2021年大班藝術(shù)音樂游戲倫敦橋教案反思

1、幼兒園教案2021年大班藝術(shù)音樂游戲倫敦橋教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年大班藝術(shù)音樂游戲倫敦橋教案反思這是大班藝術(shù)音樂游戲倫敦橋教案反思，是優(yōu)秀的大班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編船河橋洞的造型，隨音樂邊唱邊玩游戲，進(jìn)一步感受河表現(xiàn)歌曲的開始和結(jié)束。2、在造型的基礎(chǔ)上，探索船河橋洞不同方向隨音樂律動的可能性。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過橋的圖片活動過程：一、幼兒遷移原有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)浮動的船。1.幼兒回憶有關(guān)船的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用不同動作表現(xiàn)船的造型。2.教師反饋幼兒的典型動作，引導(dǎo)有通過變化手部動作來變化造型

2、，鼓勵幼兒大但表現(xiàn)。二、幼兒做小船造型，隨歌曲倫敦橋做節(jié)奏動作。1.教師演唱歌曲，幼兒做小船造型，坐在椅子上隨音樂晃動。2.師：小船可以怎樣浮動？上、下、左、右……3.教師演唱歌曲，幼兒做小船造型，邊隨音樂晃動肢體邊走小碎步自由跑動。師：小船可以怎樣在水面上浮動？腳下可以像前面學(xué)過的上面（鳥飛）一樣，輕輕地、快快地走小碎步？4. 幼兒做小船造型，邊隨音樂晃動肢體，邊走小碎步自由跑動，并學(xué)唱歌曲。三、幼兒做橋洞造型，在歌曲最后一個音處扣下雙手。1.教師邀請兩名幼兒合作表現(xiàn)橋洞造型。師：橋是什么樣的？橋洞在哪里?2.其余幼兒演唱歌曲，教師指導(dǎo)橋洞在唱完歌曲最后一個音處扣

3、下雙手，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。師：唱到哪個字，大橋就一下子倒了？4.全體幼兒做橋洞，教師智慧幼兒邊唱邊在歌曲最后一個音處扣下雙手。四、幼兒隨音樂玩游戲。1. 教師將幼兒分成兩部分，一部分幼兒手拉手搭成橋洞，圍成圓圈，其余幼兒做小船，邊唱歌邊四散穿過任意一座橋洞，歌曲結(jié)束，橋洞扣下，被扣住的小船退到場外。2.教師增加橋洞數(shù)量，并讓部分橋洞一次站在圈上。教師指導(dǎo)小船依次穿過所有的橋洞，被任意一個橋洞扣住均要退到場外。師：有什么好辦法不讓小船被大橋壓在下面？小橋唱到什么時候要準(zhǔn)備逃離橋洞，否則就怎樣？橋洞呢活動反思：   在進(jìn)行韻律活動環(huán)節(jié)，我讓幼兒結(jié)合幻燈片欣賞倫敦橋，先學(xué)會倫敦橋這首歌曲，并學(xué)會做小船的動作和做大橋的動作，讓幼兒知道大橋應(yīng)在何時倒塌，理解游戲規(guī)則。但請幼兒進(jìn)行游戲時，幼兒都顯得很興奮，并沒有真正掌握游戲規(guī)則，幼兒的秩序有些亂，沒有能夠滿足所有幼兒參與的愿望。感