼于“神舟七號”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無元法比擬的優(yōu)點：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿有機物的腐蝕；為全致密材料，無孔隙、不沾污、易清潔納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻的又一杰作（1）“神舟七號”飛船

16、與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時，飛船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有的特點（2）納米陶瓷刀（選填“能”或“不能”）吸引鐵釘它的耐磨性好，是因為它的高（3）如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線（填字母）35我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：（1）每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL？（2）若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少mL的醬油？（礦泉水=1.0103kg/m3，醬油=1.1103kg/m3）2015-2016學年江蘇省無錫市江陰市長壽中學八年級（下）第一次月考

17、物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共14題，每小題2分，共28分每小題給出的四個選項中只有一個正確）1質(zhì)量為150g的物體可能是（）A一個乒乓球B一支鉛筆C一個蘋果D一只鉛球【考點】質(zhì)量的估測【分析】日常生活中的質(zhì)量單位是斤和兩，我們可以將質(zhì)量單位換算成我們熟悉的單位【解答】解：一斤是500g，一兩就是50g，150g是3兩，可能是一個蘋果的質(zhì)量；故選C【點評】此題的難點在于對物體質(zhì)量的估測，這是易錯的地方，這要求我們對于生活中的物體要多觀察，多思考2用天平稱出一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量（）A變大B變小C不變D無法確定【考點】質(zhì)量及其

18、特性【分析】質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量與物體的位置、形狀、狀態(tài)都無關(guān)【解答】解：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，由質(zhì)量的定義可知，質(zhì)量與物體的形狀、位置、狀態(tài)都無關(guān)塑料瓶被剪碎，雖然形狀發(fā)生了變化，但塑料瓶所含塑料的多少并沒有發(fā)生變化，所以塑料瓶在形狀變化前后的質(zhì)量是不變的故選 C【點評】本題考查了質(zhì)量及其特性，了解質(zhì)量的定義是理解質(zhì)量特性的前提3用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應該（）A將游碼向左移動B將右端平衡螺母向左旋進一些C將游碼向右移動D將右端平衡螺母向右旋出一些【考點】天平的使用【分析】托盤天平使用前應調(diào)整橫梁平衡，此時要用平衡螺母來調(diào)節(jié)，如果

19、指針偏向分度盤的左側(cè)，則向右調(diào)節(jié)平衡螺母；指針偏向分度盤的右側(cè)，則向左調(diào)節(jié)平衡螺母，簡記為：“左偏右移，右偏左移”【解答】解：調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標尺左側(cè)，說明右側(cè)較輕，故平衡螺母應向右移動故選D【點評】（1）天平使用之前調(diào)平：游碼歸零，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中線；（2）天平使用過程中調(diào)平：不能移動平衡螺母，通過增減砝碼和移動游碼來調(diào)節(jié)4下列能說明分子在不停運動的是（）A春天柳絮飄舞B夏天荷花飄香C秋天落葉紛飛D冬天雪片飛揚【考點】擴散現(xiàn)象【分析】本題需要從分子的角度來對每個選項進行分析注意分子運動和物質(zhì)運動的區(qū)別，分子是看不見的，固體小顆粒是看得見的【解答】解：A、春天柳絮飄

20、舞是柳絮在做機械運動，不是分子的運動，不符合題意；B、夏天荷花飄香，是荷花的香味在空氣中發(fā)生擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，符合題意；C、秋天落葉紛飛是落葉在做機械運動，不是分子的運動，不符合題意；D、冬天雪片飛揚是雪花在做機械運動，不是分子的運動，不符合題意；故選B【點評】判斷擴散現(xiàn)象是本題的關(guān)鍵，擴散現(xiàn)象的發(fā)生實質(zhì)是分子的運動，分子的運動是無法用眼睛觀察的，只能通過一些現(xiàn)象來判斷分子的運動，如果我們看到的微小顆粒的運動，不屬于擴散現(xiàn)象，例如塵土飛揚、樹葉飛舞、紙片飛舞等等，都不屬于擴散現(xiàn)象5關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A把一塊磚切成體積相等的兩塊，密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑鐵的密度比水

21、的密度大，表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大C密度不同的兩個物體其質(zhì)量可能相同D密度相同的兩個物體其質(zhì)量一定相同【考點】密度及其特性【分析】密度是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）密度一定，與質(zhì)量、體積大小無關(guān)質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)【解答】解：A、把一塊磚切成體積相等的兩塊，質(zhì)量減半，但磚的密度不會變化此選項錯誤；B、鐵的密度比水的密度大，表示相同體積的鐵的質(zhì)量大于水此選項錯誤；C、1kg的鐵和水，密度不同，質(zhì)量相同此選項正確；D、密度相同的兩個物體，體積不同，質(zhì)量不同此選項錯誤故選C【點評】物質(zhì)的密度利用公式=計算，但應該清楚：密度是物質(zhì)本身的特性，同種物質(zhì)

22、密度一定，與質(zhì)量、體積大小無關(guān)6實驗室中有甲、乙兩小金屬塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的體積是甲的3倍，則甲、乙的密度之比為（）A6：1B2：3C3：2D1：6【考點】密度的計算【分析】已知甲、乙兩塊金屬的質(zhì)量之比和體積之比，根據(jù)密度公式求出密度之比【解答】解：由題知，m甲：m乙=2：1，V甲：V乙=1：3，由=得：甲：乙=： =： =6：1故選A【點評】本題考查了密度公式的應用，關(guān)鍵是弄清各量之間的關(guān)系，不要顛倒7在探索微小粒子的進程中，人們認識到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了（）A電子B中子C質(zhì)子D夸克【考點】分子和原子組成物質(zhì)【分析】根據(jù)粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，他認為

23、原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上，帶負電的電子在原子核外饒核做圓周運動后來的研究表明原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成；據(jù)此回答問題【解答】解：在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型后來，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由質(zhì)子和中子組成的故選A【點評】本題考查了原子結(jié)構(gòu)及原子核組成問題，考查的是基礎(chǔ)知識，難度不大，是一道基礎(chǔ)題8下列關(guān)于物質(zhì)的屬性的描述正確的是（）A輪船用鋼鐵制成是因為鋼鐵的密度小B納米銅與普通銅相比具有更好的延展性C熱水壺的手柄通常用膠木制作，是因為膠木的導熱性好D電線的內(nèi)芯通常用鋁或銅制作，主要

24、是因為鋁或銅的強度大、抗拉性好【考點】物質(zhì)的基本屬性【分析】根據(jù)鋼鐵、銅、膠木和導線的物理性質(zhì)做出解答【解答】解：A 輪船用鋼鐵制造是利用鋼鐵的硬度大此描述錯誤；B 納米銅比普通銅具有更好的延展性此描述正確；C 熱水壺的手柄用膠木制作，因為膠木有較好的隔熱性此描述錯誤；D 電線的內(nèi)芯用鋁或銅制作，主要利用鋁或銅的電阻小，導電性強此描述錯誤故選B【點評】此題考查不同物質(zhì)不同的物理性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題9航天器外殼要輕巧耐高溫，航天器外殼材料應具有的特性是（）A密度大、熔點高B密度小、熔點高C密度大、熔點低D密度小、熔點低【考點】密度的應用與物質(zhì)鑒別；熔點和凝固點【分析】據(jù)題目中“航天器外殼要輕巧耐高

25、溫”的特點分析即可判斷【解答】解：對于航天器來說，外殼要輕巧，即相同體積的材料，質(zhì)量小，故其密度必須?。煌瑫r耐高溫，即必須熔點高，不易熔化，故航天器外殼材料應具有的特性是密度小，熔點高故選B【點評】據(jù)題目信息，看懂“航天器外殼要輕巧耐高溫”是什么意思是解決該題的關(guān)鍵10同學們估測教室空氣的質(zhì)量，已知空氣密度約為1.29kg/m3，所得下列結(jié)果中最為合理的是（）A2.5kgB25kgC250kgD2500kg【考點】密度公式的應用【分析】先估測出教室的長、寬、高，然后算出教室的容積，最后根據(jù)公式m=V算出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量【解答】解：教室的長約為10m，寬約為5m，高約為4m，則教室的容積：V=長

26、寬高=10m5m4m=200m3；教室里空氣的質(zhì)量：m=V=1.29kg/m3200m3=258kg從選項中可以看出，選項C比較接近故選C【點評】本題考查了密度公式的應用，能正確估測教室的長、寬、高是解答本題的關(guān)鍵解答本題需要用密度公式去解決，不要憑空去猜測教室里空氣的質(zhì)量，否則很容易出錯11一個瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體？（已知水銀水植物油酒精汽油）（）A酒精B植物油C汽油D水銀【考點】密度公式的應用【分析】根據(jù)公式V=可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度小的體積大瓶子的容積是一定的，所以能夠容納1kg水的瓶子，不能容納1kg密度比它小的物質(zhì)【解答】解：由=可得，V=，質(zhì)量

27、相同的不同物質(zhì)，密度小的體積大所以能夠容納1kg水的瓶子，不能容納1kg密度比它小的物質(zhì)因為水銀水植物油酒精汽油，所以能夠容納1kg水的瓶子，不能容納1kg密度比水小的A、B、C選項中的物質(zhì)；而D選項中的水銀密度大于水的密度，所以能容納1kg水的瓶子，能容納1kg密度比水大的水銀，故D選項正確故選D【點評】同一個瓶子，能裝液體的體積是相同的，都等于瓶子的容積，這是本題的關(guān)鍵12關(guān)于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（）A紅墨水在水中散開說明分子間有排斥力B用鼻子嗅氣味能鑒別醋和醬油表明分子在運動C在水分子、氫原子和電子中，尺度最小的是氫原子D宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星是絕對不動的【考點】

28、分子間的作用力；分子和原子組成物質(zhì)；人類探究太陽系及宇宙的歷程；運動和靜止的相對性；擴散現(xiàn)象【分析】A、紅墨水在水中散開是一種擴散，擴散現(xiàn)象利用的是分子的運動；B、我們能夠聞到醋和醬油的氣味是因為醋和醬油分子擴散到空氣中，擴散現(xiàn)象說明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無規(guī)則運動；C、分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；D、運動是相對而言的，沒有任何物體是絕對不動的【解答】解：A、紅墨水在水中會散開，是因為墨水分子運動到水中，說明了構(gòu)成物體的分子在不停的做無規(guī)則運動，所以A是錯誤的；B、鼻子可以聞到醋和醬油的氣味，是因為醋和醬油分子運動到了空氣中，所以B是正確的；C、原子核和電子構(gòu)成原子

29、，原子構(gòu)成分子，尺度最小的是電子，所以C是錯誤的；D、運動是相對而言的，沒有任何物體是絕對不動的，選擇了不同的參照物，物體的運動情況就是不同的，恒星相對于從它旁邊運動過的流星而言就是運動的故選B【點評】此題的難點是選項D，有些同學可以不知道該用什么知識來解答，這就考查了我們利用物理知識解決問題的能力13四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）AA球與C球一定帶有異種電荷BB球與D球一定帶有同種電荷CB球可能帶電，也可能不帶電DD球可能帶電，也可能不帶電【考點】物體帶電情況的判斷【分析】利用圖示的A、B、C三個帶電小球的相互作用情況，結(jié)合電荷間的作用規(guī)律，以B球的帶電

30、情況為突破口來解決此題異種電荷相互吸引，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)【解答】解：AB相互排斥，因此它們一定帶同種電荷可能是正電，也可能是負電BC相互吸引，則C可能帶異種電荷，也可能為輕小物體；故AC錯誤；CD相互吸引，則D可能帶電，也可能為輕小物體，故B錯誤，D正確；故選D【點評】此題很容易漏掉了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的這種情況14現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質(zhì)量如圖所示，空心的是（）ABCD【考點】密度的計算；空心、混合物質(zhì)的密度計算【分析】用同一種材料做成的實心物體，其質(zhì)量與體積的比值是相同的，對比各圖中質(zhì)量與體積的比值，與其他三個不同者就是空心

31、的【解答】解：A、=5g/cm3；B、=5g/cm3；C、=3.89g/cm3；D、=5g/cm3故選C【點評】考查密度的計算與空心、實心的判斷；同種物質(zhì)的密度是相同的，即同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比；當質(zhì)量與體積的比值小于物質(zhì)的密度時，物體就是空心的二、填空題（本題共13題，每空1分，共32分）15現(xiàn)有橡皮、鹽水、水銀、塑料尺、鉛筆芯五種物品請將它們分類，其中鹽水、水銀、鉛筆芯屬于一類，特征是都是導體【考點】導體【分析】善于導電的物體叫導體，如：各種金屬、酸堿鹽溶液、石墨、人體、大地等【解答】解：橡皮、鹽水、水銀、塑料尺、鉛筆芯這五種物品中，鹽水、水銀、鉛筆芯是導體，屬于一類；故答案為：鹽水、

32、水銀、鉛筆芯，都是導體【點評】對于常見的導體可以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應用來記憶，如電線芯用金屬來做，因為金屬容易導電，是導體16在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應先注入水，目的是記錄水和酒精混合前的總體積，為使實驗現(xiàn)象更明顯，應選用內(nèi)徑較小的玻璃管【考點】密度的應用與物質(zhì)鑒別【分析】一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動【解答】解：在比較一定量的水和酒精混合后總體積大小的實驗中，在直玻璃管中應先注入水，目的是記錄水和酒精混合前的總體積；因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使得水和酒精混

33、合后的總體積變小了，為了實驗現(xiàn)象更明顯，應該選取內(nèi)徑較小的玻璃管故答案為：水；記錄水和酒精混合前的總體積；小【點評】本題解題的關(guān)鍵是掌握分子間存在間隙，并且分子是在不停的運動的，注意解釋實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因17相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深這是一種擴散現(xiàn)象，說明了一切物質(zhì)的分子都在不停息地運動著【考點】擴散現(xiàn)象；分子的運動【分析】要解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動【解答】解：由于墨汁的分子不停地做無規(guī)則的運動，時間長了，墨汁的分子就擴散到木板分子的空隙里去了，所以刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入木板有三分深這是一種擴散現(xiàn)象，是分子運動的結(jié)果故答案為

34、：擴散，一切物質(zhì)的分子都在不停息地運動著【點評】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙18在日常生活中，我們習慣用“粘”字表述一些現(xiàn)象，例如：家里的電風扇在使用一段時間后，扇葉上往往“粘”有一些灰塵，這是因為摩擦起電后帶電體吸引輕小物體；兩表面光滑的鉛塊緊壓后能“粘”在一起，這是因為分子間有相互作用的引力；在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會“粘”在梳子上，這是因為異種電荷相互吸引【考點】物體帶電現(xiàn)象；分子間的作用力；電荷間的相互作用規(guī)律【分析】不同物質(zhì)組成的物體，相互摩擦帶異種的電荷，摩擦帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；物質(zhì)都是由分子組成的，分子之間存在相

35、互作用的引力和斥力電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引【解答】解：家里的電風扇的扇葉和空氣摩擦，扇葉和空氣帶有異種電荷，扇葉帶電后具有吸引輕小灰塵的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上；兩表面光滑的鉛塊緊壓后能“粘”在一起，這是因為分子間存在著相互作用的引力；用塑料梳子梳頭發(fā)時，塑料梳子與頭發(fā)相互摩擦，發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，從而使梳子和頭發(fā)分別帶上異種電荷而互相吸引；所以頭發(fā)會“粘”在梳子上故答案為：摩擦起電后帶電體吸引輕小物體；分子間有相互作用的引力；異種電荷相互吸引【點評】本題考查摩擦起電、電荷之間的相互作用規(guī)律和分子之間的作用力，知道同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥；帶電體具有

36、吸引輕小物體的性質(zhì)；根據(jù)明白分子間同時既有引力又有斥力，這并不矛盾，就好像被彈簧連著的兩個小球，當分子間的距離很小時，就像彈簧受到壓縮，分子間主要表現(xiàn)為斥力；當分子間的距離稍大時，就好像彈簧被拉長，分子間主要表現(xiàn)為引力19分子、電子、太陽系、地球四個物體中，尺度最大的是太陽系，最小的是電子【考點】從微觀到宏觀的尺度【分析】浩瀚的宇宙是由各種星系構(gòu)成的，銀河系是其中的一個，太陽系又是銀河系中的一個星系，太陽的周圍有八大行星，地球是其中的一個；各種物體都是由分子構(gòu)成的，分子又是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的【解答】解：地球是圍繞在太陽周圍的一顆行星，地球以及地球上的一些物體

37、都是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和電子構(gòu)成的故答案為：太陽系；電子【點評】了解宇宙，了解物質(zhì)的組成，這是“宇宙和微觀世界”這一節(jié)最基本的要求20小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量，所用天平的標尺如圖所示，最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同測量前，將天平放在水平桌面上，移動游碼到標尺的0（或“零”）刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡測量時右盤加入一定量的砝碼后，天平的指針偏向左側(cè)，這時鐵塊的質(zhì)量大于（小于/等于/大于）右盤中砝碼的總質(zhì)量再加入5g的砝碼后，指針偏向右側(cè)接下來的操作是：用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再移動游碼，直至天平平衡【考點】天平的使用【分析】使用天平測量

38、物體的質(zhì)量時，先將天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡；物體放在天平的左盤，游碼放在天平的右盤，通過加減砝碼和調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置使天平平衡（指針偏左說明物體重，可以通過加砝碼或向右移動游碼使天平平衡；若指針偏右說明砝碼重，需要減砝碼），左盤中物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)【解答】解：使用天平測量物體的質(zhì)量前，要將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；將鐵塊放在左盤，砝碼放在右盤，指針偏左說明左邊的鐵塊重，鐵塊的質(zhì)量大于砝碼的質(zhì)量，加上5g的砝碼，指針偏右說明右邊的砝碼重，應該取出5g的砝碼，通過移動

39、游碼（移動游碼相當于向右盤中加上更小的砝碼），直到天平平衡故答案為：0（或“零”）；大于；用鑷子取出5g砝碼放回砝碼盒，再移動游碼【點評】天平是初中物理中最基本的測量工具之一，需要掌握其使用方法21裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度變?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）【考點】密度及其特性【分析】密度是物體的一種特性，密度的大小不隨物體的質(zhì)量和體積的變化而變化【解答】解：燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度不變，因為密度不隨物體的體積的變化而變化氣體被抽出一部分后，剩余氣體的質(zhì)量減小了，而氣體的體積不變

40、，還等于容器的容積，所以剩余氣體的密度變小故答案為：不變；變小【點評】本題考查了學生對密度特性的掌握和運用密度是物質(zhì)本身的一種屬性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與體積和質(zhì)量的大小無關(guān)22質(zhì)量為18g的冰塊，它的體積是20cm3（冰的密度為0.9103kg/m3）將它熔化為水，體積減少2cm3【考點】密度公式的應用；質(zhì)量及其特性【分析】（1）已知冰塊的質(zhì)量和密度，根據(jù)密度公式求出冰塊的體積；（2）質(zhì)量物體的一個基本屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)和所處的空間位置無關(guān)，根據(jù)密度公式求出水的體積，冰的體積減去水的體積即為體積減少的量【解答】解：（1）冰的密度：冰=0.9103kg/m3=0.9g/cm3，根據(jù)

41、=可得，冰的體積：V冰=20cm3；（2）冰化水，水的狀態(tài)變化、質(zhì)量不變，m水=m冰=18g，水的體積：V水=18cm3，體積減少的量：V=V冰V水=20cm318cm3=2cm3故答案為：20；2【點評】本題主要考查了密度計算公式的應用，識記質(zhì)量是物體的一個基本屬性是解答此題的關(guān)鍵23甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量跟體積關(guān)系如圖所示，則甲乙（選填“”、“”或“=”），其中乙物質(zhì)可能是水【考點】密度及其特性；密度的計算【分析】解答此題首先要明確圖象中橫坐標和縱坐標分別表示的物理量，其次是認清橫坐標和縱坐標上各自表示的最小分格的數(shù)值大小和單位，再次是明確圖象所表示的物理意義，最后根據(jù)圖象對題目提出的

42、問題作出判斷，得到結(jié)論觀察圖象可知，當乙物質(zhì)的體積V=3m3時，其質(zhì)量m=3103kg，利用密度公式計算出乙物質(zhì)的密度，即可對該物質(zhì)作出判斷【解答】解：根據(jù)密度的定義式，從圖可知，過坐標原點的直線的斜率即表示物質(zhì)的密度，斜率越大的密度也大所以可判斷甲乙，從圖象中可以看出，當乙物質(zhì)的體積V=3m3時，其質(zhì)量m=3103kg，所以乙物質(zhì)的密度：=1.0103kg/m3=水，所以可判斷乙物質(zhì)可能是水故答案為：；水【點評】解決此類圖象問題時，可采取控制變量的思想，取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積24單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=120000kg；某位九年級男同學的質(zhì)量約為

43、6104g；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7103kg/m3【考點】質(zhì)量的估測；密度及其特性；物理量的單位及單位換算【分析】（1）質(zhì)量單位的關(guān)系是：1t=1000kg；1kg=1000g；（2）利用密度的單位填寫【解答】解：（1）1t=1000kg120t=120000kg；（2）1kg=1000g九年級男同學的質(zhì)量約為：60kg=6104g；（3）大理石密度約為2.7103 kg/m3；故答案是：120000，g，kg/m3【點評】此題主要考查質(zhì)量單位換算關(guān)系和密度單位，這些都是基礎(chǔ)知識，應當掌握25在測定液體密度時，小江同學測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量，實驗做了兩次記錄如表

44、，則容器質(zhì)量為49g，液體密度為1g/cm3液體體積V/cm35879液體和容器的總質(zhì)量m/g107128【考點】密度的計算；密度公式的應用【分析】求出兩次實驗液體的質(zhì)量、體積之差，然后由密度公式求出液體的密度由密度公式的變形公式求出第一次（或第二次）實驗時液體的質(zhì)量，然后求出容器的質(zhì)量【解答】解：兩次實驗液體的質(zhì)量之差：m=128g107g=21g，液體體積之差V=79cm358cm3=21cm3，液體的密度：=1g/cm3，由=得第一次實驗時，液體的質(zhì)量：m1=V1=1g/cm358cm3=58g，容器的質(zhì)量：m=m總1m1=107g58g=49g故答案為：49；1【點評】本題考查了求容器

45、的質(zhì)量、液體的密度問題，在實驗過程中容器的質(zhì)量不變，應用密度公式及其變形公式即可正確解題26我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，（酒=0.9103kg/m3），則它所裝酒的質(zhì)量為0.45kg，將酒倒出一半以后，剩余酒的密度為0.9g/cm3；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多0.05kg【考點】密度公式的應用【分析】（1）已知酒的體積和密度，根據(jù)m=V求出它所裝酒的質(zhì)量；（2）密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化；（3）瓶子的容積不變，裝滿水的體積和裝滿酒的體積相等，根據(jù)密度公式求出

46、水的質(zhì)量，水的質(zhì)量減掉酒的質(zhì)量即為比裝滿酒時多出的質(zhì)量【解答】解：（1）根據(jù)可得它所裝酒的質(zhì)量：m酒=酒V=0.9103kg/m3500106m3=0.45kg；（2）倒出一半后，質(zhì)量和體積減小一半，但密度是不變的，依然等于0.9103kg/m3=0.9g/cm3（3）裝滿水時水的質(zhì)量：m水=水V=1.0103kg/m3500106m3=0.5kgm水m酒=0.5kg0.45kg=0.05kg故答案為：0.45；0.9；0.05【點評】本題考查的是有關(guān)密度的計算，需要注意的是裝滿水時水的體積和裝滿酒時酒的體積是相等的，都等于瓶子的容量此外還知道密度是物體自身的一種屬性，不隨物質(zhì)的體積和質(zhì)量的變

47、化而變化27對于用天平、量筒測某種液體的密度來說，其實驗設(shè)計有如下三種方案：方案一：A用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1B在燒杯中倒入適量的被測液體，測出總質(zhì)量m2C將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積VD用公式算出液體的密度液方案二：A在燒杯中盛被測液體，測出它們的質(zhì)量m1B將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積VC測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2D用公式算出液體的密度液方案三：A將燒杯中的適量液體倒入量筒中，讀出液體的體積VB用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1C再將量筒中的液體倒入燒杯，放在天平上測出總質(zhì)量m2D用公式算出液體的密度液（1）用三種方案中的方案二進行實驗，實驗誤差最?。?）用你選擇

48、的方案進行實驗，寫出所測密度的表達式方案二密度表達式為液=（寫出你選擇的方案及密度的表達式）（3）方案一的缺點是所測液體體積偏小【考點】液體的密度測量實驗【分析】測液體密度時，應測出液體質(zhì)量與體積，然后由密度公式求出液體密度；在測液體密度時，要合理安排實驗步驟，避免液體在容器壁上殘留造成實驗誤差分析三種實驗方案的實驗步驟，然后答題【解答】解：（1）由表中實驗步驟可知：方案一：先測量空燒杯的質(zhì)量，然后測燒杯和液體的總質(zhì)量，再測液體的體積，這種方案，在測體積時液體在燒杯壁上有殘留，使測出的液體體積偏小，實驗誤差較大；方案二：先測燒杯與液體的總質(zhì)量，然后測液體的體積，再測燒杯與剩余液體的總質(zhì)量，該方

49、案所測液體質(zhì)量與體積時準確的；方案三：先測量液體的體積，然后測燒杯的質(zhì)量，再測量液體和燒杯的總質(zhì)量，這種方案會使一部分液體留在量筒壁上，從而使測出的液體質(zhì)量偏小，實驗誤差較大；因此實驗誤差最小的是方案二（2）由方案二的實驗步驟可知，液體體積為V，液體質(zhì)量m=m1m2，液體的密度液=（3）方案一：在測液體體積時，液體在燒杯壁上有殘留，使所測液體體積偏小故答案為：（1）二；（2）方案二密度表達式為液=；（3）所測液體體積偏小【點評】本題考查了測液體密度，測液體密度時，要注意合理安排實驗步驟，避免液體殘留造成實驗誤差三、解答題（本題共8小題，共40分解答30、35題時應有解題過程）28如圖所示，已知

50、氫原子只有一個質(zhì)子，一個電子，虛線表示氫原子核外電子的運動軌道請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：（1）標出原子核、電子的大致位置；（2）用“+”、“”分別標明原子核、電子的電性【考點】原子的核式模型【分析】原子是由處于原子中心的帶正電的原子核與核外帶負電的電子組成，電子繞原子核做圓周運動，據(jù)此作圖【解答】解：氫原子的中心是一個帶正電的原子核，一個帶負電的電子在原子核外繞原子核做圓周運動，如圖所示【點評】本題考查了原子的組成，并通過畫圖的形式表現(xiàn)出來，是一道基礎(chǔ)題，要牢記相關(guān)基礎(chǔ)知識29某班同學在“探究水的某種特性”的實驗中，對水的體積和質(zhì)量的測量方法進行了改進同學們先用天平測出注

51、射器的質(zhì)量，再用它分別抽取10cm3、15cm3、20cm3的水，分別稱出注射器與水的總質(zhì)量，下表是其中一個組的實驗記錄“探究水的某種特性”的實驗記錄表實驗次序水的體積/cm3注射器與水的總質(zhì)量/g水的質(zhì)量/g11021102152632031（1）使用天平時，首先把天平放在水平桌面上，把游碼移到橫梁標尺左端的“0”刻度線處，若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母，使指針對準了分度盤中央刻度線則調(diào)節(jié)平衡螺母前，左盤與右盤的位置相比較高的是右盤（2）請你將實驗記錄表中的數(shù)據(jù)補充完整，可知注射器的質(zhì)量為11g，并在圖甲中繪制水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象，通過分析可以發(fā)現(xiàn)水的質(zhì)量和體積的比值是不變的，從而發(fā)現(xiàn)了水的

52、一種特性（3）受此實驗啟發(fā)，小豪不稱質(zhì)量，在家里測量了冰的密度他先用注射器抽取27mL的純凈水，再放進冰箱速凍，等水完全結(jié)冰后，小豪從冰箱中取出的注射器如圖乙所示，則水結(jié)冰后的體積為30mL小豪所測得冰的密度為0.9g/cm3（4）小軍在對水進行探究時，描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖丙中所示他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應是c（選填圖丙中“b”、“c”或“d”）【考點】探究密度特性的實驗【分析】（1）天平使用之前要先進行調(diào)平，調(diào)平時游碼移到標尺左端的零刻線處，然后再根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)位置讀數(shù)，“左偏右旋、右偏左旋”（2）根據(jù)表中記錄的水的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)，分析水的質(zhì)量和體積的變化規(guī)律；（3）質(zhì)量是物體的屬性，水結(jié)成冰后，質(zhì)量不變，讀出冰的體積后，根據(jù)= 算出冰的密度；（4）根據(jù)水的密度不變分析解答【解答】解：（1）若向右調(diào)節(jié)橫梁左側(cè)的平衡螺母，使指針對準了分度盤中央刻度線，說明調(diào)節(jié)平衡螺母前，天平的右盤位置較高；（2）已知水和注射器的質(zhì)量