學(xué)前教育行動計劃實施情況報告

1、學(xué)前教育行動計劃實施情況報告 今年是第三期學(xué)前教育行動計劃的收官之年，現(xiàn)將我縣開展第三期學(xué)前教育行動計劃實施情況總結(jié)如下：一、第三期行動計劃的實施情況(一)整體發(fā)展。從2017年到目前，我縣分階段基本建成了廣覆蓋、?；?、質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。現(xiàn)在全縣共幼兒園204所，公辦幼兒園16所，附屬園31所，普惠性幼兒園50所，其中省級示范園1所，市級示范園8所。其中新建民辦幼兒園16所，改擴(kuò)建公辦幼兒園3所，改擴(kuò)建民辦幼兒園16所，使學(xué)前一年入園率達(dá)到中中%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到中中%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒總數(shù)占在園幼兒總數(shù)的比列達(dá)到中中%)。(二)資金投入

2、。新建、改擴(kuò)建了80余所學(xué)校附屬幼兒園和民辦幼兒園，并為全縣幼兒園配備了2中中中萬元的大型滑梯、玩教具;為公辦園招標(biāo)購置1000多萬元舞蹈室、食育坊、美工室等功能室的各類器材設(shè)備。投入了中中中萬元對公辦園校舍進(jìn)行了提升改造。(三)示范引領(lǐng)通過與省市示范園結(jié)對的方式，提升公辦園的辦園水平;通過公辦園和民辦園開展“手拉手”活動，發(fā)揮好公辦園的示范引領(lǐng)作用;同時通過爭創(chuàng)市級示范園，增強(qiáng)幼兒園的發(fā)展動力;通過打造綠色園、文化園，不斷提升全縣幼兒園的辦園質(zhì)量。(四)師資培訓(xùn)把幼兒教師同步納入“國培”、“省培”教師培訓(xùn)計劃，開展園長大講堂，骨干教師培訓(xùn)，選派園長到市名園跟崗學(xué)習(xí)，年培訓(xùn)2000余次，中中%

3、的園長取得了園長資格證。開展幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評選，幼兒教師基本功大賽，游戲活動評選等活動，承辦了全市區(qū)角大賽等活動，不斷促進(jìn)園長和教師專業(yè)化成長。目前，我縣已成功打造出一支業(yè)務(wù)精通，善于管理的園長隊伍，一支師德高尚、富活力的教師隊伍。(五)用區(qū)域特色解決小學(xué)化難題打造“科學(xué)領(lǐng)航，藝術(shù)護(hù)航，實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展”學(xué)前教育的整體特色。通過“玩轉(zhuǎn)童年”全領(lǐng)域科學(xué)探究課程構(gòu)建，以需求為導(dǎo)向，采取多種形式組織教師分層培訓(xùn)，以“計劃和整理-探索與研究-分享與交流-總結(jié)與呈現(xiàn)”四個流程將“玩轉(zhuǎn)童年”強(qiáng)力推進(jìn)，落到實處。開發(fā)和建設(shè)具_(dá)地域文化特色的科學(xué)與藝術(shù)相融合的課程，探索園本課程開發(fā)、促進(jìn)教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)

4、方式的改變和優(yōu)化;建設(shè)利于師生共同發(fā)展的課程文化，解決小學(xué)化頑固不化的難題。(六)其他1.制定了_縣無證幼兒園政治實施方案，讓無證幼兒園的治理工作進(jìn)入了常態(tài)化和規(guī)范化，取得了實效。2.結(jié)合2014年_縣公辦幼兒園建設(shè)和管理意見，制定了_縣民辦幼兒園督導(dǎo)評估方案，規(guī)范了幼兒園的辦學(xué)行為。3.制定了學(xué)前教育生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，完善政府、舉辦者、家長等分擔(dān)機(jī)制，全面提升了保育教育質(zhì)量。完善資助制度，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童的資助力度，保障了貧困家庭幼兒接受教育。4.制定了_縣幼兒園園長后備人才選舉實施辦法，公開選拔優(yōu)秀教師充實到園長后備人才庫，組織后備人才參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流輪崗、園長遴選

5、，加強(qiáng)全縣園長隊伍建設(shè)。舉辦青年教師技能大賽，讓公辦園和民辦園同臺競技，提高了廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作積極性。二、政策和措施(一)落實工作職責(zé)，完善學(xué)前教育管理體制1.加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，縣政府負(fù)責(zé)編制實施學(xué)前教育規(guī)劃，布局調(diào)整、統(tǒng)籌管理和扶持城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。2.明確部門職責(zé)，教育局、縣財政、縣人力資源和社會保障局、縣編委辦、縣發(fā)改委、縣國土局、縣住建局各負(fù)其責(zé)，保證三期學(xué)前行動計劃落到實處。3.建立多部門聯(lián)系會議制度。(二)創(chuàng)新政策，大力扶持民辦普惠學(xué)前教育發(fā)展根據(jù)區(qū)域人口發(fā)布特點，以合理布局為前提，建設(shè)一批民辦普惠性幼兒園，擴(kuò)大公辦和普惠性民辦幼兒園覆蓋面，實現(xiàn)公益性、普惠性占比逐年提高。

6、1.2017年改擴(kuò)建1所公辦幼兒園，新建4所民辦幼兒園，改擴(kuò)建4所民辦幼兒園。2.2018年改擴(kuò)建1所公辦幼兒園，新建4所民辦幼兒園，改擴(kuò)建4所民辦幼兒園。3.2019年改擴(kuò)建1所公辦幼兒園，新建4所民辦幼兒園，改擴(kuò)建4所民辦幼兒園。鼓勵社會力量舉辦幼兒園，通過創(chuàng)新政策，采取國民辦、民辦公助等靈活多樣的形式發(fā)展學(xué)前教育，加大對民辦幼兒園的支持力度，采取政府購買服務(wù)，減免租金，以獎代補(bǔ)，派駐公辦教師等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)(三)加大財政投入，確保學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展進(jìn)一步落實國家“將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算”、“新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜”等投入政策，保障學(xué)前教育各項經(jīng)費投入，規(guī)范

7、經(jīng)費使用管理。落實好國家關(guān)于貧困家庭幼兒資助政策和國家擴(kuò)大學(xué)前教育資源獎補(bǔ)項目，財政預(yù)算內(nèi)學(xué)前教育經(jīng)費逐年提高。(四)深化教學(xué)改革，提高幼兒保教質(zhì)量認(rèn)真貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，積極開展幼兒教學(xué)內(nèi)容，方式，手段的改革，全面實施素質(zhì)教育。防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向。幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動，注重活動過程，注重幼兒的潛能開發(fā)和個性發(fā)展的科學(xué)教育理念，通過豐富多彩的活動，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使兒童身心健康成長，促進(jìn)其德智體美勞等全面發(fā)展。學(xué)習(xí)引進(jìn)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和管理模式，打造具我縣特色的學(xué)前教育品牌，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，研究以探索教育過程、促進(jìn)師幼互動為導(dǎo)向的幼兒園保育教育質(zhì)量評估

8、監(jiān)管體系，引導(dǎo)幼兒開展兒童身體發(fā)育、心理成長、智力增長的規(guī)律和保育教育模式的研究。推動幼兒園開展園本教研，推動園內(nèi)教育教學(xué)改革，鼓勵教師在日常保教工作中，積極嘗試保教內(nèi)容、方法和手段的改革和創(chuàng)新，不斷提高保質(zhì)量。(五)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)1.科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，按照編制核定標(biāo)準(zhǔn)，全面推行新任教師公開招聘制度。2.實現(xiàn)幼兒園園長和教師資格準(zhǔn)入制度。3.落實幼兒園教師地位和待遇。4.落實教師教研訓(xùn)一體化機(jī)制。三、存在的問題(一)供需矛盾依然突出，優(yōu)質(zhì)資源供給嚴(yán)重不足，低水平辦園較為普遍，品牌資源更為匱乏。(二)師資缺口較大，近年來雖然招聘300多名幼兒教師充實一線，由于些鄉(xiāng)鎮(zhèn)位置偏遠(yuǎn)，外地教師大量流失，導(dǎo)致生配備