大班元宵節(jié)語言教案

1、大班元宵節(jié)語言教案【篇一：幼兒園元宵節(jié)教案】幼兒園元宵節(jié)教案1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、欣賞各式花燈的奇特與美麗。3、能制作簡易花燈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：制作花燈所需的美工材料、 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒收集的各式花燈展示在活動(dòng)室。1、談話引題。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說元宵節(jié)人們常會(huì)開展哪些有趣的活動(dòng)。2、欣賞花燈。引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征。請(qǐng)幼兒觀看教師制作花燈的過程。3、制作花燈。向幼兒簡單介紹制作花燈的各種材料及制作要點(diǎn)。4、分享交流。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來，布置班級(jí)花燈展?！酒?2015 年大班組元宵節(jié)方案】大班

2、組元宵節(jié)活動(dòng)方案一、 活動(dòng)目標(biāo)：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “上元節(jié) ”、“燈節(jié) ”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 “元宵 ”象征著 “團(tuán)圓 ”，它有不同的種類和味道。 元宵節(jié)有各

3、種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境(1) 各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠(2) 在家長園地貼出 “元宵節(jié)活動(dòng)信息 ”。(3) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境(1) 園內(nèi)大廳懸掛幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈。三、活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：歡歡喜喜元宵節(jié)組織形式：師生互動(dòng)形式活動(dòng)時(shí)間： 2015 年 3 月 4 日下午 5:00活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園：1、 將幼兒和家長制作的燈籠布置在園內(nèi)。2、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。3、 拍攝活動(dòng)過程，以照片形式公布元宵節(jié)活動(dòng)信息。4、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛（2）老師：1

4、、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。2、 安排布置元宵花燈活動(dòng)，并于 3 月 3 日上午懸掛燈籠。（3）幼兒家庭：1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、分享給小朋友和老師。活動(dòng)過程：（1）、周三下午 5:00 伴隨歡快音樂進(jìn)入活動(dòng)場地（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹 （3）、觀賞元宵節(jié)收集的資料、制作燈籠的照片和圖片。（4）、猜燈謎活動(dòng)1、幼兒一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底2、猜中一題，給幼兒手背上貼個(gè)小紅花。四相關(guān)資料1、關(guān)于

5、元宵節(jié)的常識(shí)。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱 “燈節(jié) ”、“上元節(jié) ”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜 ”的意思 (道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié) ”，七月十五稱為 “中元節(jié) ”，十月十五稱為 “下元節(jié) ”。) 每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈 ? 像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍

6、龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。3、朗誦元宵節(jié)兒歌元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到?！酒?2016 大班元宵節(jié)活動(dòng)方案】大二班元宵節(jié)活動(dòng)方案（2015 2016 年度第二學(xué)期）一年一度的元宵節(jié)就要來到了，孩子們對(duì)中國的傳統(tǒng)文化熟悉么？元宵節(jié)人們都干什么呢？元宵節(jié)是怎樣來的呢？元宵節(jié)人們都吃什么呢？元宵節(jié)猜燈謎孩子會(huì)很喜歡吧，帶著思索，一系列關(guān)于元宵節(jié)的活動(dòng)映入我的腦海中。 活動(dòng)名稱：歡歡喜喜鬧元宵活動(dòng)時(shí)間： 2016.2.22

7、2016.2.24活動(dòng)準(zhǔn)備：1將幼兒和老師制作的燈籠布置在教師。2準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解?；顒?dòng)目標(biāo)：1.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。2.知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.體驗(yàn)元宵節(jié)給人們帶來了喜氣和歡樂。系列活動(dòng)一：做元宵1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。2指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵 ;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間

8、習(xí)俗的資料。3、音樂喜洋洋等。4、布置好活動(dòng)場地?；顒?dòng)過程：1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂 )2.制作湯圓。 小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物， ( 教師展示幾種元宵)問：這是什么 ? 你知道它是用什么材料做成的嗎 ?粉、各種餡、水、電爐、鍋等 )孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料 (展示做元宵需要的材料 )你想用這些材料來做元宵嗎 ? 大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分 ?元宵是什么形狀的 ?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢 ?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán) )小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。小朋友們，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒

9、把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 (放背景音樂喜洋洋 )3.煮元宵、吃元宵。 小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化 ?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些 )小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。4.教師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂 !系列活動(dòng)二：元宵節(jié)的

10、傳說與習(xí)俗（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動(dòng)，對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。2.積極參與交流、討論等活動(dòng)，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種資料?；顒?dòng)過程：1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。3.在班上開展 “話說元宵節(jié) ”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。系列活動(dòng)三：好看的花燈（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。2嘗試用較完整的語言介紹自己的

11、花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1請(qǐng)家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。2每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈?；顒?dòng)過程：1欣賞、講述各種各樣的花燈。 (1)自由地欣賞與交流。 (引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)(2)部分幼兒在集體中講述。(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈 ?在哪里見過的 ? (5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。 (花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。 )2游戲：玩花燈，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。 系列活動(dòng)四：猜燈謎（語言）活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣；2.學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎

12、語，與同伴一起分享；活動(dòng)準(zhǔn)備：教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理?；顒?dòng)過程：1.教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；2.教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。3.我來出，你來猜教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高。）；4.給爸爸、媽媽猜燈謎小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。系列活動(dòng)五：舞龍燈（體育）活動(dòng)目標(biāo) :1在舞龍的隊(duì)列中練習(xí)平衡、鉆、走等技能。2學(xué)會(huì)和同伴互相配合。3體驗(yàn)和同伴合作游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 :人手一盞花燈，旺仔牛奶罐、鉆圈、平衡木分散在場地上，舞龍燈的音樂金蛇狂舞?；顒?dòng)過程 :1每人提著一盞花燈進(jìn)場，隨著金蛇狂舞的音樂進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)：大圓圈、曲線、蛇形隊(duì)等，提醒