單片機課程設(shè)——計叮咚門鈴設(shè)計

1、中南民族大學(xué)計算機科學(xué)學(xué)院單片機課程設(shè)計報告課 程 單片機課程設(shè)計 設(shè)計題目 “叮咚”門鈴設(shè)計 年級專業(yè) 12級自動化 學(xué) 號 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 2014年 12月 12 日課程設(shè)計量化評分標準指標最高分評分要素評分方案設(shè)計35方案選擇合理，分析、設(shè)計正確，原理清楚，電路、程序流程圖清晰，結(jié)構(gòu)合理，程序簡潔、正確。調(diào)試15過程清晰，調(diào)試方案設(shè)計合理，測試點選擇適當(dāng)，程序編寫正確，調(diào)試步驟清楚。結(jié)果20電路及程序運行結(jié)果正確，達到預(yù)期效果。設(shè)計報告20報告結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯嚴密，論述層次清晰，語言流暢，表達準確，重點突出，報告完全符合規(guī)范化要求，用計算機打印成文。工作態(tài)度10工作態(tài)度認真，按時完成

2、設(shè)計任務(wù)，是否獨立完成?？?評 成 績指導(dǎo)老師評語：設(shè)計題目:一、要求要求按下按鍵時，蜂鳴器發(fā)聲，并播出“叮咚-叮咚-叮咚”聲音二、分析系統(tǒng)方案本次課設(shè)是基于stc89c51單片機的叮咚門鈴設(shè)計。stc89c51單片機是一款性能穩(wěn)定，價格比較低廉的單片機，用stc89c51作為主控芯片，結(jié)合外設(shè)蜂鳴器電路，可使門鈴性能更加優(yōu)良，更適合用于現(xiàn)實生活中去。在該設(shè)計中，stc89c51單片機是整個系統(tǒng)主控芯片，它主要負責(zé)輸出不同頻率的pwm脈寬，從而控制三極管通斷次數(shù)來使揚聲器發(fā)出不同頻率的聲音。程序方案本次課設(shè)主要用高級語言c語言來實現(xiàn)，通過keil公司的u vision4軟件編譯，stc-isp

3、下載工具下載程序三、設(shè)計1、硬件設(shè)計(包括設(shè)計方案及說明、完整的硬件連接圖等)叮咚門鈴硬件電路主要包括單片機最小系統(tǒng)、蜂鳴器電路、按鍵。電路圖如下蜂鳴器電路最小系統(tǒng)總電路圖2、軟件編程（包括流程圖、完整的匯編源程序及其注釋）軟件設(shè)計流程圖程序代碼#include unsigned char obuf1;unsigned char obuf2;unsigned int obuf3;bit stopb;bit flagb;void delayms(unsigned int k) unsigned char p; for(; k 0; k-) for(p = 110; p 0; p-);void m

4、ain(void)unsigned char i,j, k;tmod=0x02; /定時器t0初始化th0=0x06;tl0=0x06;et0=1;ea=1; /允許總中斷while(1)if(p1_0=0) /檢測k1按鍵for(k = 0; k 0;i-)for(j=248;j0;j-);if(p1_0=0)待添加的隱藏文字內(nèi)容2obuf1=0;obuf2=0;obuf3=0;flagb=0;stopb=0;tr0=1; /啟動定時器t0，發(fā)出叮咚聲while(stopb=0);p1=0xff;delayms(3000); / 延時函數(shù)void t0(void) interrupt 1 u

5、sing 0obuf3+;if(obuf3=3000)obuf3=0;if(flagb=0)flagb=flagb;elsestopb=1;tr0=0;if(flagb=0)obuf2+;if(obuf2=1)obuf2=0;p1_6=p1_6;elseobuf1+;if(obuf1=25)obuf1=0;p1_6=p1_6;3、調(diào)試說明在對系統(tǒng)設(shè)計以及實現(xiàn)后，需要進入調(diào)試階段，以檢查系統(tǒng)所存在的缺陷，以便排除各種可能出現(xiàn)的不利于系統(tǒng)正常運行的因素。調(diào)試本系統(tǒng)主要包括兩個步驟：調(diào)試控制系統(tǒng)和各個模塊是否能正常工作，其中分為底層硬件調(diào)試和上層軟件的調(diào)試。底層硬件調(diào)試和上層軟件的調(diào)試是不可缺少的調(diào)

6、試，這兩者可分開調(diào)試，其間可以沒有聯(lián)系的調(diào)試，之后再整體的調(diào)試，看看是否能夠達到我們的預(yù)期的效果。這樣，我們才能及時的發(fā)現(xiàn)問題，從而著手的解決每一個問題。軟件調(diào)試程序經(jīng)kiel4軟件多次編譯無誤后，下載到單片機中，通過反復(fù)的調(diào)試，更改單片機的延時時間和輸出頻率，找到最適合的頻率段和效果最明顯的音頻，使蜂鳴器發(fā)出最悅耳的叮咚聲硬件調(diào)試本次課設(shè)只需要用到單片機最小系統(tǒng)，和一個蜂鳴器電路，電路簡單，在工藝實習(xí)板子上稍作更改即可使用，在原有的工藝實習(xí)板子上，去掉多余的杜邦線和數(shù)碼管，提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。嘗試下載程序，檢查無誤，電路可正常使用。按鍵的測試用電表對按鍵進行測試，當(dāng)按鍵的按下，跟按鍵連接的管腳

7、變?yōu)榈碗娖?，松開變?yōu)楦唠娖?。按鍵沒有問題。聲音播放測試由于聲音播放模塊電路很簡單，只需一個高低電平即可進行測試。在測試中，我將聲音播放模塊的控制引腳給了單獨斷開，將其對電源進行試觸、發(fā)現(xiàn)揚聲器有聲音傳出，這說明了聲音播放系統(tǒng)是能正常工作的！4、設(shè)計結(jié)果及錯誤分析在本次設(shè)計中，遇到了很多的問題和困難，由于自己不太擅長軟件編程，需要查閱大量的質(zhì)料，理解語句的意譯，不得不得向同學(xué)求問，剛開始由于輸出700hz與500hz的方波，我花了一個多禮拜的時間都無法攻克這個問題，因為頻率不對，蜂鳴器發(fā)出的叮咚聲音不夠標準，后來在同學(xué)的幫助下，通過不斷地調(diào)試，終于找到的最適合的頻率，四、總結(jié)經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少的知識。在這為期不長的一個月里，我發(fā)現(xiàn)了要想認真做好一件并非是那么簡單的。從一開始的什么也不知道，直到逐漸的對整個系統(tǒng)有個整體的思路，我經(jīng)歷了很對的艱辛。在這段時間內(nèi)，幸好有老師和同學(xué)的耐心指導(dǎo)，我不斷的努力，不斷的嘗試，最終完成了課設(shè)，我感覺我在短時間成長了很多很多。在硬件設(shè)計中，我盡量做到硬件系統(tǒng)能夠簡單而穩(wěn)定，給軟件提供一個良好的編程環(huán)境。軟件系統(tǒng)的編寫的時候，我盡量做到思路的清晰，代碼編寫得簡潔和規(guī)范，以使系統(tǒng)能夠更好的運作，性