四年級家長會家長發(fā)言稿

1、201X 四年級家長會家長發(fā)言稿各位老師，各位家長，各位同學下午好：我是孫千惠的家長，非常高興能和大家在一起相聚 ，共同探討育人之策。在這里，我首先要感謝的是我的同行們 ，感謝在座的各位教師對我女兒的關(guān)心和支持。自從女兒讀小學以后，我一直很忙，不是忙自己的學習 ，就是忙學校的工作 ，星期天，還要忙家里的生意。對女兒的關(guān)心很少，幸虧遇到了在座的各位教師 。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵，正因為你們良好的教育方法和強烈的責任感，正因為你們的嚴格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進步。在此向各位教師表示衷心的感謝！同時，借本次家長會之機，提出我本人的幾點希望。一是希望各位教師針對這次考試暴露出來

2、的問題 ，有針對性地搞好后期的教育教學工作。在這里我以一名學生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理 。三分教育，七分管理，好的教育教學質(zhì)量不是擂出來的 ，而是管理出來的。如果一個班級沒有勤奮進取、文明守紀的班風作保證，教育教學活動是低效的，更有可能是無效的 。如果一個個教師只注重教學 ，不注重育人，不注重激發(fā)學生的學習熱情 ，不注重學生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng)，不注重提高學生學習興趣。學生在課堂上就可能不會積極參與，甚至搗亂破壞，影響整個班級。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動每一位學生的積極性 。嚴格要求每一名學生，只有這樣才能促進整個班級水平的共同發(fā)展 。其次

3、要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，數(shù)學要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓練 ，物理和化學要注重實驗操作 ，讓學生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理，感悟知識的有趣、有效和有用。二是希望各位同學珍惜大好年華 ，修身養(yǎng)性，刻苦學習?；ㄓ兄亻_日，人無再少年，少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在你們精力充沛， 記憶旺盛，正是學習的最好年華，只有珍惜每分每秒刻苦學習 ，才能改變自己的命運。雖然你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；雖然你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；雖然你不能預知明天，但可以把握今天！只要在改變中改變自己，在不變中改變現(xiàn)在，在迷茫中把握今天，你的臉上才會永遠綻放笑容 ，你的心中才會永存夢想和希望同時也希望你們

4、注重個人的言行舉止 ，要抬著頭走路 ，挺著胸寫字，直著腰做人。在課堂上不大喊大叫，就餐時不飛奔猛跑，力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。三是希望各位家長關(guān)注學生的身心健康 ，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子 。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長 。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學習和身體健康 ，更要關(guān)注他們的心理健康，青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法 ，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙 。平時要多與孩子溝通，多

5、與孩子參加一些有意義的活動 ，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。最后，祝各位教師身體健康，祝同學們學習進步，祝各位家長生活幸福。謝謝大家。上一篇:家長代表在家長會上的發(fā)言下一篇:家長會上發(fā)言(新版)您正瀏覽的文章2010 四年級家長會家長發(fā)言稿-文秘范文由 個人簡歷 網(wǎng): 整理,訪問地址為： /wm/yj/jiachanghui/c6k5ttteno77.html二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友： 晚上好！首先我感謝

6、大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起 ，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有

7、明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎 。數(shù)學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。3、存在的不足之處：新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成， 平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺

8、乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發(fā)言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知

9、道什么事該 做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關(guān)系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學習習慣：1. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長

10、認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了 。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習 。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間 ，不要為了做生意或者忙自己的事 ，而忽視了孩子的學習?，F(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書

11、面作業(yè) ，都是口頭閱讀作業(yè)， 主要是預習課文 、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量 ，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落） ，有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了 ，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學學校聽寫詞語不過關(guān)的 ，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績

12、不太理想的孩子呢，我覺得做做同步練或當堂練還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情， 孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身 ，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的

13、孩子已經(jīng)認識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯 ，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。低年級是學生學習閱讀的起步階段 ，作為學生學習生涯的起始階段 ，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養(yǎng)的提高 ，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標準明確要求小學一 、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。” “背誦優(yōu)秀詩文 50 篇（段），課外閱讀總量不少于 5 萬字?！比欢?，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興

14、趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍 。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長 ，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書 ，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣一、二年級正處于活潑好動的年齡階段

15、 ，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，一些學生坐在電視機前不愿離開 。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長總說孩

16、子在家不肯看課外書 ，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習慣呢？1、培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興 趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習慣的培養(yǎng)學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。2、選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書 。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的

17、書籍 。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書語文新課標必讀叢書（導讀版）系列推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀金色的小船，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。 成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。3、和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看

18、同一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。 家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看?。窟@樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀

19、書氛圍。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館 、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在

20、書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體 會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮， 對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就