公共事業(yè)管理(高起專)練習(xí)題

1、公共事業(yè)管理專科練習(xí)題一、單項選擇題1、 事業(yè)單位的核心特征是（）A、非營利性B、服務(wù)性C公共性 D、勞務(wù)性2、公共事務(wù)的特征是（）A、公共性、政治性、勞務(wù)性、非營利性B、公共性、勞務(wù)性、階級性、非營利性C 公共性、勞務(wù)性、發(fā)展性、非營利性D、公共性、服務(wù)性、勞務(wù)性、非營利性3、在公共事業(yè)管理中，處于最重要主體地位的是（）A、政府B、社會C市場D、三種機制并存4、政府的基本屬性是（）A、階級性和服務(wù)性B、階級性和社會性C社會性和服務(wù)性D、階級性和統(tǒng)治性5、 民辦非企業(yè)單位區(qū)別于事業(yè)單位的最大特征是（）A、公益性 B 、民間性 C 、非營利性 D 、服務(wù)性6、政府公共事業(yè)管理方法可以分為（）A、

2、直接方法和間接方法B、剛性方法和柔性方法C抽象方法和具體方法D、經(jīng)濟方法和法律方法7、隨著學(xué)生數(shù)量的增加，教師數(shù)量、教學(xué)設(shè)施等也就必須相應(yīng)增加，從而使教育的總成本增加，即邊際教育成本不為零， 并且學(xué)生數(shù)量超過教育的容納程度時，就會產(chǎn)生消費擁擠現(xiàn)象。這一現(xiàn)象表明教育事業(yè)產(chǎn)品具有（）A、外部收益性B、市場營利性C非排他性D、消費競爭性8、在教育管理體制的制約因素中，對教育管理體制的影響和制約最大的是（）A、國家的政治體制B、社會的經(jīng)濟狀況和科技發(fā)展水平C本國教育和文化傳統(tǒng)D、整個國家的全民教育水平9、與狹義文化事業(yè)相對的文化產(chǎn)業(yè)主要指（）A、物質(zhì)性文化B、經(jīng)營性文化C精神性文化D、服務(wù)性文化10、

3、最早對體育教育進(jìn)行完整而系統(tǒng)論述的是（）A、斯賓塞B 、艾賓浩斯C 、布魯姆D、埃克森11、 下列事業(yè)產(chǎn)品都屬于純公共產(chǎn)品性質(zhì)的事業(yè)產(chǎn)品是（）A、氣象、基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究和推廣B氣象、基礎(chǔ)科學(xué)研究、大型水利設(shè)施、社會科學(xué)研究C教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、體育D動植物檢疫、廣播、影視、基礎(chǔ)設(shè)施12、 下面屬于公共組織的是（）A、政府組織、非政府組織、準(zhǔn)行政組織或準(zhǔn)政府組織B團(tuán)體組織、集體組織、社區(qū)組織C私人集團(tuán)、集體組織、社區(qū)組織D政府組織、國際組織、專業(yè)性組織13、政府事業(yè)職能包括（）A、公共管理者職能和所有者職能B 、所有者職能C生產(chǎn)者職能D、直接管理職能14、衛(wèi)生事業(yè)領(lǐng)域，國家機制

4、重點發(fā)揮作用的領(lǐng)域是（）A、衛(wèi)生醫(yī)療 B 、衛(wèi)生預(yù)防C、衛(wèi)生保健D、衛(wèi)生康復(fù)15、 民辦非企業(yè)單位區(qū)別于社會團(tuán)體的最大特征是（）A、公益性 B 、民間性 C 、非營利性 D 、實體性16、 與學(xué)校教育相對的概念是（）A、社會教育B、基礎(chǔ)教育C高等教育D、特殊教育增加無法推17、 教育事業(yè)的直接結(jié)果首先是體現(xiàn)在受教育者身上，即受教育者在接受教育后, 了知識、掌握了技能，從而提高了適應(yīng)社會和獲取工作的能力。這體現(xiàn)了教育事業(yè)產(chǎn)品的（）A、市場營利性B 、內(nèi)部收益性C非排他性D 、消費競爭性18、 科學(xué)技術(shù)研究活動的內(nèi)容中，其研究成果難以在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)商品化，向市場，但它卻是社會生存與發(fā)展必需的，

5、是（）A、基礎(chǔ)性研究B、應(yīng)用性研究C公益性研究D、技術(shù)推廣活動）、公益性文化事業(yè)活動、服務(wù)性文化事業(yè)活動 主要通過（）方式進(jìn)行、設(shè)立公共體育設(shè)施、舉行體育比賽）19、以滿足個人的享受需要和發(fā)展需要的文化事業(yè)活動指（A、營利性文化事業(yè)活動BC商品性文化事業(yè)活動D20、現(xiàn)代社會的公益性體育事業(yè)活動，A、建立體育場所BC開展體育知識宣傳活動D21、與傳統(tǒng)事業(yè)范圍大概一致的是（A、政治事務(wù)B、經(jīng)濟事務(wù)教育資料C狹義的社會事務(wù)D 、社會事務(wù)的大概念22、區(qū)分公共物品與私人物品的標(biāo)準(zhǔn)是（A、是否具有消費上的排他性與競爭性 C是否由政府來提供D23、我國傳統(tǒng)的事業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)方式是（A、政府生產(chǎn)方式B、市場化生

6、產(chǎn)C社會化生產(chǎn)D、契約化生產(chǎn)24、事業(yè)事業(yè)單位與企業(yè)得以區(qū)別的基本特征 A.服務(wù)性 B. 公益性 C.是否由市場來提供 是否具有擁擠現(xiàn)象實體性25、在公共事業(yè)管理中，必須社會效益為先，首先解決 A、效率問題 B、效益問題公平問題D)D.公有性）經(jīng)濟問題、多項選擇題1、現(xiàn)代公共事業(yè)主要包括（A、科、教、文、衛(wèi)、體等事業(yè)C傳統(tǒng)的公用事業(yè)D）B 、人口、資源和環(huán)境保護(hù)等事務(wù) 、“信息服務(wù)”和“信息管理”E、2、ACE、3、 AC4、AC5、AB CD6、A社會保障事業(yè) 政府對事業(yè)的公共管理者職能包括 規(guī)定公共事業(yè)的性質(zhì)與發(fā)展方向 舉辦公共事業(yè)D宏觀調(diào)控與監(jiān)督管理F現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下的政府職能（ 提供

7、公共物品B調(diào)節(jié)收入及財產(chǎn)的再分配）B、確定公共事業(yè)的基本制度 、財政支持、重大決策）、消除外部效應(yīng)、維護(hù)社會與市場秩序 事業(yè)單位可分為（目前我國的事業(yè)單位按資金來源劃分， 全額撥款型事業(yè)單位 自收自支型事業(yè)單位 宏觀公共事業(yè)管理的內(nèi)容包括（）B 、差額撥款型事業(yè)單位D 、企業(yè)化管理事業(yè)單位公共產(chǎn)品和服務(wù)這一特殊“市場”進(jìn)行預(yù)測 制定和分析公共事業(yè)范圍內(nèi)的社會指標(biāo) 制定有關(guān)公共事業(yè)的公共政策 針對機構(gòu)內(nèi)部運行和機構(gòu)外部環(huán)境的組織、協(xié)調(diào)和控制工作 學(xué)校教育包括的內(nèi)容有（ 初等教育B從公共政策的角度看， 教育事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn) 教育事業(yè)產(chǎn)品的消費 下列科技事業(yè)產(chǎn)品中， 基礎(chǔ)研究產(chǎn)品B、人文社會科學(xué)研究產(chǎn)

8、品公益性產(chǎn)品D、技術(shù)推廣產(chǎn)品文化事業(yè)產(chǎn)品具有一定的文化事業(yè)產(chǎn)品的公共性表現(xiàn)在（ 市場營利性B 、10、按其直接目標(biāo)和功能， A、公益性體育活動 B C營利性體育活動 D11、下列產(chǎn)品屬于公共產(chǎn)品的是（7、AC8AC9、ACD）、社會教育 C 、中等教育 D 教育事業(yè)管理的基本內(nèi)涵有（BD）、教育事業(yè)產(chǎn)品的提供、教育事業(yè)產(chǎn)品的監(jiān)督具有較突出的非排他性和非競爭性的有（BD消費競爭性 C 、外部收益性 體育活動大致分為（、基礎(chǔ)性體育活動、強化性體育活動）高等教育）非排他性氣象、基礎(chǔ)科學(xué)研究、農(nóng)業(yè)技術(shù)的研究和推廣 大型水利設(shè)施、社會科學(xué)研究 教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、體育 動植物檢疫、出版、廣播、）影視、文化

9、12、廣義的政府包括（A、立法機構(gòu)BC行政機構(gòu)D13、政府對事業(yè)的所有者職能包括（司法機構(gòu)軍事機構(gòu)A、規(guī)范運行規(guī)則B 、機構(gòu)編制D監(jiān)督管理E、宏觀調(diào)控與監(jiān)督管理14、民辦非企業(yè)單位的作用包括（）A、促進(jìn)社會交流與溝通B 、政府職能轉(zhuǎn)變C創(chuàng)造就業(yè)D、促進(jìn)公共決策的科學(xué)化、15、公共事業(yè)管理的微觀管理內(nèi)容包括（）對公共產(chǎn)品和服務(wù)的提供者的管理 對公共事業(yè)領(lǐng)域中的公共產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督管理 對公共事業(yè)領(lǐng)域中的某些公共產(chǎn)品的價格進(jìn)行監(jiān)督管理 進(jìn)行公共產(chǎn)品或帶有公共性的產(chǎn)品的生產(chǎn)，以及向公眾提供服務(wù)、管理人事任免、重大決策民主化16、在我國屬于義務(wù)教育的是（）A、小學(xué)教育B 、初中教育 C 、高中

10、教育 D 、高等教育17、從科學(xué)研究的性質(zhì)看，科技事業(yè)活動的基本內(nèi)容主要有（A、基礎(chǔ)性研究B、應(yīng)用性研究C公益性研究D、技術(shù)推廣活動18、 從政府管理職責(zé)的角度，文化事業(yè)管理的基本內(nèi)容是（）A、制定文化發(fā)展戰(zhàn)略B 、規(guī)劃、優(yōu)化文化資源配置C引導(dǎo)文化消費傾向D 、開展對外文化交流19、下列屬于非公共生產(chǎn)的文化事業(yè)的是（A、娛樂業(yè)B、音像影視C私人開辦的電視臺D、紀(jì)念館20、現(xiàn)代公用事業(yè)管理的基本管理模式的主要內(nèi)容有（）A、確定公用事業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)制度B、多元化投融資體制的建立C對公用事業(yè)產(chǎn)品市場進(jìn)行價格管理D 、推進(jìn)公用事業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場化經(jīng)營21、現(xiàn)代公用事業(yè)主要包括了如下內(nèi)容（）A、公共交通B、

11、城市排水、供水C、電力供應(yīng)D郵政通訊E、銀行22、社會公共事務(wù)可劃分為( )A、政治事務(wù)B、經(jīng)濟事務(wù)C狹義的社會事務(wù)D、軍事事務(wù)23、公共事業(yè)包括（)A、教育事業(yè)B、科技事業(yè)C、文化事業(yè)D衛(wèi)生事業(yè)E、體育事業(yè)F、社會保障事業(yè)G、公用事業(yè)24、目前我國的事業(yè)單位按職能劃分，事業(yè)單位可分為（）A、公益性、福利性事業(yè)單位 B 、準(zhǔn)公益事業(yè)單位C生產(chǎn)經(jīng)營性或開發(fā)性事業(yè)單位D、管理型事業(yè)單位E、中介和服務(wù)型事業(yè)單位25、公共事業(yè)管理的微觀管理機構(gòu)為（）A、政府專門從事公共事業(yè)管理的基層部門B業(yè)務(wù)涉及微觀公共事業(yè)管理內(nèi)容的政府部門C直接從事公共產(chǎn)品和服務(wù)提供的部門D高層次的政府組織三、名詞解釋1. 公共事

12、業(yè)2. 政府3. 事業(yè)單位管理體制4. 公益性研究5. 衛(wèi)生事業(yè)6. 公共事業(yè)管理7. 狹義的社會事務(wù)8. 民辦非企業(yè)單位9. 科學(xué)研究的外部性10. 衛(wèi)生事業(yè)外部性11. 公共產(chǎn)品12. 公共事業(yè)管理學(xué) 13.非政府組織四、簡答題1. 簡述我國公共事業(yè)的基本內(nèi)涵是什么。2. 談?wù)勀銓κ聵I(yè)單位社會化的理解3. 政府為什么要管理教育事業(yè)？4. 現(xiàn)代公用事業(yè)主要包括哪些基本內(nèi)容？5. 簡單介紹事業(yè)單位分類改革6. 教育管理體制的制約因素有哪些？7. 政府介入現(xiàn)代公用事業(yè)產(chǎn)品市場的必要性&比較民辦非企業(yè)單位與社會團(tuán)體公共事業(yè)管理?？凭毩?xí)題二一、單項選擇題1、 下列事業(yè)產(chǎn)品都屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品的是（）A、

13、社會科學(xué)研究、教育、衛(wèi)生、出版B廣播、教育、衛(wèi)生、氣象C基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療、體育、動植物檢疫D大型水利設(shè)施、社會科學(xué)研究、廣播、出版2、 所謂具有非競爭性和一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品指的是：（）A、指在某一區(qū)間內(nèi)，邊際生產(chǎn)成本為零，而消費具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品；B在某一區(qū)間內(nèi)，邊際效用為零，而消費具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品；C在某一區(qū)間內(nèi)，消費具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品；D在某一區(qū)間內(nèi)，邊際消費成本為零，而消費具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品3、教育事業(yè)領(lǐng)域，國家機制重點發(fā)揮作用的領(lǐng)域是（）A、主要以滿足個人需要的教育B 、主要以滿足企業(yè)需要的教育C主要以滿足社會需要的教育D 、全部教育事業(yè)4、事業(yè)單位

14、與社會團(tuán)體得以區(qū)別的基本特征（）A.服務(wù)性 B. 公益性 C. 實體性 D. 公有性5、宏觀公共事業(yè)管理的基本目標(biāo)是（）A、保證公共事業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的公共需求與公共產(chǎn)品和服務(wù)供給的宏觀平衡B維護(hù)好基層公共事業(yè)活動的基本秩序C更好地為社會提供公共產(chǎn)品和服務(wù)D提高管理效率6、在特定條件下，某個人消費教育事業(yè)產(chǎn)品，并不排斥其他人同時消費，這是指教育事業(yè)產(chǎn)品的（）A、非排他性B、消費競爭性C外部收益性D、市場營利性7、下列教育事業(yè)產(chǎn)品的公共性，按從低到高順序排列的是（）A、初等教育、中等教育、高等教育B初等教育、高等教育、中等教育C高等教育、初等教育、中等教育D高等教育、中等教育、初等教育8、 科技管理機構(gòu)

15、要對科技發(fā)展的趨勢有充分的估計，發(fā)揮科技情報和科技預(yù)測的作用,密切跟蹤科技發(fā)展新動向。這是在講科技事業(yè)管理的（）A、系統(tǒng)性B、前瞻性C、能級性D 、靈活性9、 指由政府辦文化事業(yè)，以公共財政支出作為主要經(jīng)費來源的生產(chǎn)方式是（）A、政府生產(chǎn)B、公共生產(chǎn)C 、國家生產(chǎn) D 、私人生產(chǎn)10、采用分散型體育事業(yè)管理體制的國家是（）A、英國B 、美國 C 、中國 D 、日本11、 公共事業(yè)管理最本質(zhì)的特點是（）。A、政治性B、階級性C公共性D、經(jīng)濟性12、公共事業(yè)管理的研究方法有（）A、問卷調(diào)查法、實踐抽象法、實體分析法、案例分析法、比較分析法B問卷調(diào)查法、實踐抽象法、實驗法、比較分析法、案例分析法C實

16、踐抽象法、實驗法、比較分析法、案例分析法、實體分析法D田野調(diào)查法，實驗法，比較分析法、案例分析法、實體分析法13、科技事業(yè)領(lǐng)域，國家機制重點發(fā)揮作用的領(lǐng)域是（）A、基礎(chǔ)科學(xué)研究、社會公益性研究和技術(shù)推廣活動B應(yīng)用性研究 C、社會科學(xué)研究D 、自然科學(xué)研究14、 當(dāng)前我國事業(yè)單位改革的最基本的取向是（）A.事業(yè)單位運行的法制化和民主化B.政事分開C.事業(yè)單位資源配置和服務(wù)的社會化D.事業(yè)單位管理體制的規(guī)范化15、公共事業(yè)管理的宏觀管理機構(gòu)為（）A、政府專門從事公共事業(yè)管理的基層部門B業(yè)務(wù)涉及微觀公共事業(yè)管理內(nèi)容的政府部門C直接從事公共產(chǎn)品和服務(wù)提供的部門D高層次的政府組織并不16、現(xiàn)代教育中，在

17、班級教學(xué)這種特定的教育模式下，班級中的某一個學(xué)生聽課，影響班級中的其他同學(xué)在同一時間和地點聽課。這是講教育事業(yè)產(chǎn)品的（）A、市場營利性B、非排他性C消費競爭性D、外部收益性17、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱 到2020年高等教育毛入學(xué)率的實現(xiàn)目標(biāo)是（CA 24.3% B 、30%18、狹義的文化事業(yè)是指（A、企業(yè)文化事業(yè)BC公共文化事業(yè)D2010-2020年）公開征求意見稿中，提出 ）、40%、60%、社會文化事業(yè)、精神文化事業(yè)19、現(xiàn)代衛(wèi)生事業(yè)的基本活動的直接目標(biāo)是（）A、保證社會公眾的基本健康水平B預(yù)防傳染性疾病大范圍擴散C研究恰當(dāng)治療方法，降低重大疾病死亡率D保證社會公眾的基本健康水平

18、和提高生活環(huán)境的衛(wèi)生狀況A、數(shù)量管理BC價格管理D21、從公共產(chǎn)品的角度分析,20、政府干預(yù)公用事業(yè)的基本工具是（）、質(zhì)量官理、內(nèi)容管理各類不同層次和類別的教育活動都表現(xiàn)出一個共同的特性 是（ ）A、公共性B 、營利性 C、特殊性D、私人性22、 教育事業(yè)產(chǎn)品的公共性內(nèi)容中既是公共產(chǎn)品的一個突出特點，又是制定教育事業(yè)公共政策的一個重要依據(jù)的是（）A、內(nèi)部收益性B、非排他性C消費競爭性D、外部收益性23、科學(xué)技術(shù)研究的下列內(nèi)容中，公共性最低的是（）A、基礎(chǔ)性研究B、人文社會科學(xué)研究C應(yīng)用技術(shù)研究D、公益性研究和技術(shù)推廣24、 在公益性文化事業(yè)活動與營利性文化事業(yè)活動之間，還存在著介于兩者之間的文

19、化事業(yè)活動，是指（）A、商品性文化事業(yè)活動B 、服務(wù)性文化事業(yè)活動C非營利性文化事業(yè)活動D、準(zhǔn)公益性文化事業(yè)活動25、有些體育事業(yè)產(chǎn)品事專門針對不同層次和不同形式文化需求的公眾進(jìn)行生產(chǎn)的,列屬于這種體育事業(yè)產(chǎn)品的是（）A、籃球B、足球C、游泳D、保齡球、多項選擇題1、公共事業(yè)的特征包括（）A、公眾性 B、公用性C、公益性D、非營利性2、政府在公共事業(yè)管理中的核心地位體現(xiàn)在（）A、政府決定著整個公共事業(yè)管理的基本范圍、基本性質(zhì)和基本方向B政府決定著整個公共事業(yè)管理的體制和運行C政府是公共事業(yè)管理中其他管理主體的管理者D政府直接興辦各種公共事業(yè)3、下列對政府與市場，描述正確的有（A、政府與市場同存

20、在失靈問題BC政府與市場應(yīng)該是良性互動的關(guān)系4、民辦非企業(yè)單位屬于（）A、非營利性組織B 、社會公益組織C民間組織 D、實體性組織5、政府管理公共事業(yè)的剛性方法包括（）、政府比市場更有效D、市場比政府更有效A、行政方法 B、經(jīng)濟方法 C、法律方法 D、行政委托 E、心理方法6、以各種教育活動的目標(biāo)與功能作為分類標(biāo)準(zhǔn)，將各種社會教育活動劃分的三種基本 類型是（）A、以滿足個人需要為主要目標(biāo)的教育活動B以滿足企業(yè)需要為主要目標(biāo)的教育活動C以滿足市場需要為主要目標(biāo)的教育活動D以滿足社會需要為主要目標(biāo)的教育活動7、根據(jù)科技活動的目的和功能不同，科技活動可以劃分為（）A、以滿足企業(yè)或市場需要為主要目標(biāo)的

21、科技活動B以滿足社會共同需要為主要目標(biāo)的科技活動C基礎(chǔ)性研究D應(yīng)用性研究8、按照人類活動的目的和功能大致可以將文化活動分為（）A、營利性文化活動B、社會性文化活動C組織性文化活動D、公益性文化活動9、現(xiàn)代衛(wèi)生事業(yè)的基本活動，通?？煞譃椋ǎ┑刃袠I(yè)A、醫(yī)療B 、衛(wèi)生 C 、醫(yī)學(xué)研究 D、突發(fā)事故救護(hù)10、最為基本和傳統(tǒng)的城市公用事業(yè)行業(yè)包括（）A、公共交通B 、自來水 C11、公共事業(yè)管理的主體包括（）、煤氣 D 、電力A、政府B、非政府組織C準(zhǔn)政府組織D、事業(yè)單位12、非政府組織又稱為（）A、非營利組織B、第三部門C公民社會D、準(zhǔn)政府組織13、未來我國的公共事業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)方式可包括（）A、傳統(tǒng)的生

22、產(chǎn)方式B、社會化生產(chǎn)方式C市場化生產(chǎn)方式D 、契約化生產(chǎn)方式14、公共事業(yè)管理的績效評估指標(biāo)通常是（A、行為的合法性B、公眾輿論好壞C減少各種沖突的程度D 、公共項目的實施與效果E、公共產(chǎn)品的數(shù)量及其消耗程度15、行政方法的特點（A、權(quán)威性 B、直接性 C、間接性 D、時效性 E、靈活性16、 現(xiàn)代社會，教育產(chǎn)品的外部收益體現(xiàn)在以下幾個方面（）A、教育使得社會的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得到更好的保護(hù)和發(fā)展B教育能夠提高人們的文化知識、法律知識和道德修養(yǎng)，使政府社會管理的成本相對 降低C教育促進(jìn)整個社會的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)水平的提高，進(jìn)而促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步D發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的重要途徑17、 下列屬于以滿足社會共同需要為主要目標(biāo)的科技活動的是（）A、基礎(chǔ)科學(xué)研究B、社會科學(xué)研究C技術(shù)推廣D、公益性研究18、公益性文化事業(yè)活動的基本內(nèi)容或活動形式有（）A、公共圖書館B、公眾文化事業(yè)C博物館和紀(jì)念館D、音像影視19、按照衛(wèi)生事業(yè)活動的直接目標(biāo)進(jìn)行分類，衛(wèi)生事業(yè)活動可以分為（）A、以滿足社會共同需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動B以滿足個人及家庭需要為