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文檔簡(jiǎn)介

1、競(jìng)爭(zhēng)既是壓力,也是動(dòng)力同學(xué)們:沒(méi)有了對(duì)手和較量,沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng),任何事物都會(huì) 因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故 事很耐人尋味:一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游,看 到3個(gè)日本孩子在玩一種叫“生存”的游戲,一張一張卡片 上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案,三個(gè)孩子各執(zhí)副。游戲規(guī)則是:虎能通吃,但兩個(gè)獵人可以打死一只虎;個(gè)獵人可以打死一只狼,但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人;虎 和狼都被消滅后,一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解,怎么會(huì)有這樣的邏輯?日本孩子的回答是:“虎和狼都沒(méi)了,狗 就會(huì)處在放松狀態(tài),這時(shí),不但羊能吃掉它,兩只雞也能將 它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量,沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)

2、,任何事物 都會(huì)因松懈而倦怠,從而走向頹廢甚至滅亡一一我們的教科 書(shū)上就是這么寫(xiě)的!同學(xué)們,多么發(fā)人深思、催人警醒??!正是有了危機(jī)和 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),日本,這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó),才 會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起,一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)!競(jìng)爭(zhēng),是一種精神。每當(dāng)我們看到體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候,我們無(wú)不為之感動(dòng),為之振臂高呼。使我 們?yōu)橹袆?dòng),為之高呼的是運(yùn)動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精 神,如果沒(méi)有這種精神,體育將失去其真正的意義。同樣, 如果沒(méi)有這種精神,將變得毫無(wú)生氣。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。龜兔第一次賽跑,由于兔子驕傲自滿(mǎn)而慘遭失敗,而在第二次賽跑時(shí)它能急起直追,終于反敗為

3、勝。因此,可以這么說(shuō),兔子的失敗,是因?yàn)闆](méi)有競(jìng)爭(zhēng);兔子反 敗為勝,是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng),是一種動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。如果 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就會(huì)停滯不前,人民的生活水平就不會(huì)提高。幾百年前,愛(ài)迪生發(fā)明了有線(xiàn)電話(huà),本世紀(jì)初美國(guó)推出了無(wú) 線(xiàn)電話(huà),改為民用時(shí)又推出了模擬電話(huà),俗稱(chēng)大哥大,后來(lái) 摩托羅拉、愛(ài)立信、飛利浦等公司爭(zhēng)相推出數(shù)字電話(huà),在短 短的幾年里,大哥大的體積越來(lái)越小,功能越來(lái)越齊全,價(jià) 格越來(lái)越便宜,給人們的生活、工作帶來(lái)了極大的方便。而 這一切,都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),有了競(jìng)爭(zhēng),才有社會(huì)的迅猛發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng),還是一種生存本領(lǐng)。在社會(huì)上,競(jìng)爭(zhēng)就好像一位 鐵面無(wú)私的裁判,他永遠(yuǎn)遵守這樣一條游戲規(guī)則

4、: 優(yōu)秀隊(duì)員, 將受到百般寵愛(ài);末流隊(duì)員,將被罰出場(chǎng)外。在深圳的人才 市場(chǎng),高競(jìng)爭(zhēng)之長(zhǎng)者較容易找到合適的工作,且收入高;而低學(xué)歷、又無(wú)特長(zhǎng)者,找工作十分困難,偶爾運(yùn)氣好,但也 只是些收入低、不太穩(wěn)定的工作。蕓蕓眾生,適者生存。因 此,為了生存,為了社會(huì)的需要,我們必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!早在兩千多年前,我國(guó)著名的思想家孟子說(shuō)過(guò)一句話(huà):“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”,俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力” 也就是這個(gè)道理。同學(xué)們,我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn) 和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),“物競(jìng)天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán) 境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);為了提高生命價(jià)值我們 必須不斷奮斗。因此,我們必須要有危機(jī)意識(shí),必須學(xué)會(huì)競(jìng) 爭(zhēng)!

5、在學(xué)校里,我們競(jìng)爭(zhēng)什么呢?爭(zhēng)創(chuàng)文明班, 爭(zhēng)當(dāng)“三好” 學(xué)生,今天的每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次運(yùn)動(dòng)都是我們 學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比,哪個(gè)同學(xué)的紅 花多;比一比,哪個(gè)班的紅旗多;在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的收獲會(huì) 很多很多當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始 奔跑,獅子知道,如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊 也知道,如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們,當(dāng) 我們長(zhǎng)大,當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì),我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑 戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一定要培養(yǎng)自己的智 慧和勇氣,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣,我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰!我們要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)科學(xué),學(xué)文化,一

6、句話(huà):多讀書(shū),讀好書(shū)?!白x書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨”。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。正如馬克思所說(shuō):在科學(xué)的征途上,是沒(méi)有愿陛下親之、信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也O平坦的道路可走的。只有那些不畏勞苦、勇于攀登的人,才 有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!同學(xué)們,搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們,未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅 膀,讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)出師表兩漢:諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝

7、之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光 先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其 刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下:愚 以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。能”是以眾議舉寵為督:將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱(chēng)之曰 愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也; 親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉 屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于 敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之 明;故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍, 攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟

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