班班有歌聲活動總結

1、歌聲溢滿校園-24 小“班班有歌聲”活動總結 歌聲，心靈的獨白；歌聲，活力的展示；歌聲，讓童心自由飛翔。 為深入貫徹學校藝術教育工作規(guī)程，全面推進素質教育，提升 中小學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的審美能力。結合溪湖區(qū)第四屆中小學 生“班班有歌聲”傳唱優(yōu)秀校園歌曲系列比賽活動的精神。我校認真 領會文件中實質性內容，根據比賽活動的要求，認真組織，周密安排， 積極組織落實?；顒邮艿叫ｎI導的高度重視，成立了相應的領導小組，結合學段 的特點，制定了可行性實施方案，確立了各個環(huán)節(jié)的主要負責人。為 了活動順暢進行，獲得的效果實實在在，孩子真正從心底里飛揚出健 康積極向上的歌曲，我校進行了大力的宣傳及多途徑的促動。

2、利用現(xiàn) 代科技召開了優(yōu)秀校園歌曲賞析及討論會，會上領導熱情洋溢的發(fā)言 激發(fā)了孩子的好奇心，具有 43 年音樂教學經驗的張海泉老師，面對全 體師生通俗易懂剖析歌曲對人性的陶冶，合唱對孩子一生品質的影響 博得了熱烈掌聲。歌曲賞析中師生專注的神情，讓我們仿佛聽到校園 每個角落響起了優(yōu)美動聽的歌聲。討論中師生積極踴躍，高漲的參與 熱情感染了與會的每一個人，大家從心底里共鳴“我想唱，我要唱， 班班有歌聲，大家一起唱！”好的開端必將有動感的過程，人人建議，人人創(chuàng)新，人人行動， 和諧的氛圍中洋溢著一幕幕感人的畫面。全體音樂教師與部門主任激 烈的討論，音樂課上教師別出心裁的引導，學生以嘹亮的歌聲唱響校 園。校

3、園廣播站在上學、在間操、在中午、在放學，美妙的歌聲輕撫 著每個人的耳鼓。課間活動中，每個角落都能聽到孩子們低聲的吟唱， 校園的花開了，柳枝兒擺動了，云朵輕輕的飄來了，孩子更是歡快的 笑了！歌聲，真的感動了校園！看！看呀！一個個“小指揮家”優(yōu)美 豪放的身姿，那樣的自信，那樣的流暢，每節(jié)課前，孩子們在他們的 引導下舒展自己的歌喉，歌聲霎那間溢滿了整個校園。春種一粒粟，秋收萬顆籽。升旗儀式中歌聲里展示了“祖國未來” 的精神風貌，合唱比賽中火熱的場面看到了每個團隊凝聚的力量，校 園藝術節(jié)“藝蕾初綻”，舞臺上一曲曲動聽的歌在舞蹈的配合下，燈 光的映襯中，入眼、入耳、入心、入校園，更飛入每一個家庭。八級地

4、震！舉世哀悼！汶川加油！中國加油！哀傷、奮進、感動 校園的歌聲，在“情系汶川，感動校園”活動中溢滿心扉，溢滿校園， 溢滿千家萬戶，心靈在歌聲中洗禮，感恩在舞姿中提升，童心在自由 飛翔。區(qū)教育局領導對我校 “班班有歌聲”活動給予了高度的贊揚和關 心?；顒雍笃?，我校針對“班班有歌聲”系列活動召開了頒獎儀式。 儀式上表彰了合唱比賽優(yōu)勝班級；優(yōu)秀小指揮；優(yōu)秀指導教師。教育 局侯局長等一行四人親自為獲獎的班級和個人頒獎，同時，侯局長針 對“班班有歌聲”活動開展的意義和重要性做了重要的總結性講話。 使我校師生對“班班有歌聲”活動有了更加深刻的認識，也堅定了繼 續(xù)開展好此項活動的信心。儀式結束后，我校校園小記者還對局領導 進行了現(xiàn)場采訪，侯局長熱情的回答了小記者的問題后，應邀又與同 學們合唱了一曲侯局長小時候喜愛唱的歌讓我們蕩起雙漿。頒獎 儀式在歡快、熱烈、和諧的氛圍中結束。我們相信：在“班班有歌聲”活動的促動下；在歌聲的陪伴中， 我校會更加輝煌！更加燦爛！