部編版一年級語文下冊口語交際《打電話》教案

1、總課時課題口語交際打電話使用時間一、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀）1. 使學(xué)生知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。2. 知道打電話的一般步驟， 通話時要做到口齒清楚、 語言簡潔，注意使用禮貌 用語。3. 初步學(xué)會獨立打電話和接電話。二、教學(xué)重難點分析重點 : 知道打電話的一般步驟，初步學(xué)會獨立接、打電話。難點 : 做到打電話內(nèi)容集中，語言簡潔。三、教學(xué)策略選擇（教法、學(xué)法）情境教學(xué)法，讓學(xué)生演中說、說中創(chuàng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備課件、小黑板、生字卡片、布置學(xué)生觀察晴朗的夜空，歌曲靜夜思。五、教學(xué)過程第 12 課時一、猜一猜，導(dǎo)入新課1. 談話。師：同學(xué)們

2、，老師今天遇到了個難題，我想馬上找到一個人，有什么有效，快捷的辦法嗎？2. 今天我們學(xué)習(xí)打電話 ( 板書課題齊讀課題 ) 。二、談一談，初步了解師：大家都打過電話嗎？說說你是怎么打電話的？（指名匯報交流，及時評議。） 交流小結(jié)：拿起話筒一撥號碼一聽到“蜂”音等待通話。三、練一練，明確要求1. 出示課件，創(chuàng)設(shè)情境。師：電話給我們的生活帶來了許多方便，想念遠(yuǎn)方親人可以打電話，邀請朋友去玩可以打電話。瞧 , 這兩位小朋友因為什么事在打電話呢？（請一位同學(xué)讀書上的提示，再提問：明確芳芳與小明通話的內(nèi)容。）2. 同桌分角色練一練。3. 合作交流打電話的要求。師：同學(xué)們都會打電話，可是打電話要注意什么呢？

3、板書：說明白、聽清楚、不羅嗦、有禮貌四、演一演 , 熟練掌握。1. 按要求分組表演（學(xué)生自由找伙伴練習(xí)） 。（ 1) 小明在家接電話。（2）小明在家，可接聽人不是小明。（ 3) 小明不在家 , 接聽電話的是小明的媽媽。（ 4）電話打錯了，怎么說？2. 指名再表演，全體同學(xué)評選誰最棒，獎“能說會道星” 。五、聯(lián)系生活進(jìn)行練習(xí)：師：在你的生活中，還在什么情況下給誰打過電話呢？想一想，然后和同桌一起演一演。六、記一記，增長知識1. 你知道我國在什么情況下?lián)艽蛳铝须娫捥柎a嗎？出示： （110、112、114、119、120）2. 出示兒歌：師：為了便于同學(xué)們記憶，老師把打電話的要求編成了一首兒歌，想不想聽：打電話，先撥號，電話號碼撥準(zhǔn)確。拿起電話說“您好” ，抓緊時間說事情。 使用文明禮貌語，不要占線把天聊。緊急情況110，急救中心120， 查詢號碼 114，發(fā)生火災(zāi) 119。 使用公話要愛護(hù)，特殊號碼勿亂撥。通話結(jié)束說“再見”，注意電話要放好。七、課堂總結(jié)：電話是現(xiàn)代化的通訊工具，它給我們的生活帶來了很大的方便。隨著通訊事 業(yè)的迅速發(fā)展，出現(xiàn)了形形色色、功能各異的通訊工具，如手機(jī)、傳真機(jī)、電子信箱 等，大家課后去了解一下它們的使用方法，下節(jié)課交流！六、板書設(shè)計：口語