大班健康公開(kāi)課教案

1、大班健康公開(kāi)課教案【篇一：幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案天天有個(gè)好心情】【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道為了身體健康要經(jīng)常保持愉快的心情。3、體會(huì)保持好心情的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、不同表情的人物三個(gè)。盒子和問(wèn)題卡片，圖片卡片若干。2、空白圖示卡片、繪畫(huà)筆。心情卡片若干張。黑板、遮布各兩塊?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)孩子們，我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)快樂(lè)王國(guó)，來(lái)到快樂(lè)王國(guó)的人都可滿足自己快樂(lè)的愿望，你愿意去嗎？到快樂(lè)王國(guó)需要一張通行證，只有闖過(guò)三關(guān)的人才能拿到快樂(lè)王國(guó)的通行證。這三個(gè)關(guān)卡都有難題，你愿意接受挑戰(zhàn)嗎？二、出示三個(gè)不同表情的頭像1、第一關(guān)有三個(gè)孩子把關(guān)，看一看他們的心情怎么樣？大家一起說(shuō)吧。2、這三個(gè)孩子提出了第一關(guān)

2、的問(wèn)題：猜猜他們誰(shuí)的身體最健康？（教師提醒幼兒回憶：當(dāng)你生氣或難過(guò)時(shí)，吃飯?jiān)趺礃?？睡覺(jué)怎么樣？）3、出示頭像的身體：看看誰(shuí)的身體最健康？師生小結(jié)：原來(lái)心情會(huì)影響身體健康，一些話情緒會(huì)讓我們吃不好飯，睡不好覺(jué)，損害我們的身體，做事沒(méi)精神，好心情讓吃飯香，睡覺(jué)好，身體健康，做事有精神。4、第一關(guān)闖關(guān)成功，貼紅旗。三、第二關(guān)：師： “我們總會(huì)遇到各種事情，會(huì)有一些壞情緒，所以我們要想辦法趕走這些壞情緒，用什么方法趕走壞心情呢？ ”1、幼兒自由講述。2、個(gè)別幼兒講述，教師用圖示法進(jìn)行總結(jié)。提醒孩子注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。教師根據(jù)孩子的回答，現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出圖示中沒(méi)有的內(nèi)容。 3、師生共同看圖示總結(jié)：當(dāng)我們生氣和難

3、過(guò)的時(shí)候，一定要想辦法讓自己開(kāi)心起來(lái)，我們一起動(dòng)腦筋找到了許多辦法，他們是 ?。（帶 領(lǐng)孩子看圖示一一說(shuō)出來(lái)。）4、第二關(guān)闖關(guān)成功，貼紅旗。四、第三關(guān)：用自己的辦法逗同伴或者老師開(kāi)心。五、闖關(guān)成功，拿到通行證。師： “恭喜你，拿到了通行證！你們知道快樂(lè)王國(guó)在哪里嗎？他就在我們身邊。他就是我們的幼兒園！拿到通行證的孩子今天下午可以向老師提一個(gè)讓你快樂(lè)的愿望，老師一定滿足你！ ”延伸活動(dòng)：幼兒回家告訴自己的家人和朋友，心情可以影響健康，為了身體健康，一定讓自己開(kāi)心起來(lái)，和大家分享這些好辦法?！酒捍蟀嘟】祪?yōu)質(zhì)課教案】大班健康優(yōu)質(zhì)課教案營(yíng)養(yǎng)大家庭- 官超群【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好

4、飲食習(xí)慣。2、使幼兒初步了解身體生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食物中獲得的。3、激發(fā)幼兒尊重他人勞動(dòng)成果的情感。4、幼兒嘗試營(yíng)養(yǎng)配餐，初步了解食物如何搭配更有營(yíng)養(yǎng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、魚(yú)類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、米面類、豆制品等食物卡片。2、課前觀看幼兒園一周食譜。3、課件蘭蘭的成長(zhǎng)。4、頭飾、餐盤(pán)、卡通圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入 看看說(shuō)說(shuō)1、提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件。2、觀看后提問(wèn)，師：蘭蘭為什么能長(zhǎng)大？幼：因?yàn)樘m蘭吃飯了。幼：因?yàn)樘m蘭愛(ài)吃蔬菜。教師總結(jié)，身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食物中獲得的，只有不挑食、不偏食才

5、能得到均衡營(yíng)養(yǎng)。二、故事、游戲1、教師出示卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題。營(yíng)養(yǎng)大家庭向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹。他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病。2、游戲食物的自我介紹結(jié)合以上故事，制作卡通頭飾，兩位老師用小魔術(shù)的形式不時(shí)地變換。如：一位老師戴上雞蛋頭飾作介紹“我是雞蛋寶寶，我含有大量的蛋白質(zhì)，是你們?cè)绮椭斜夭豢缮俚臓I(yíng)養(yǎng)?！?、通過(guò)老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的名稱主要以及對(duì)人體的作用。4、教師進(jìn)行小結(jié)，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類：蛋白質(zhì)、脂

6、肪、糖類、水分、維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，而這七大類營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中。三、幼兒定制一周食譜。1、討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定的。2、激發(fā)幼兒制作食譜的興趣。3、幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，共五組，每組設(shè)計(jì)一天食譜。4、每組桌上放有各種食物卡片，幼兒自主搭配，將每一餐搭配好分別放入餐盤(pán)中。每組幼兒討論通過(guò)每一天的食譜內(nèi)容。5、教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒為幼兒園作了一件大好事。四、請(qǐng)幼兒制作營(yíng)養(yǎng)餐。1、為幼兒準(zhǔn)備各種水果、蔬菜讓幼兒學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐。2、師講解制作過(guò)程，提醒幼兒用刀安全。3、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)（看媽媽為自己做的食物）來(lái)設(shè)計(jì)自己要做的營(yíng)養(yǎng)大餐。4、幼兒開(kāi)始制作，教師在旁指導(dǎo)。5

7、、制作完成后，請(qǐng)個(gè)別幼兒講解自己做的大餐叫什么？有什么營(yíng)養(yǎng)？6、幼兒開(kāi)始品嘗自己制作的大餐。五、活動(dòng)延伸。好多的媽媽每天做飯都會(huì)問(wèn) “寶寶今天想吃什么呀？ ”結(jié)合這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2015 年 12 月【篇三：大班公開(kāi)課教案】健康：五個(gè)好幫手（生活）大班：朱會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)五個(gè)好幫手的主要功能。2.進(jìn)一步了解五個(gè)好幫手對(duì)人體的重要作用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)，掛圖。2.教師自制 “身體寶貝大集合 ”歌謠海報(bào)?；顒?dòng)過(guò)程：1.師生學(xué)習(xí)兒歌，教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師念一句，幼兒就跟著念一句。（1）教師：眼睛兩只眨呀眨（請(qǐng)幼兒摸眼鏡），耳朵兩

8、只拉呀拉（請(qǐng)幼拉一拉耳朵），鼻子一個(gè)像喇叭（請(qǐng)幼兒摸嘴巴），扭扭身體啦啦啦（請(qǐng) 幼兒扭扭身體）！唱首歌來(lái)哈哈哈（請(qǐng)幼兒拍拍手）?。?）請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書(shū)，練習(xí)念誦，知道熟練，（幼兒一邊念誦，一邊配合做動(dòng)作，增加念誦時(shí)的印象）（3）教師：書(shū)上提到哪些身體寶貝？（教師在幼兒回答時(shí)，展示圖片，同時(shí)介紹個(gè)個(gè)身體寶貝的功能）2.幼兒分組進(jìn)行討論。（1）教師：你們平時(shí)是怎樣使用這五個(gè)好幫手的？應(yīng)該如何保護(hù)它們？如果它們受傷了該怎樣處理？（如眼睛可以用來(lái)看美麗的風(fēng)景和書(shū)籍，不要用自己的手揉眼睛）（2）將全班分組，每組中一半幼兒負(fù)責(zé)拿五個(gè)好幫手的圖卡，另一半幼兒負(fù)責(zé)拿五個(gè)好幫手的功能圖片。（3）每組輪流操作，先由五名幼兒上臺(tái)，各取一張