第二十五課 Lesson Twenty-five

1、第二十五課 lesson twenty-five特征碼標(biāo)簽:特征碼第二十五課 lesson twenty-five一、教學(xué)內(nèi)容1詞匯(略)。2句型：here you are.3學(xué)習(xí)物主代詞的運(yùn)用。二、教具錄音機(jī)；與本課詞匯、句型有關(guān)的物品，如鉛筆盒、橡皮、茶杯等。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)1復(fù)習(xí)所學(xué)過的日常用語。復(fù)習(xí)上一單元學(xué)過的句型。2教師拿起一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，提問：t：whats this in english?s1：its a pencil-box.教師又拿起另外一個(gè)同學(xué)的橡皮，問全班：t：is this a pencil-box, too?ss：no, it isnt.t：its an eras

2、er.教師板書eraser這個(gè)詞，領(lǐng)讀。然后手拿這兩樣?xùn)|西，分別走回到剛才的兩位同學(xué)那里，提問：t：excues me, is this your pencil-box?s1：yes, it is.t：here you are. (并把鉛筆盒遞過去)讓全班同學(xué)猜這句話意思。并引導(dǎo)這個(gè)同學(xué)應(yīng)答：thank you.用同樣的方法將橡皮還給另一位學(xué)生。教師領(lǐng)讀生詞和新句型。3放課文第一段錄音。學(xué)生先聽，后跟讀，反復(fù)幾遍。兩人一組，使用諸如鉛筆盒、鋼筆等道具，進(jìn)行練習(xí)。教師可找兩組同學(xué)，在班上表演。4教師走到學(xué)生甲前，拿起學(xué)生乙的一塊橡皮與學(xué)生甲進(jìn)行如下對話：t：excuse me, is this

3、your eraser?s1：no, it isnt. (指向自己旁邊的學(xué)生)i think it is his(her) eraser.t：(叫著學(xué)生乙的姓名), is this your eraser?s2：yes, it is.t：here you are.s2：thank you.t：thats ok.如教師發(fā)現(xiàn)班上有的學(xué)生并未全看明白表演的內(nèi)容，教師可再與另兩位同學(xué)演示一遍。放課文第二段錄音，學(xué)生聽后跟讀，反復(fù)幾遍。教師指揮學(xué)生3人一組，進(jìn)行練習(xí)。5放課文第三段錄音，學(xué)生先聽，后跟讀。這一段內(nèi)容可以不用3人一組練習(xí)。6教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)冊上的朗讀、表演。學(xué)生可兩人一組進(jìn)行練習(xí)。講解

4、練習(xí)2，并做幾個(gè)示范。7布置作業(yè)1)生詞及短語；2)練習(xí)朗讀本課對話；3)完成練習(xí)冊習(xí)題。四、交際用語1here you are! 給你。當(dāng)別人需要某物，你把東西遞過去時(shí)，可以使用這個(gè)句子。也可以說：here it is. (你要的東西在這里。)下面的句子則有不同的意思。here we are! 我們(終于)到了。(指到達(dá)目的地)here they are! 他們到了。2a：yes, it is. thanks. 是的，它是。多謝。b：thats ok. 不客氣。thanks是名詞，可以用來表示感謝。除此之外，還可以說thank you. thank you very much. thanks a lot. 等。當(dāng)別人向