蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文5 蘋(píng)果里的五角星》研討課教案_6

1、教學(xué)過(guò)程：一、體會(huì)課題命題的精妙。1今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課（齊：蘋(píng)果里的五角星。）2通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能告訴大家，這篇課文講了一個(gè)什么秘密？蘋(píng)果里有五角星？相信的請(qǐng)舉手。你為什么相信呢？（實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我很高興地看到，有許多同學(xué)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了，怎么切？通常人怎么切？這是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。）3.本文的題目就改成蘋(píng)果里的五角星圖案吧。好不好？（這樣一改，題目就少了神秘的色彩，少了吸引力。那么，怎樣改比較好呢？）小結(jié)：文章題目的精煉和準(zhǔn)確過(guò)渡：蘋(píng)果里有五角星，這個(gè)秘密居然是一個(gè)幼兒園的小男孩告訴我們的。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩吧。二、精讀，感情朗讀課文。1指名朗讀（鄰

2、居家的小男孩是我家的?？停畈欢嗝刻於家軄?lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)）2.提示語(yǔ)填空：1）例子：師：今天，小男孩既沒(méi)有報(bào)告新聞，也沒(méi)有顯示新本領(lǐng)，而是告訴我一個(gè)新發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里有五角星。出示：他把切好的蘋(píng)果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”）從這句話中可以感覺(jué)出小男孩什么樣的心情？哪一個(gè)動(dòng)作最能突出小男孩的心情？（“舉”得意、興奮、自豪、驕傲）2) 師：言為心聲，此外，還有幾句人物對(duì)話，小男孩在與作者分別是什么心情呢？（出示）建議你們?cè)僮x一讀，揣摩揣摩，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上表示人物語(yǔ)氣的形容詞。出示課件：出示：小男孩拿著蘋(píng)果（ ）地說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著

3、什么?！?“我知道里面是什么?！蔽仪浦?）地說(shuō)。 “不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”小男孩（ ）地說(shuō)。他把切好的蘋(píng)果舉到我面前，（ ）地說(shuō)：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”出示：小男孩拿著蘋(píng)果（神秘、迫不及待）地說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！?“我知道里面是什么?！蔽仪浦ㄆ届o、不以為然、不屑一顧）地說(shuō)。 “不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”小男孩（自信、激動(dòng)）地說(shuō)。他把切好的蘋(píng)果舉到我面前，（得意、興奮、自豪、驕傲）地說(shuō)：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”3.出示：真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果，他們對(duì)切蘋(píng)果都不

4、生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)有想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！1）師：“循規(guī)蹈矩”是什么意思？在文中這“規(guī)矩”指什么？你能聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“循規(guī)蹈矩”的意思嗎？2）師：可是，這一天，作者見(jiàn)識(shí)到了另一種切蘋(píng)果的方法，見(jiàn)識(shí)到了蘋(píng)果里的五角星，他的心情如何？從哪里感受到了作者的驚奇、感嘆不已？（生扣住真的”、“果然”、“從未見(jiàn)過(guò)”、“更沒(méi)有想到”、“！”來(lái)說(shuō)）3）朗讀體會(huì)。4.齊讀：來(lái)，讓我們一起讀一讀這一段，共同感受作者的驚喜。三、質(zhì)疑問(wèn)難 答疑解惑1.出示：第一次這樣切蘋(píng)果的，也許是出于無(wú)意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有

5、那么大的魅力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，從小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。這節(jié)課我們繼續(xù)讀書(shū)，相信只要用心讀，反復(fù)讀，一定能讀懂。2.指名讀，說(shuō)困惑。1）預(yù)設(shè)：生1：我不明白這圖案為什么鮮為人知？（問(wèn)題一）生2：圖案為什么有這么大的魅力？（問(wèn)題二）生3：？（問(wèn)題三）請(qǐng)生把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。其余同學(xué)把這些問(wèn)題在心里反復(fù)讀一讀。2）這些問(wèn)題怎么解決？ 生：讀書(shū)、邊讀邊思、與人交流討論、傾聽(tīng)別人的發(fā)言3）學(xué)習(xí)方法1默讀課文，邊讀邊思，可以根據(jù)需要做記號(hào)；2帶著讀后理解和同桌交流討論

6、。3.自學(xué)交流（生認(rèn)真地讀書(shū)，熱烈地討論。老師走進(jìn)人群，了解讀書(shū)情況）4.集中交流：（問(wèn)題一）我不明白這圖案為什么鮮為人知？或者 為什么許多人總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法切蘋(píng)果呢？許多人都遵循著常規(guī)方法切蘋(píng)果，沒(méi)有創(chuàng)新思維，這圖案自然就鮮為人知。提示：同學(xué)們?nèi)祟?lèi)有一個(gè)很大的特點(diǎn)模仿，比如，別人學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，我也要騎，別人要開(kāi)汽車(chē)，我也要學(xué)-，你自己有這樣的經(jīng)歷嗎？吃的？玩的。這個(gè)特點(diǎn)不是什么壞事。久而久之，我們很多人會(huì)習(xí)慣按照老方法去思考、去做事，就成了習(xí)慣，就是平常都這樣做，現(xiàn)在就這樣做。但是，時(shí)間長(zhǎng)了不說(shuō)每一個(gè)人，應(yīng)該講，大部分人就被老的模式套住，不去尋求新的方法和新的路子了。為什么許多人總

7、是循規(guī)蹈矩地按通常的切法切蘋(píng)果呢？我想，自有它的道理吧。（列舉優(yōu)點(diǎn)：方便、安全、公平、習(xí)慣。）（問(wèn)題二）圖案為什么有這么大的魅力？ 1.師：蘋(píng)果里的五角星究竟有多大的魅力？要解決這個(gè)問(wèn)題，必須先理解一下“魅力”這個(gè)詞，誰(shuí)知道？生：很大的吸引力。師：吸引誰(shuí)了？預(yù)設(shè)（1 ）吸引了作者預(yù)設(shè)（2）吸引了小男孩預(yù)設(shè)（3）傳傳傳2.這真是一傳十，十傳百呀！你要問(wèn)這圖案的魅力有多大，誰(shuí)看到誰(shuí)就會(huì)被吸引，這就是它的魅力。一齊讀這句話。3.師：（這句話里有三個(gè)“傳”字，它表明這個(gè)秘密真是一傳十，十傳百，它還將繼續(xù)廣為流傳，這就是魅力！三個(gè)“傳”字表示的性質(zhì)也是不同的：傳來(lái)的不僅僅是小小的秘密、簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也是思

8、考問(wèn)題的方法。）4.課件：魅力來(lái)源于？練習(xí)冊(cè)題目（問(wèn)題三）是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，從小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法。1.板書(shū)：創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造力？（板書(shū)：換一種切蘋(píng)果的方法）2.往小處說(shuō)，還表現(xiàn)在具體的小事上。李秉哲賣(mài)報(bào)紙、帶橡皮的鉛筆、賣(mài)葡萄填空：是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，從小處說(shuō)，就是換一種3.剛才，大家提到的故事中幾位人物取得的成功，雖然不一樣，但是有一點(diǎn)他們是一樣的，那就是？填空：是的，如果你想知道什么是創(chuàng)造力，往大處說(shuō)，就是換一種四、拓展，總結(jié)寫(xiě)法：1創(chuàng)造力耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。我們現(xiàn)場(chǎng)橫切蘋(píng)果來(lái)看看里面是不是真有五角星圖案，好不好？劉謙玩魔術(shù)總喜歡請(qǐng)觀眾參與，我也來(lái)學(xué)學(xué)他，請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)幫我切蘋(píng)果。我在家里也橫切了幾個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)有的蘋(píng)果核圖案其實(shí)很像梅花或海星。不要一看書(shū)上說(shuō)像五角星，我們就隨大流。人云亦云是缺乏創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。同學(xué)們，生活中創(chuàng)造無(wú)處不在，無(wú)處不需要?jiǎng)?chuàng)造。愿我們每一個(gè)同學(xué)從小就學(xué)會(huì)創(chuàng)造，將來(lái)用你們善于創(chuàng)造的大腦和雙手去改造世界！讓世界出現(xiàn)更多的中國(guó)創(chuàng)造！ 2.名言推薦3“蘋(píng)果里