初三班班風學風建設(shè)方案

1、初三（1）班班風學風建設(shè)方案主題“加強班風學風建設(shè)，鑄就學生成人成才”結(jié)合學校關(guān)于“改作風，促工作”的精神，為了進一步規(guī)范學生的行為，提高學生文明素質(zhì)，形成良好的班風學風，進而促進我校德育水平的提高，結(jié)合本班實際，特制定本方案。一、指導思想班風學風是學校的靈魂，建設(shè)良好的班風學風，是班級工作的重點，深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，是全面提高教育質(zhì)量和辦學效益的前提。進一步加強我校的班風學風建設(shè)，有利于營造優(yōu)良的育人環(huán)境、切實提高辦學質(zhì)量、提升學校的辦學品位、構(gòu)建和諧校園。但良好的班風學風不是一蹴而就的，是一項長期的任務。班主任需做長期細致的工作。二、組織機構(gòu) 成立班風學風建設(shè)小組，負責建設(shè)活動

2、的組織協(xié)調(diào)、督促、檢查和總結(jié)工作。機構(gòu)如下：組長：齊曉燕副組長：錢亞晶、劉佳、王諾、胡博偉、毛國瑞成員：全體班干部及班級同學三、活動安排（一）籌備、動員階段1.召開班風學風建設(shè)的動員大會，積極鼓勵學生能融入到這個奮發(fā)向上的隊伍中。1召開以“濃學風，正班風，樹考風” 為主題的班會，讓學生體會班風學風的重要性。2各班組織學生觀看新時期青少年文明禮儀（校園禮儀視頻，貼近生活地告訴他們應該怎么做3要求各班學生進行自我反思與批評活動，找出自身存在的問題，并召開主題班會，明確努力方向，確定本班班風學風，形成文字材料交學生科進行審定。4召開全體班干部會，動員班干部提高認識，積極帶頭輔助班主任強化班級管理和教

3、育，明確今后工作重點。（二）組織實施階段開展“人人齊參與,建設(shè)良好班風學風”活動。1建立本班可操作性的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括：衛(wèi)生制度、出勤制度、上課要求、作業(yè)要求、考試紀律、課間規(guī)范、文明禮貌的要求、愛護公物的要求等。經(jīng)全班同學討論同意后打印成文字材料交學生科審核。2學生科及班級課任教師要對班級規(guī)章的執(zhí)行落實情況進行監(jiān)督、檢查，遇到問題提出建議。3加強校園文化建設(shè)，通過廣播、板報等加大宣傳力度，營造氛圍。4召開班干部、團員會議，宣傳開展班風學風建設(shè)活動的目的和意義，號召全體學生干部投入到班風學風建設(shè)中，成為班風學風建設(shè)的積極分子。5組織品學兼優(yōu)的學生介紹學習經(jīng)驗，營造濃厚的學習氛圍。以他們?yōu)榘駱訋尤w學生。（三）總結(jié)提高總結(jié)活動中好的經(jīng)驗和作法，進行學習推廣。對工作成績突出的、效果良好的個人進行表揚。全班上下寫一份總結(jié)反思，剖析自己，為今后的言行樹明方向。 初三