九年級物理全冊_151_兩種電荷教學(xué)_新版新人教版

1、第十五章第十五章 電流和電路電流和電路 第第1 1節(jié)兩種電荷節(jié)兩種電荷 知識點一知識點二知識點三 知識點一兩種電荷 1.實驗:用綢子、毛皮或尼龍布料在玻璃棒、橡膠棒或塑料棒上 摩擦幾下,然后把棒靠近紙屑、頭發(fā)、羽毛等輕小物體(如圖所示), 會看到什么現(xiàn)象? 帶電體能吸引輕小物體 我們看到,摩擦過的玻璃棒、橡膠棒或塑料棒,能夠吸引輕小物 體,摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電, 或者說帶了電荷。 知識點一知識點二知識點三 2.用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在 日常生活中也可以看到。在空氣干燥的時候,用塑料梳子梳頭發(fā), 頭發(fā)會隨著梳子飄起來,就是因為梳子帶

2、了電,吸引頭發(fā)的緣故。 知識點一知識點二知識點三 3.兩種電荷的探究 實驗:用綢子摩擦過的兩根玻璃棒互相排斥,用毛皮摩擦過的兩 根橡膠棒也互相排斥(圖甲);但是用綢子摩擦過的玻璃棒跟用毛皮 摩擦過的橡膠棒互相吸引(圖乙)。這個現(xiàn)象使人們認識到,用綢子 摩擦過的玻璃棒帶的電荷跟用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷是不 同的。 甲:同種電荷互相排斥 乙:異種電荷互相吸引 知識點一知識點二知識點三 實驗結(jié)論:用摩擦起電的方法可以使各種各樣的物質(zhì)帶電。實驗 發(fā)現(xiàn)帶電后的物體凡是跟綢子摩擦過的玻璃棒互相吸引的,必定跟 毛皮摩擦過的橡膠棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦過的橡膠棒互相吸 引的,必定跟綢子摩擦過的玻璃棒互相

3、排斥。這些事實使人們認識 到自然界中只有兩種電荷。 人們把與綢子摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷,與毛皮摩 擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。 4.電荷間相互作用的規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。 5.電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷。電荷量的單位是庫侖,簡稱 庫,符號是C。一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電荷量,大約 只有10-7 C。一片帶電的云上所帶的電荷量有幾十庫。 知識點一知識點二知識點三 6.驗電器: (1)驗電器的構(gòu)造如圖所示。 (2)作用:判斷物體是否帶電。 (3)原理:同種電荷相互排斥。用帶電體接觸驗電器的金屬球,就 有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的兩片金屬箔上,這兩片

4、金屬箔由于帶 同種電荷相互排斥而張開。 知識點一知識點二知識點三 拓展歸納:1.如果兩個帶電體相互排斥,則它們一定帶同種電荷; 如果相互吸引,則可能只有一個物體帶電,也可能兩個物體帶異種 電荷。 2.驗電器帶正電后,如果再用帶負電的橡膠棒去接觸驗電器的金 屬球,會看到金屬箔張開的角度減小,這表示正、負電荷放在一起 會互相抵消。如果兩者電荷量相等,驗電器的金屬箔將不再張開, 即正、負電荷完全抵消。放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn) 象,叫做中和。 知識點一知識點二知識點三 例1下圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置, 其中符合事實的是() 解析:A選項中同種正電荷之間相互排斥,兩球應(yīng)該

5、遠離,選項A不 符合題意。B選項中,正、負異種電荷之間相互吸引,兩球應(yīng)相互靠 近,選項B符合題意。C選項中同種負電荷相互排斥,兩球應(yīng)該遠離, 選項C不符合題意。D選項中正、負異種電荷之間相互吸引,兩球 應(yīng)相互靠近,選項D不符合題意。 答案:B 知識點一知識點二知識點三 知識點二原子及其結(jié)構(gòu) 1.物質(zhì)是由分子、原子組成的。有的分子由多個原子組成,有的 分子只有一個原子組成。 2.原子由居于原子中心的原子核和核外電子組成。原子核內(nèi)質(zhì) 子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負電荷數(shù)相等,原子整體 不顯電性。原子核由質(zhì)子和中子組成,質(zhì)子帶正電,中子不帶電。 3.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。當(dāng)兩個

6、物體互相摩 擦?xí)r,哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,它的一些電子就會轉(zhuǎn) 移到另一個物體上,失去電子的物體因為缺少電子而帶正電,得到 電子的物體因為有了多余電子而帶負電。 4.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一 個物體上,使正、負電荷分開。 知識點一知識點二知識點三 例2甲、乙兩種干燥的絕緣物體,甲的原子核對核外電子的束 縛能力較弱。將它們相互摩擦后分開。下列敘述中錯誤的是() A.乙得到了電子帶負電 B.甲失去了電子帶正電 C.甲、乙靠近會相互吸引 D.摩擦產(chǎn)生了電荷,使甲乙?guī)щ?解析:甲的原子核對核外電子的束縛能力較弱,乙的原子核對核 外電子的束縛能力較強。將它們相互摩擦

7、乙奪得電子,因多余電子 帶負電,甲失去電子,因缺少電子帶正電,故A、B均正確;摩擦分開后 再讓甲、乙相互靠近,根據(jù)異種電荷相互吸引,甲、乙會相互吸引, 故C正確;摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移,不是產(chǎn)生了電荷,故D錯誤。 答案:D 知識點一知識點二知識點三 知識點三導(dǎo)體和絕緣體 1.現(xiàn)象探究:不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能 如圖所示,A和B兩端是斷開的。在A、B兩點之間分別接入鋼尺、 木棍、橡皮、玻璃和鹽水等。閉合開關(guān),觀察電流表的示數(shù)及小燈 泡的明暗情況。 知識點一知識點二知識點三 知識點一知識點二知識點三 2.導(dǎo)體和絕緣體 (1)導(dǎo)體 能夠?qū)щ姷奈矬w叫導(dǎo)體。如金屬、大地、石墨以及酸、堿、鹽 的水溶液都是導(dǎo)體。

8、(2)絕緣體 不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等 都是絕緣體。 導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限。 知識點一知識點二知識點三 拓展歸納:正確理解導(dǎo)體和絕緣體 導(dǎo)體能導(dǎo)電的原因是導(dǎo)體里有大量的自由電荷。常見導(dǎo)體有 兩種,一種是金屬,一種是電解質(zhì)溶液。金屬導(dǎo)電是因為其中含有 大量自由電子,而溶液導(dǎo)電是因為其中含有大量自由離子。 絕緣體中,電荷幾乎都束縛在原子的范圍內(nèi)而不能自由移動, 自由電荷很少,因此也就不容易導(dǎo)電。 導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的叫半導(dǎo)體。 知識點一知識點二知識點三 例3(2015廣西玉林中考)下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說法中錯誤 的是() A.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)

9、體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體 B.金屬能導(dǎo)電的原因是因為金屬里面有自由的電子 C.絕緣體也能帶電 D.絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因為絕緣體內(nèi)沒有電子 解析:根據(jù)定義可知,容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體 叫絕緣體,故A正確;金屬是導(dǎo)體是由于金屬里面有大量的自由電子, 故B正確;利用毛皮摩擦過的橡膠棒(絕緣體)帶負電,故C正確;絕緣 體不能導(dǎo)電的原因是因為絕緣體內(nèi)部幾乎沒有自由電荷,電子并不 是沒有,故D錯誤。 答案:D 考點一考點二 考點一判斷物體的帶電情況 例1(2015福建廈門中考)如圖所示,一帶負電的橡膠棒靠近用細 線掛住的輕細吸管A端時,吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動。對吸管A端帶電性質(zhì) 判斷正確的

10、是() A.若相互吸引,一定帶正電 B.若相互吸引,一定帶負電 C.若相互排斥,一定帶正電 D.若相互排斥,一定帶負電 解析:帶電體能夠吸引不帶電輕小物體,異種電荷也相互吸引;帶 負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端,若相互吸引,A端有可 能不帶電或帶正電,故A、B錯誤;若相互排斥,A端一定帶負電,故C 錯誤,D正確。 答案:D 考點一考點二 名師點評 此題考查帶電體的性質(zhì)和電荷間的相互作用規(guī)律。帶電體具有 吸引輕小物體的性質(zhì),即物體不帶電也可以被帶電體吸引;若物體 與帶電體,帶異種電荷,也可以相互吸引。但若物體與帶電體相互 排斥,肯定帶同種電荷。 考點一考點二 考點二判斷導(dǎo)體和絕緣體 例2

11、(2015福建龍巖中考)圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常 條件下屬于導(dǎo)體的是() A.石墨、金屬 B.石墨、橡皮 C.木材、金屬 D.木材、橡皮 解析:木材、橡皮不容易導(dǎo)電,是絕緣體;石墨、金屬容易導(dǎo)電,是 導(dǎo)體。故選A。 答案:A 考點一考點二 名師點評 本題考查了導(dǎo)體和絕緣體的概念。對于常見的導(dǎo)體和絕緣體可 以聯(lián)系它們在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用來記憶,不要死記硬背。 如塑料、橡膠、陶瓷等常用來制作用電器的外殼,以防止觸電,它 們都是絕緣體;而電線芯用金屬來做,因為金屬容易導(dǎo)電,是導(dǎo)體。 第第1 1節(jié)兩種電荷節(jié)兩種電荷 第第1 1節(jié)兩種電荷節(jié)兩種電荷 知識點一知識點二知識點三 知識點二原子及其結(jié)構(gòu) 1.物質(zhì)是由分子、原子組成的。有的分子由多個原子組成,有的 分子只有一個原子組成。 2.原子由居于原子中心的原子核和核外電子組成。原子核內(nèi)質(zhì) 子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負電荷數(shù)相等,原子整體 不顯電