(最新整理)漢語拼音jqx的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、(完整)漢語拼音jqx的教學(xué)設(shè)計(jì)(完整)漢語拼音jqx的教學(xué)設(shè)計(jì) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)漢語拼音jqx的教學(xué)設(shè)計(jì)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)漢語拼音jqx的教學(xué)設(shè)計(jì)的全部內(nèi)容。漢語拼音jqx教學(xué)設(shè)計(jì)南板完小 胡慧教習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母；2、讀準(zhǔn)音、

2、記清形、正確書寫；3、養(yǎng)成良好的寫字姿和寫字習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):jqx的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：1、圖片（小雞、氣球、西瓜） 2、畫有四線格的小黑板 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、小朋友們,今天我們到拼音王國去旅行，你們喜歡嗎？在拼音王國里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些朋友，你還記得他們的名字嗎?瞧，他們來了,跟他們打招呼吧?。▎雾嵞?、部分聲母）2、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀.二、學(xué)習(xí)聲母j、q、x今天拼音王國友來了三個(gè)新伙伴，想不想去認(rèn)識(shí)它們、跟他們交朋友呢？1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母j（1)出示圖片,圖上畫著什么?你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？（學(xué)生試讀，老師范讀,指名讀，齊讀）（2）觀察圖，看看j像什么？

3、你有什么好辦法記住j的形狀？引導(dǎo)學(xué)生編順口溜或兒歌。(3）看看書中的拼音格，你認(rèn)為j怎么寫？（老師范寫，學(xué)生抄寫，老師巡視，交流反饋）（4）小結(jié)：我們共同認(rèn)識(shí)了一位新伙伴，我們不僅會(huì)讀、會(huì)認(rèn)，還會(huì)寫。2、小組合作探究學(xué)習(xí)聲母q、x，教師指導(dǎo)。3、請(qǐng)學(xué)生到黑板上寫并展示,然后讓下面的學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)，教師點(diǎn)評(píng).三、課堂延伸小朋友們起立，我們和j、q、x一起做一個(gè)游戲。嘰嘰嘰，嘰嘰嘰一二三四五六七七只小雞笑嘻嘻七六五四三二一四、課堂小結(jié):今天我們?nèi)テ匆敉鯂娴每烧骈_心，交了3個(gè)新朋友j、q、x，希望同學(xué)們?cè)谡n后經(jīng)常找他們玩哦！五、課后反思：在jqx這篇拼音教學(xué)的第一課時(shí)中，我的主要教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們學(xué)會(huì)聲母j、q、x，認(rèn)識(shí)聲母j、q、x的形，能夠讀準(zhǔn)聲母j、q、x的音，能正確書寫。并培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中的觀察、表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的濃厚興趣。本堂課也存在了許多不足之處：、在讓孩子觀察聲母j、q、x字形的過程中，沒有給足夠的時(shí)間讓孩子去說，也沒有指導(dǎo)孩子如何更好地表達(dá)。應(yīng)該多留給學(xué)生時(shí)間去說。2、留給學(xué)生寫的時(shí)間有點(diǎn)少，應(yīng)多讓學(xué)生寫、練.3、在整個(gè)教學(xué)過程中，不夠注意課堂教學(xué)的延伸與拓展。孩子在一系列的教