幼兒園大班科學(xué)教案神奇的電池

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)教案：神奇的電池活動目標(biāo)：1、通過觀察、操作、談話等方式了解有關(guān)電池的一些小知識，認(rèn) 識電池的特征，了解正確安裝電池的基本常識。2、發(fā)展動手、發(fā)現(xiàn)能力，并記錄自己的探究過程人們生活帶來的 益處和危害，增強環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1、不同型號的電池若干。2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機、手機等。3、記錄單、筆若干?；顒舆^程：一、通過觀察、討論認(rèn)識電池1、利用玩具吸引幼兒，并且撥動開關(guān)，提出問題：玩具為什么不 動?2、證實幼兒的猜測，引出活動的主題 - 電池。3、幼兒觀察電池。師：電池是怎樣的呢 ?旁邊桌上有很多電池，請小朋友去玩一玩 看看電池上有什么小秘密 ?（ 自由觀

2、察、操作 ）4、電池上有什么標(biāo)記符號 ?知道電池上有“ +”正極、“ - ”負(fù)極 電池的兩端一樣嗎 ?知道鼓出來的一端是正極，平的一端是負(fù)極。 電池都是一樣大小的嗎 ?知道電池的大小不同，型號也不同。常用 電池有 1號、2號、5 號、 7號電池等。5、教師小結(jié)電池的特征：知道電池上有“ +”正極、“ - ”負(fù)極。 知道鼓出來的一端是正極，平的一端是負(fù)極。電池的大小不同，型號 也不同。常用電池有 1 號、2號、5號、7 號電池等。二、操作實踐，掌握電池的安裝方法 。1、你們知道電池有什么用嗎 ?（ 幼兒自由說 ） 選擇自己喜歡的物品去操作。介紹記錄單，鼓勵幼兒把操作結(jié)果記錄下來。 （ 試過了你就

3、在操作 紙上記錄，如果成功地讓鐘表走起來了或讓手電筒亮起來、玩具動起 來了，就在操作紙上的相對應(yīng)的物體下打，如果失敗了就打X（幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)幼兒活動情況 ）3、引導(dǎo)、歸納安裝電池的方法。（1）請小朋友講述操作過程及結(jié)果：你是怎樣安裝電池的?成功了沒有 ?找一找看安裝電池有沒有小竅門，好辦法。（2）小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標(biāo)記 ? 有沒有和電池一樣的標(biāo)記 ?引導(dǎo)幼兒歸納安裝電池槽中的彈簧和電池安 裝時的關(guān)系。知道把電池平的一端 （負(fù)極）放在彈簧上，鼓的一端 （正極） 放在沒有彈簧的一端。引導(dǎo)幼兒歸納雙向電池排列方法。知道雖然是兩排，但仍然是電 池平的一端 （負(fù)極）放在彈簧上，鼓的一端 （正極）放在沒有彈簧的一端。歸納單向兩節(jié)電池的安裝方向。知道電池是正級負(fù)級、正級負(fù)級 相連。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)說出：電池上正負(fù)極的標(biāo)記，和電池槽中正負(fù)極 標(biāo)記的關(guān)系和作用。知道這些標(biāo)記是告訴人們安裝電池的方法。4、幼兒再次操作三、看課件，了解電池給人們生活帶來的益處和危害，增強幼兒 的環(huán)保意識。1、電池的用處大不大 ?你還知道什么