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文檔簡介
1、課前小品,一步 一步走不完長征路 長征卻少不了每一步 一步登不上高山頂 一步卻能跌下深山谷 在人生的道路上 請珍重你的每一步,1945年月,在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務(wù),駕駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù),想象著飛機坐艙被炮彈擊中,自己鮮血飛濺,連跳傘的力氣都沒有。第二天,當他駕機滑行在跑道上,他告誡自己,現(xiàn)在,只是起飛,飛起來就行。升到兩萬五千米高空時,他又告誡自己,現(xiàn)在所要作的,是在地面無線電的指導下,保持這個航向分鐘,就可以到達荷蘭的素文島,這個,不難做到。就這樣,他不斷告誡自己,下面,只是飛越荷蘭,這
2、并不難,然后,是飛臨德國,根本不須想更多的事。而且,還有后方的無線電支持。就這樣,一程又一程,這位上尉終于完成了任務(wù),當他接受盟軍的獎勵時,他說,我之所以成為孤膽英雄,完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。同學們,你們想知道這個人是誰,經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎?”,莫頓亨特,作者介紹,莫頓亨特(Morton Hunt),美國作家(19271983),做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期,他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務(wù)。是一位擅長寫勵志類文章的作家,同時也是一位專業(yè)的心理學家。他的代表作有:痛擊、心理學的故事、走一步,再走一步。,讀課文知內(nèi)容,快速默讀課文,復述大意。 1、今天我們學習一種新的閱讀方法默讀。默讀就
3、是要求帶著一定目的,不出聲、非??焖俚亻喿x。它是我們今后學習中用到的主要讀書方法。(眼到,手到,心到),2 、抓住六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,復述故事,溫馨提示:,抓住六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果,搶答題,1、故事發(fā)生在美國 哪一個城市?,費城,2、故事發(fā)生的時間?,一個酷熱的七月天,3、和我爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的有哪兩個?,一共五個孩子;內(nèi)德,杰利,4、那懸崖有多高?巖石架又有多高?,約18米高。巖石架約6米高,比一比,誰最棒?,時間,地點,人物,了解內(nèi)容,1、孩子們?yōu)槭裁匆ヅ缿已拢?2、我適宜爬懸崖嗎?,3、既然我不適宜爬懸崖,我為什么
4、還要去?,4、找出我不適宜爬懸崖的具體表現(xiàn)?,冒險攀崖,事件的起因,事件的經(jīng)過,1.當“我”陷入困境時,其他小朋友是怎樣做的?,2.“我”最好的朋友杰里為什么還是拋下了“我”和其他人一起走了呢?他還能算是“我”最好的朋友嗎?,我的友情,你在哪里?,3.如果這件事發(fā)生在現(xiàn)在,你就在旁邊你會怎樣做?,2.父親為什么不直接把孩子抱下來,他就不怕孩子失足嗎?從中看出這是一位怎樣的父親?,1.父親是怎樣幫孩子脫險的?,父幫脫險,安慰 鼓勵 方法,多角度探究,事件的結(jié)果,父親角度,父親這樣做是想給孩子一份經(jīng)驗,一次鍛煉,一種成就感,一份任何困難的勇氣。在父親的眼里,孩子克服困難的能力比生命更重要,因為父親
5、知道,溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的,同樣,被溺愛的孩子是經(jīng)不起考驗的。 父親要教會孩子自信、自立、勇敢、堅強,和藹、沉穩(wěn)、明智、教子有方,母親角度,天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長?!拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。在母親的庇護下,“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話,可能她會聲嘶力竭地叫“我”別動,嚇得臉色蒼白,神經(jīng)兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步,不準“我”與杰利玩。,如果是母親來的話,她又會怎樣做?你能想象一下嗎?,我會變得更懦弱,更內(nèi)向,更不自信,將來也就不可能成為一位出色的“孤膽英雄”,主題探究,齊讀最后一段,冒險,脫險,注
6、意相對輕松、容易的第一小步,邁出一小步,再一小步,就這樣體會每一步帶來的成就感,直到達到了自己的目標。,啟示,無論遇到怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,一個一個地認真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。,作者從這件經(jīng)歷中有何收獲?“懸崖上的哪一課指什么呢?,小懸崖,大人生!,走一步,再走一步,(一) 溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步,再走一步 天地就將不一樣 (二) 深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或許還是失敗 失敗再走一步可能就是成功,(三) 咫尺天涯路 第一步往往很難邁出 于是就沒有了下一步 于是就沒有了路 (四) 路盡天絕處 嘗試著再走一步 萬水千山 只源于最初的那一步,拓展延伸,寫作:同學們,“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,莫頓亨特能夠從兒時的一件小事中,感悟出人生的哲理,
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