《窗邊的小豆豆》讀后感大全-讀后感5篇精選范文

1、窗邊的小豆豆 讀后感大全 -讀后感 5 篇精選范文窗邊的小豆豆是由日本女作家黑柳 徹子所著， 書中講述了她上學(xué) 時一段真 實的故事。小豆豆因 為在學(xué)校很 調(diào)皮，上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的 媽媽 沒有責(zé)備小豆豆，而是把她 帶到了一所新學(xué)校 巴學(xué)園。以下是小 編整理的 讀后感范文 5 篇，希望可以分享 給大家進(jìn)行參考和借 鑒。我看了一本 書叫窗 邊的小豆豆。小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪 “壞學(xué)生 ”，和教 師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最終被迫退學(xué)。 讀到那里，我 為小豆豆打抱不平。其 實，只是其它同學(xué)、教 師、學(xué)校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)

2、生活進(jìn)入一個 嶄新的時代。新學(xué)校的小林校 長給我的印象最深。小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校 長那里去 報名，校 長先生讓小豆豆把她想 說的事全部 說出來，小豆豆一下就把想 說的事全都 說了出來，像天上的星星一 樣多。小林校 長一向在 認(rèn)真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐 煩了，肯定會叫她 別說了，去自我教室吧。小林校 長太尊重小豆豆了，在我 們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子 說話呢小林校長很寬容。小豆豆的 錢包掉到了 馬桶里，小豆豆把 廁所里的 東西全掏了出來，校長看見了，沒有批 評她，而是 說： “掏完了要放回去呀 ! ”告 訴小豆豆要有 職責(zé)感，是你掏出來了，

3、你有 職責(zé)放回去。如果是一般的教 師，肯定會把她叫到 辦公室， 嚴(yán)厲地批評也，并且命令她去它 們立刻放回去， 這樣小豆豆心里會很 難受，錢包拿回來也會悲哀。我喜愛小林校 長獨特的教育方式。窗邊的小豆豆 講述了作者黑柳 徹上小學(xué) 時的一段真 實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校 長的護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里 怪怪 的小豆豆逐 漸變成了一個大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小林宗作先生 對教育有著獨到的 見解。他 連續(xù)聽小豆豆 講四個小 時的話不打哈欠 ;想到用廢棄的電車改裝成上 課的教室 ;尊重小豆豆天 馬行空般的想法等等。 這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教 書的教師眼

4、里，似乎是那么不可思 議，可是，正是 這種 “不可思 議”的教育方式很適合孩的成 長，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出 發(fā)點。其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真 爛漫、十分懂禮貌等等， 這些都是我們基本上具 備的。我 們每個人都是 “小豆豆 ”，只是沒遇到像小林宗作先生 這樣善解人意的好校 長。小林宗作先生是一個很了解孩子的校長，那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到 愛、平等、自由與秩序。比如：經(jīng)過韻律操， 讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和 諧的發(fā)展 ”;經(jīng)過 散步讓孩子們感受世界，學(xué) 習(xí)知識 ; 讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來 練膽量。他

5、 設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運 動會。他 總能讓孩子不知不 覺中養(yǎng)成良好的 習(xí)慣，學(xué)到知 識。我們此刻的教育 現(xiàn)狀雖然還沒有到達(dá) 書中所描述的那種境界，可幸運的是我 們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學(xué)，正在向人性化、自然化的 趨勢發(fā) 展。作為家長我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那 樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深 處，給他們充分的空 間去探索、 觀察、創(chuàng)造，并且還應(yīng)像小林先生那 樣尊重兒童。窗邊的小豆豆是日本作家黑柳 徹子的書，這本書十分暢銷還 被譯成了 33 種文字出版在世界各地，我 們的語文書上都推薦 讓讀這 本書。這本書主要講了小豆豆因 為淘氣在一年 級被原學(xué)校退學(xué)后，她來到巴學(xué)園。在小林

6、校長的巴學(xué)園特殊教育方式和引 導(dǎo)下，從 別人眼中 “怪怪 ”的小豆豆逐 漸變成了一個大家都能理解并且很好相 處的好孩子。在巴學(xué)園，小豆豆遇到 許許多多她喜 歡和感興趣的事。如：把 電車當(dāng)作教室，光著身子在游泳池里玩游 戲，飯盒里每一天都有山的味道、海的味道， 還有韻律操， 這些多么趣味呀 !并且在巴學(xué)園中 經(jīng)常泡溫泉、野炊，在黑暗中 試膽量等等，一些在 別的學(xué)校了里所沒有的趣味的活動，所以小豆豆就因為這些異常事改 變了她異常的性格成為了一個好孩子。看著窗 邊的小豆豆 這本書中許許多多的事都 讓我感覺到十分趣味。巴學(xué)園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自我也能在 廢舊的電車上上課，每一天也不是固

7、定的位置自我想坐哪就坐哪?？?過這本書后，我 發(fā)現(xiàn)巴學(xué)園是一個能 夠讓一個人全面 發(fā)展的好學(xué)校，那樣特殊的教學(xué)方式使巴學(xué)園 變的十分吸引人， 讀了這本書我覺得中國也 應(yīng)當(dāng)建一個像巴學(xué)園的學(xué)校 ( 這本書是作者的 親身經(jīng)歷 ) 。 讀過后一個可 愛調(diào) 皮的小豆豆便展此刻我的眼前，從被學(xué)校開除到成 為一個好學(xué)生， 這經(jīng)歷 是多么 讓人終身難忘的。窗邊的小豆豆 這本書的確是一本好 書，大人小孩都能看，大人能 夠從中找回自我歡樂的童年，小孩看了很趣味。在一個寒 風(fēng)凜凜的冬日里，我看了一本充豆豆。滿溫暖和 歡樂的書，它的名字叫窗邊的小窗邊的小豆豆是由日本女作家黑柳 徹子所著， 書中講述了她上學(xué) 時一段真

8、 實的故事。小豆豆因 為在學(xué)校很 調(diào)皮，上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的 媽媽 沒有責(zé)備小豆豆，而是把她 帶到了一所新學(xué)校 巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不一 樣的學(xué)校，一共 僅有五十多名學(xué)生。教室是由六 輛廢棄的電車車廂改造而成的。在那里，小豆豆沒有因 為退學(xué)的事被拒之 門外，學(xué)校不 僅僅愉快地接 納了她，并 讓她在巴學(xué)園里度了 過她一生都無法忘 懷的歡樂時 光。巴學(xué)園的小林校 長，是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵 護孩子天性的校 長。他能夠連續(xù) 聽小豆豆 講了四個小 時的話不打哈欠，聽到精彩部分 時，還會問 “然后呢 ”讓小豆豆感受到了尊重，同 時也增加了 對自我的信心。當(dāng)小豆豆把

9、糞坑里的 東西全撈出來堆成一座小山 時，他只 說了一句： “弄完之后要放回去哦。 ”這一句 話沒有責(zé)備，僅有理解。小林校長還常常對小豆豆說： “你真是一個好孩子 ! ”雖 然這是一句十分 簡單的話，可它卻一向是鼓舞著小豆豆前 進(jìn)的動力。在這所不一 樣于其它學(xué)校的學(xué)園里，上 課沒有固定的 課程，所有的學(xué)生能 夠從自我喜歡的課程開始學(xué)起， 讓學(xué)生們的興趣自由地 發(fā)展出來。上午上 課表現(xiàn)出色的同學(xué)，午 時還能夠自由散步。學(xué)校一向以 這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子 們，讓孩子們不僅僅學(xué)到知識，還完整了心靈的成 長。就在 這樣的環(huán)境中，小豆豆從一個不聽 話的小豆豆 變成了一個讓大家都理解的小豆豆。巴學(xué)

10、園是我 們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校，因 為我們也向往著自由的學(xué) 習(xí)空間，期望能和教師和校長成為好朋友。期待有一天，在我 們的生活和學(xué) 習(xí)中，處處都是巴學(xué)園。讀了窗 邊的小豆豆， 讓我明白了孩子淘氣，學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途，主人公小豆豆，本 書的作者：黑柳 徹子，就是一個因淘氣而被退學(xué)的孩子，來到巴學(xué)園，在小林宗作教 師的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里的 “怪怪 ”的小豆豆逐 漸變成了一個大家都能理解的孩子。之后成 為日本著名作家，可 見，小林教 師成為了作者一生的奠基。讓孩子們到大自然中去，孩子 們的夢想，要比教 師的計劃大得多。正是 這樣的教育理念，小林教 師創(chuàng)辦 了全新的

11、學(xué)校 “巴學(xué)園 ”。學(xué)校的大 門是用矮矮的 樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在那里，沒有固定的 課程表，每一 節(jié)課都是按孩子 們的喜好而決定上什么，孩子 們能夠上午完成作 業(yè)，午時就能夠去散步，游 戲，還能夠整天泡在 圖書室里，看自我喜 愛的圖書。教 師清楚了解孩子的個性，因材施教。他 們能夠在大廳的地上畫畫，能 夠光著身子在游泳池里游泳，能 夠帶著毛毯來大 廳露營，能夠爬上自我的小 樹，這些歡樂的事情是 興趣的營養(yǎng)劑。單 憑這些，孩子 們的一天都是 鮮活的，放學(xué)不愿離開那里，在家更想早早來到學(xué)校。印象最深的是主人公小豆豆 為了找到掉 進(jìn)便池里的漂亮 錢包，把便池里的 東西全撈出來

12、堆成一座小山，校 長先生只是 說了一句 : “弄完以后，把 這些全都放回去。 ”在平 時，校長最喜愛對小豆豆 說的話是： “小豆豆，你真是一個好孩子 。從此，小豆豆 堅信了自我就是一個好孩子， 變得更加自信，以至于冒 險的幫忙患有小兒麻痹的泰明， 實現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自我的 樹，再現(xiàn)了小豆豆的善良與真 誠。巴學(xué)園的所有教 師，都去 發(fā)奮尋 找孩子們的一點一滴的提高，做到一 視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子 們都學(xué)會了關(guān)心 別人，在那里，沒有歧 視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真 誠，所有 這一切，對孩子們的身體和心靈得到和 -諧的發(fā)展。我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有 這么一位懂孩子的好教 師，還有巴學(xué)園這樣特殊的學(xué)校， 為她