學校教務處工作計劃二

1、工作計劃參考范本學校教務處工作計劃（二）撰寫人:部存_6 / 7本學期教務處以“養(yǎng)成教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃 為指導，堅持以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念， 追求規(guī)范，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn) 教學質量的有效攀登。一、營造校本教研的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍1. 師德建設常態(tài)化。 師德是每一個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進 的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。本學期的 師德教育，第一、發(fā)揮教務支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 教務處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會委員共3 名，其中書記一名，支委二名?，F(xiàn)共

2、有黨員 30 名。其中研究生學歷 6 人，本科 24 人；高級職稱 12 人，講師 6 人，助講 7 人，其他 5 人 針對教務支部 95%的黨員都是一線的教師實際情況，我們確立了以黨建 促教學的工作思路。教務支部把黨建思想工作融入、滲透到教學的各 項具體工作中，突出兩個詞“引領”、“帶頭” 一是引領（黨建工作引領思想、教育理念） 一是抓學習，教務支部從學習內容和學習的長效機制入手，以政 治理論學習為先導，教育教學理念為核心，常規(guī)工作反思學習為重點， 不斷拓寬學習內容，打造學習型黨支部、學習型教師隊伍。二是抓制 度，教務支部不斷健全和完善三會一課制度、黨務教務公開制度、民 主評議制度、一崗雙責

3、制度等，用制度作保障。二是帶頭俗話說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們說黨員 起模范帶頭作用，最重要的是黨員領導干部要以上率下，起示范作用， 要求普通黨員和教師做到的，領導干部要做到，所以，我們提出的要 求的是領導干部帶頭干，普通黨員創(chuàng)新干，群眾跟著黨員干。第二、教務處要著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對 學生的愛心、對工作的責任心，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè) 追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊 名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生。要建立中層 領導和教師談心制度，全面掌握教師的思想動態(tài)、工作表現(xiàn)、學習狀 況、廉潔行為，促進教師愛崗

4、敬業(yè)、認真履職、增強教師隊伍的凝聚 力、戰(zhàn)斗力。中層領導和教師談話談話每學期不少于 5 人次。2、教學工作學習化現(xiàn)代社會網(wǎng)絡的發(fā)展、媒體的豐富和信息的充分共享，使師生間 開始出現(xiàn)知識的反不對稱現(xiàn)象，這促使教師在改變教學方式的同時， 必須加強自身的學習。要讓學生擁有“一杯水”，教師要有“長流 水”。我們強調工作與學習不可分離，把工作的過程看作是學習的過 程，在對工作反思的過程中學習，讓學習成為全體教師的自覺需要。 我們引導教師積極主動地對教學問題進行研究，探索解決問題的途徑 和方法，形成“問題設計行動反思”的良性循環(huán)，不斷 提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。3、教學反思實效化教學反思制度已經成為我校師資隊伍建

5、設的一項重要制度，并成 為教師考核的一項重要內容。但在實施的過程中存在有些教師的思想 認識不到位，導致了反思行為的缺失。有些教師雖然寫了，也是為了 應付檢查而寫，但教學反思的質量偏低。寫教學反思，貴在及時，貴 在堅持。一有所得，及時寫下，長期積累，必有“滴水成川、聚沙成 塔的收獲。本學期希望全體教師能認真進行教學反思，學會把自身 作為研究的對象，研究自己的教學觀念和實踐，反思自己的教學行為、 教學觀念以及教學效果。通過反思，不斷更新教學觀念、改善教學行 為、提升教學質量。4、教研活動多元化教研活動是提升教師教學及科研能力的重要載體，以往我們的教 研活動形式比較單一，這也使得教研活動缺乏活力。本

6、學期，各教研 室要開展豐富多彩的教研活動，活動內容可以是理論學習、觀摩優(yōu)秀 課例、組織案例分析、交流教學心得等。通過充滿活力的教研活動， 促進每個教師研究自己，分享別人成長的經驗，讓知識共享成為學校 的文化。5、集體備課規(guī)范化從上學期開始，科研處已經逐步探尋適合我校實際的集體備課形 式，本學期，各教研室要把集體備課作為一項重要工作抓起來，不要 局限于周六的教研活動，每個備課小組可以根據(jù)自己組內每個教師的 授課時間安排，集體備課要研究真問題，要問題真研究，要讓集體備 課成為教師合作探究的一個平臺，發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補教師 備課過程的不足，使教師在思想認識上相互融注自己的教學觀點，在 碰撞交

7、鋒中端正自己的教學行為，在實踐中提升自己的教學理論，從 而提高教學的整體教學水平。7、聽課評課常態(tài)化聽課評課是我校每一個教師每學期必須完成的一項工作任務。教 師要提高自身的整體素質及業(yè)務能力，就要既做“老師”又當“學 生”，要虛心向同行學習，取長補短。本學期承擔 12 節(jié)授課任務的， 聽課不得少于 8節(jié)，高于 12課時低于 16 課時授課任務的，聽課不得 少于 6節(jié)， 20課時的授課教師，聽課不得少于 4課時. 要求教師聽課時 不僅認真地聽、記，還要認真思考和觀察，課后，及時與上課教師面 對面地細致交流，在肯定成績的同時也有針對性地提出改進意見。二、強化教學常規(guī)管理落實，關注細節(jié)改進。（1）備

8、課抓常規(guī)。教務處將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋 給老師。備課要做到“三個有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼 中有學生”。書寫教案要教學目標明確，重點突出，難點分析準確， 教學方法得當，教學案例貼近實際。（2）課堂抓過程。課堂是教學的主陣地，教師上課要合理安排教 學內容，講述條理清楚，要積極開展現(xiàn)代化的課堂教學模式和教學方 法的研究，要在激發(fā)學生興趣、調動積極性上下工夫，促使學生主動 學習。同時，教師更要加強課堂紀律管理，按照臨汾警校學生平時 考核辦法做好學生課堂評價工作。（3）作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應根據(jù)學生的實際情況，每次 作業(yè)必須根據(jù)學生特點，按照一定的難易組合，體現(xiàn)針對性和層次

9、性， 既有基礎性檢測題，又有鞏固提高題，還應有拓展性訓練題。作業(yè)布 置與批改要做到“四精”、“四必”：即要精選、精練、精批、精評， 做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評。（4）實效抓考評。本學期教務處繼續(xù)按照臨汾警校教師教學常 規(guī)考核細則和臨汾警校教師學期綜合量化考核辦法對全體教師 進行全方位考評，考評結果與評優(yōu)、評先工作緊密掛起鉤來，激勵全 體教師進一步加強師德修養(yǎng)，整座品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、師德高尚的 教育工作者，讓用心教書、苦心育人的教師不吃虧，讓“能干事、干 成事的老師”收益。三、民警培訓工作 作為山西省民警培訓基地，民警培訓課教學已成為教務處常規(guī)教 學中的一項重要任務， 7月 6

10、 日7月 24 日，11 名教師犧牲休息時間， 完成了 20XX年度XX市公安局第二期司晉督警銜晉升培訓任務。7月底，我們接到省廳通知，共有 280人在我校進行初任民警培訓，此次 培訓和以往培訓不同，內容涉及面廣（培訓對象是非公安專業(yè)的本科 生，不分警種，綜合性較強，內容涉及面廣：治安、刑偵、交通、經 偵、出入境、國保、派出所等），時間長（省廳安排的是 120 天，4 個 月）。接到通知以后，校黨委高度重視，孫校長親自主持召開培訓教 師工作會議，從更新培訓理念，統(tǒng)一思路，強調作風紀律等對培訓授 課教師提出了明確要求，程校長對培訓教學提出了很好的建議。本次 培訓共有 28 位教師參與，大多是一直承擔民警授課任務的教師，為了 保證培訓教師隊伍的可持續(xù)健康發(fā)展，本次我們還選拔了 4 位優(yōu)秀青 年教師李洋、李麗麗、牛振挺、張倩參與到培訓教學，希望承擔培訓 授課任務的教師能按照“實戰(zhàn)、實用、實效”的培訓原則，精研細磨 自己的教學課題，充分展現(xiàn)自己良好的教育教學水平，同時做好統(tǒng)籌 兼顧工作，把學生教學與民警培訓兼顧好。四