人教版語文七年級(jí)上冊(cè)王幾何課堂同步試題

1、 王幾何一課一練 知識(shí)鞏固訓(xùn)練 一、 給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。1. ）（ ） 哄堂大笑佛 ） 綽號(hào)（ ） 彌勒（嘈 須臾（ ） 雜（ 2.指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。）大家睜園了眼睛，認(rèn)真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇和渴望。（1 ）（ ）（ （2）我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以亙的學(xué)習(xí)精神 ） 3）一時(shí)間滿教室鴨雀無聲。（ （ 下面句子分別屬于什么描寫。3.）矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意洋洋1（ ） （ 的表情。 ）他突然轉(zhuǎn)過身去，面向黑板，揮手寫下了排球大的三個(gè)字：王玉琳。（2 ） （ ） （ “這就是我的大名！”他說，聲音出奇的洪亮。 3（）

2、幾十年后，我依然可以對(duì)天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最忘乎其形、最舒暢、4（ ） （ 最厲害的一次。 二、課內(nèi)精段閱讀 矮胖老師繼續(xù)用黑板刷輕敲課桌，以鎮(zhèn)住教室里的嘈雜聲?！吧蠋讓糜械耐瑢W(xué)說：王老師你畫的那圓圈有啥了不起?我們也會(huì)畫!” 胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺(tái)上眉開眼笑：“現(xiàn)在，我就請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形?” 簡(jiǎn)直要讓人笑破了肚子，幾何課竟變成了圖畫課! 如此喜劇的事大家豈肯放過?轉(zhuǎn)眼間，只見男女同學(xué)輪番走上講臺(tái)。 笑得雙手發(fā)抖的同學(xué)們，?大家哪里是用粉筆在黑板上畫圓和畫三角形可是， 一個(gè)個(gè)變得笨手笨腳，畫的全是雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架! w

3、 ww.Xkb1.co M 人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。 幾十年后。我依然可以對(duì)天發(fā)誓：這是我這輩子笑得最得意忘形、最舒暢、最厲害的一次。 幾何老師在同學(xué)們快樂得淚流滿面的大笑中結(jié)束了第一堂課。 王老師下課前的結(jié)束語是：“請(qǐng)注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾何，是一個(gè)一輩子熱愛幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理只要功夫深，鐵杵可以磨成針!我要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神?” 奇怪的是，王老師說這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無一絲笑容。一時(shí)間滿教室鴉雀無聲。 同學(xué)們對(duì)王老師第一堂課的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字：痛快! 這堂課的喜劇效果

4、讓42個(gè)中學(xué)生一輩子銘記在心，讓42個(gè)少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時(shí)代：有一位業(yè)務(wù)水平極高、人人都盼望他上課的幽默風(fēng)趣的老師，他的名字叫做王玉琳，綽號(hào)叫做王幾何。 王玉琳是父親馬仁海的毛根兒朋友。 4. 概括選文前六個(gè)自然段的主要事件。 5老師在課堂上展示的絕活是什么？他這樣做的用意何在？（用原文語句回答） 6從人物描寫的角度分析下列句子的表達(dá)作用。 （1）矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚(yáng)揚(yáng)的表情。 （2）大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑! 7綜合全文看，王老師是一個(gè)怎樣的人？ 三、課外語段閱讀 那一堂課 二戰(zhàn)期間，在戰(zhàn)火連連的曼徹斯特長(zhǎng)大就意味著時(shí)局艱難，錢永

5、遠(yuǎn)不夠花，人們普遍焦慮。對(duì)于許多家庭來說，當(dāng)鋪是他們經(jīng)常光顧的地方，我家也是這樣。 父親是個(gè)堅(jiān)定又手巧的人，他嘗試去干各種工作，總有人來找他做木工活和手工活，他甚至還參加過一次后街的拳擊比賽來維持生計(jì)。母親既節(jié)儉又非常干凈。即使在艱難時(shí)期，她的五個(gè)孩子也都是吃飽了、洗干凈并穿戴整齊去上學(xué)。 問題是，雖然我的衣服熨得跟刀面一樣平整，鞋子也擦得閃閃發(fā)亮，但不都是學(xué)校要求的標(biāo)準(zhǔn)校服。雖然母親精打細(xì)算，努力獲得大多數(shù)生活用品，但我始終沒有學(xué)校要求的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服和帽子。 每天我都被從隊(duì)伍中拖出去，站在前面，作為一個(gè)不良穿著的范例警告他人。 每天站在其他同學(xué)的面前，我都很尷尬，眼淚都快流下來，因?yàn)橹挥形乙粋€(gè)

6、人站在那里。對(duì)我的懲罰也擴(kuò)展到了不允許我參加體育隊(duì)，也不許我參加每周舞蹈教室的舞蹈課，這可是我的最愛。 一次，我家贏得了一家報(bào)紙的競(jìng)賽活動(dòng)，可以免費(fèi)照一張坐著的全家福。 媽媽告訴我，那天我必須要穿著那件我最好的、蕾絲花邊的、翠綠色裙子去上學(xué)，因?yàn)榉艑W(xué)之后馬上要去拍照。她不知道我即將面臨的折磨。 那天，我穿上那件珍貴的裙子，一點(diǎn)都沒有平時(shí)穿它時(shí)的高興。我心情沉重勉強(qiáng)來到學(xué)校，立即成為一片蔚藍(lán)色大海里唯一一個(gè)翠綠色的目標(biāo)。站隊(duì)時(shí)， 我沒等下命令就自己艱難地走上臺(tái)去，默默忍受其他女孩的竊笑和副校長(zhǎng)瞪得像珠子一樣大的眼睛。 集合之后的第一節(jié)課是英國(guó)文學(xué)，是我最喜歡的老師，也是我最喜歡的課。米西微小姐讓

7、我坐在第一排，正對(duì)著她。我慢慢地起身，擦干眼淚，走到教室的前排。 我的眼睛低垂著，頭低著。盡管在一次次被揪出來之后，我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛了我。?我在前排坐下之后，米西微小姐抬起頭，仔細(xì)地上下打量我。然后她說出了在這個(gè)邪惡的地方我所聽到的最好聽的話。 “親愛的，我認(rèn)為你是這所沉悶的學(xué)校里最明亮、最可愛的景色。我只是遺憾，我只能有幸看你一堂課，而不是一整天?！??我那已經(jīng)變成冰塊的幼小心靈立刻融化了，我的頭也抬了起來。她精心選擇的字句給了我溫暖，那天剩下的時(shí)間我都好像飄浮在云端。 雖然英國(guó)文學(xué)是她的專長(zhǎng)，但是那天米西微小姐教給了我，也許也教會(huì)了全班關(guān)于同情的一課，這是

8、我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的一課。她教會(huì)我在別人需要的時(shí)候一句善意的話能在對(duì)方的心里留一輩子。事實(shí)上，她體貼的話語使我靈魂中的一部分變得強(qiáng)大，從那以后我再?zèng)]因任何人或任何事懦弱過。 8 本文寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。 9請(qǐng)根據(jù)語境解釋第段中畫線句子中加點(diǎn)詞。 我已經(jīng)盡最大努力不要表現(xiàn)出難過，但淚水還是再次背叛了我。 10通讀全文，試?yán)斫獗疚念}目“那一堂課”的含義。 米西微小姐的話對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響？11 命題人：曹奇兒 參考答案 一、1. co chu hn 2.（1）園圓 （2）亙恒 （3）鴨鴉 3.（1）外貌描寫、動(dòng)作描寫（2）神態(tài)描寫（3）動(dòng)作描寫（4）語言描寫 4（1）王老師啞笑。

9、 （2）王老師公布自己的綽號(hào)。 （3）王老師讓同學(xué)們到黑板上畫圓和三角形。 （4）同學(xué)們?cè)诤诎迳袭媹A和三角形，卻畫成了雞蛋、鴨蛋、蘋果、梨和丑陋的三角架。 5反手畫圓和三角形 他這樣做的用意是向大家說明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理只要功夫深，鐵杵可以磨成針! 要大家牢記的是一種熱愛知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。 6（1）通過神態(tài)描寫，寫出王老師的和藹以及反手畫圓和三角形后的自得心情。 （2）通過對(duì)同學(xué)們的動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，突出表現(xiàn)王老師啞笑的喜劇效果。 7王老師是一位業(yè)務(wù)水平極高，幽默風(fēng)趣，平易近人，笑和嚴(yán)肅集于一身，受學(xué)生尊敬和喜愛的好老師。 8“我”因服裝不合學(xué)校要求而多次受罰，米西微老師在她那節(jié)英國(guó)文學(xué)課上給了我自信，讓我從此變得內(nèi)心強(qiáng)大。 擬人的修辭，形象生動(dòng)地寫出盡管“我”極