中學(xué)生應(yīng)追求什么樣的美教案

1、WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯“中學(xué)生應(yīng)追求什么樣的美”教案一、 活動(dòng)目的： 剛邁上青春第一步的學(xué)生對(duì)什么是美， 一個(gè)中學(xué)生應(yīng)追求怎樣的美， 是很感興趣的，也是經(jīng)常會(huì)碰到的問題。由于中學(xué)生可塑性強(qiáng)、模仿性強(qiáng)，對(duì)穿著打扮、男女交往等問題缺少辨別是非的能力，易受外界影響和干擾。根據(jù)這些特點(diǎn)，構(gòu)思設(shè)計(jì)了此次主題活動(dòng)， 以他們喜愛的形式向他們展示了什么是青春美， 美應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在哪些方面，一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)追求什么樣的美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛美，學(xué)會(huì)感受美，樹立正確的審美觀。通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)生既要注意外型美，又要注重心靈美， 只有做到外型美、行為美和心靈美的統(tǒng)一，才會(huì)變得活潑可愛。在人生最關(guān)鍵、

2、最美好的時(shí)期，更應(yīng)珍惜美好的時(shí)光，讓青春閃光。二、活動(dòng)形式：教師講解、學(xué)生討論和小品表演相結(jié)合三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適有濃厚學(xué)習(xí)氣氛和青春氣息的環(huán)境。2、排練節(jié)目：小品照鏡子、時(shí)裝表演誰最美、小品乘車風(fēng)波3、調(diào)查問卷關(guān)于中學(xué)生外表美的認(rèn)識(shí)四、活動(dòng)過程：播放名曲春江花月夜導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們置身于這樣一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的教室里，聽到這樣一首樂曲時(shí)，最直接的感受是什么？（學(xué)生集體回答：使人感到舒適優(yōu)美、心情愉悅），對(duì)能引起人的愉悅情感就是一種美的表現(xiàn)。美是一個(gè)富有魅力的字，它是指客觀事物所具有的完美性、和諧性、最佳狀態(tài)等審美屬性所引起的一種愉悅的情感體驗(yàn)，主要包括外表美、內(nèi)在美、

3、自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美等。多年來，人們以不同方式研究美、歌頌美、創(chuàng)造美，可以這么說，愛美是人的天性，青少年尤其愛美，更是強(qiáng)烈地追求美。今天，我們就外在美和內(nèi)在美兩個(gè)角度來探討一下作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)追求什么樣的美。在人的審美活動(dòng)中，我們首先感受到的是人的外在美，因此，人人都非常在意自己的外表。青少年也不例外。在我們的生活中，每天都上演著這樣一個(gè)鏡頭：小品表演照鏡子師：照鏡子這樣的生活小插曲，我們?cè)谧耐瑢W(xué)，尤其是女同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷。其實(shí)，愛打扮， 把自己的外表妝扮得漂漂亮亮是愛美的表現(xiàn)，是人之天性。那么一個(gè)人的外表美是由哪些部分組成的呢？誰來告訴我？生答：略師：一個(gè)人外表由三部分組成，即

4、生理美、修飾美、風(fēng)度美。從剛才的一個(gè)生活小鏡頭中，讓我們感受到青少年學(xué)生是非常注意自己的發(fā)型、容貌、衣著等修飾美的。那么，怎樣的外表美才是我們中學(xué)生應(yīng)追求的呢？上次我在初一年級(jí)的182 名學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查問卷，關(guān)于調(diào)查結(jié)果， 請(qǐng)同學(xué)們看投影（教師講述調(diào)查結(jié)果）師：下面就幾種著裝修飾，請(qǐng)幾位同學(xué)用時(shí)裝表演給大家展示一下。（討論： 展示中中學(xué)生著裝美或不美的理由）-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯時(shí)裝表演誰最美學(xué)生討論，回答師：聽了同學(xué)們的意見，講得都不錯(cuò)，打扮修飾其出發(fā)點(diǎn)是好的。為的是塑造一個(gè)完美形象。但是修飾不當(dāng)，把不符合中學(xué)生身份、年齡、特性的外表修飾，誤以為是引起人們愉悅感覺的美

5、好東西如西裝、領(lǐng)帶、戒指、項(xiàng)鏈、畫眉毛、抹口紅等，這些東西有時(shí)能給人以美-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯感，有時(shí)不能，這主要是因人、因時(shí)、因事、因地而異。中學(xué)生不能般硬套，盲目跟從，尤其是文身，這是舊社會(huì)地痞流氓特有的標(biāo)志。我們更不能模仿。（向同學(xué)們介紹著裝原則：一、打扮符合中學(xué)生身份和年齡二、注意舒適、和諧原則三、注意自然、健美原則）師：相信以前在著裝修飾發(fā)型方面有困難的同學(xué)只要根據(jù)著裝原則結(jié)合自身特點(diǎn)，一定能穿出屬于自己的個(gè)性美讓青春閃光。（這時(shí)候，有同學(xué)舉手，說他們的煩惱：胖瘦矮皮膚黑、雀斑等由此而受到同學(xué)門的嘲笑）(師：這些同學(xué)嘲弄?jiǎng)e人是不對(duì)的，另一方面給這些學(xué)生制造一個(gè)將

6、功補(bǔ)過的機(jī)會(huì)，要他們提供一些方法幫助這些有煩惱的學(xué)生，讓他們做出心中的陰影)學(xué)生回答：略師從自身出發(fā)，將自己如何對(duì)待曾胖過的身體和臉上的雀斑的體會(huì)講述一下，使學(xué)生從講述中知道自己該怎么做，引導(dǎo)學(xué)生注重健康美、自然美，不要太在意自己的缺陷。師：同學(xué)們，我們除了要注意自己的容貌、發(fā)型、衣著等修飾美外，還要注重自己的風(fēng)度美，檢查自己的語(yǔ)言、行為是否也美。下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們表演生活中的一件小事。學(xué)生表演：小品乘車風(fēng)波師：小品誰的行為最美？為什么？學(xué)生回答：略師：一個(gè)人的外表除了容貌、體型、發(fā)型、衣著等表示出來外，還有其語(yǔ)言行為、舉止談吐表現(xiàn)出來的。小品中，少先隊(duì)員雖相貌平平卻彬彬有禮，講文明、尊敬老

7、者，是一個(gè)極有風(fēng)度美的學(xué)生，而容貌俊美的男女乘客為搶座位而爭(zhēng)吵漫罵，是一種舉止粗野不懂禮讓缺乏文明的行為。是丑陋的、不美的，我們應(yīng)向少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。但是，在我們的校園里，學(xué)習(xí)生活中，也有不文明不美的行為，都有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們將我們身邊的不美的行為現(xiàn)象指出來。學(xué)生回答：略師：這些行為都不符合文明規(guī)范和道德要求，有損我們中學(xué)生形象，有損班級(jí)榮譽(yù)，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉，向你心目中最美的人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明禮儀的學(xué)生，下面請(qǐng)同學(xué)們講講看，誰是你心目中最眉的人？你是怎樣向他學(xué)習(xí)的（可以是身邊的同學(xué)）學(xué)生回答：略小結(jié)：首先讓我們以熱烈的掌聲，感謝這些同學(xué)為我們樹立了良好的榜樣。在這些同學(xué)中，有的是道德美

8、， 有的是行為美、 有的是才智美， 有的是意志美， 而這些美都是內(nèi)在美的表現(xiàn)，老師以你們?yōu)楹馈Ｍ瑫r(shí)我也為哪些能看到這些美同學(xué)而感到高興，因?yàn)椋ㄟ^剛才的活動(dòng)，使我看到同學(xué)們對(duì)美的認(rèn)識(shí)以不僅僅停留在外表上，而更注重的是人的內(nèi)在美。著名作家奧斯特洛夫斯基說過：“人美并不在外貌，衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯他的內(nèi)心的美，人們會(huì)厭惡他漂亮的外表。”俄國(guó)大文豪托爾斯泰也碩果：“人，不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利??！笆⑺臍q是人生的序曲，是一首勇于追求美的詩(shī)，也-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯是一支歡樂幸福的歌。 老師希望你們每個(gè)人都應(yīng)

9、正視自己存在的缺點(diǎn)和不足， 塑造自己美好的形象， 達(dá)到外在美和內(nèi)心美的和諧統(tǒng)一， 實(shí)現(xiàn)完整的美， 讓青春閃閃發(fā)光， 奏出美的旋律。-WORD格式 - 專業(yè)學(xué)習(xí)資料 - 可編輯附一：調(diào)查問卷對(duì)以下問題，請(qǐng)你對(duì)認(rèn)同的觀點(diǎn)達(dá)“”1、對(duì)男同學(xué)戴領(lǐng)帶、穿西裝、涂摩絲一付紳士派頭，你認(rèn)為：A 、美B 、不美2、對(duì)女同學(xué)著時(shí)裝、畫眉毛、抹口紅、涂指甲的時(shí)髦打扮，你認(rèn)為A 、B 、不美美3、對(duì)男同學(xué)戴墨鏡、衣服敞開、不修邊幅，你認(rèn)為A 、美B 、不美、4、對(duì)穿著整齊、朝氣蓬勃的中學(xué)生，你認(rèn)為A 、美B 、不美5、對(duì)中學(xué)生手臂上或其他部位文身現(xiàn)象，你認(rèn)為A、美 B 、不美6、對(duì)吸煙的同學(xué)，你認(rèn)為 A 、美B 、不美7 、對(duì)戴耳環(huán)、戒指、項(xiàng)鏈等物的同學(xué)，A、美 B、不美你認(rèn)為A、美 B 、不美8、對(duì)把頭發(fā)染成其他顏色的