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1、2013年中考質(zhì)量分析會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家下午好!今天,我能在這里和大家共同交流工作體會,感到萬分榮幸,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會。但是我感覺更多的是忐忑不安,更多的是惶恐。因?yàn)槲以谥袑W(xué),只能算一個剛剛起步的新教師,還需要和各位老師好好學(xué)習(xí)。我們118班的學(xué)生一方面聰明機(jī)靈,上課氣氛活躍,接受能力快。但另一方面,他們又活潑好動,自控能力差。這三年中,在學(xué)校、在班里惹出的麻煩數(shù)不勝數(shù)。為領(lǐng)導(dǎo)、老師增添了許多煩惱。作為班主任,我偷偷哭過,也曾想過要放棄,甚至對自己的能力產(chǎn)生了質(zhì)疑。但我又告訴自己要堅強(qiáng)、要挺住?;仡欉@三年來自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺真沒有什么“經(jīng)驗(yàn)”,
2、有的只是“摸著石頭過河”的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是我在工作中的一些做法和感悟,有不當(dāng)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。一、增強(qiáng)管理意識讓班級更上一個臺階。1、健全班級的規(guī)章制度,依章“治”班。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我接到118班后,制定出臺了一些行之有效的制度,如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等等。我和班干部先制定出大體框架,然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后發(fā)布實(shí)施。要求學(xué)生做到的,我一定會率先垂范,起到帶頭作用。如早操要求學(xué)生提前五分鐘在操場集合,我就必須提前十分鐘到,天天如此,學(xué)生看在眼里,自然不敢怠慢。再如,要求學(xué)生不遲到,我首先就必須早到。2、完
3、善班干部隊(duì)伍,讓學(xué)生得到了更多的鍛煉機(jī)會。我要求每個班干部都必須有工作筆記,把一周的大大小小的事情記下來。慢慢地,班干部都養(yǎng)成了仔細(xì)觀察、收集資料并記錄下來的好習(xí)慣。我每周四下午召開班干部會,在班干部會上商量討論他們收集來的一些問題。班干部們能了解到許多老師了解不到的情況。這樣,我對整個班級的了解就能更全面。每周五下午召開班會,總結(jié)本周的得失,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。初三時間特別緊,當(dāng)有代課老師要求加課時,我哪怕讓出英語課,也決舍不得讓出班會課。三年如一日,班干部的工作能力大提高。3、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,實(shí)行自主班會。周四下午開過班委會后,周五下午的班會課,就交給班干部全權(quán)處理。在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放
4、權(quán),他們可以直接決定獎罰方法,這樣他們覺得自己是這個班級的主人,工作就會更積極主動。此外,我經(jīng)常找班干部談心,了解他們在學(xué)習(xí)生活中的喜怒哀樂,拉近彼此之間的距離,幫助他們改進(jìn)工作方法,努力提高他們的工作能力。二、踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真上好課。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。從事了十余年的語文教學(xué)工作后,改行做了英語教師。我壓力很大,擔(dān)心因自己經(jīng)驗(yàn)不足,對教材不熟練,對中學(xué)生不了解等原因而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。所以上課前我總是提前翻閱各種材料、教師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題,對于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),哪些知識點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度,會以什么形式出題,做到心中有數(shù)。待添加的隱藏文字內(nèi)容12、注重朗讀訓(xùn)練,提高表達(dá)能力。課堂上
5、,我比較注重對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。剛開始同學(xué)們還比較害羞,我先要求他們朗讀熟練,再讓他們背下來。在背誦的過程中,他們對課文越來越熟悉,自然而然就能脫口而出。他們體驗(yàn)到了表達(dá)的快樂,成功的喜悅由然而生。一天一天堅持下來后,同學(xué)們的朗讀能力和表達(dá)能力大提高,對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,對自己也越來越有信心。3、不折不扣完成作業(yè)。在完成作業(yè)方面,我堅決做到:布置的作業(yè)必須查,不查的作業(yè)決不布置。由于學(xué)生多,誰的作業(yè)完成了,誰的作業(yè)沒有完成,很難記下來。這樣,有些同學(xué)就想要鉆空子,趁老師記不清了,就蒙混過關(guān),慢慢就再也不寫作業(yè)了。對此,我特制定了作業(yè)檢查表格,表格中詳細(xì)記載了每一個學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)完成情況。慢
6、慢就消除了有些學(xué)生的僥幸心理。升入初三后,我采取分層布置作業(yè)的方法。不同層次的學(xué)生只要能完成相對應(yīng)的作業(yè)就行。我的想法是,只要不放棄,堅持努力,就會有希望。4、經(jīng)常查漏補(bǔ)缺,雙色筆改錯。同學(xué)們作業(yè),我一般要查兩遍,第一遍查數(shù)量,即在講解之前查是否按時按質(zhì)按量完成了。第二遍查質(zhì)量,即在講解之后,查是否把錯題用不同顏色的筆改正確了,這樣我很容易就能發(fā)現(xiàn)在哪一部分出錯比較多,及時調(diào)整下一步的教學(xué)安排。這也讓想偷懶的同學(xué)無機(jī)可尋。5、用實(shí)際行動帶動學(xué)生,起到榜樣作用。興趣是最好的老師,因?yàn)槲蚁矚g英語,所以我不怕遇到困難,一些單詞的發(fā)音、一些語法差不多忘完了。我就和學(xué)生一起學(xué),要求學(xué)生做的題,我都要先做
7、一遍,遇到問題,及時向英語組的老師請教。把發(fā)現(xiàn)問題和解決問題當(dāng)成是一種莫大的享受。每節(jié)課我都滿懷熱情地走進(jìn)教室,哪怕身體不適、滿心煩惱,在站上講臺,面向?qū)W生的那一刻,我都會面帶笑容,精神抖擻。學(xué)生也體會到了我的努力,我的堅持??赡?,他們從中也汲取到了一些力量,他們也越來越來喜歡英語了??傊?,這三年是充滿了矛盾的三年,這三年是斗智斗勇的三年,這三年也是我成長最迅速的三年,也將是我人生中印象最深刻的三年。這三年中,我最大的收獲是:不管最后的結(jié)果是什么,我們都要盡自己最大的努力做好自己應(yīng)做的事。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1
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