七年級下冊英語教學(xué)計劃(20201127220950)

1、七年級下冊英語教學(xué)計劃一、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣， 形成有效的學(xué)習(xí)策略， 有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。二、教材分析 Go for it七年級下冊共 12 個單元，加上復(fù)習(xí)單元 2 個，文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分補充材料。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、 交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個單元都列出明確的語言目標， 主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B 兩部分。 A 部分是基本的語言內(nèi)容， B 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有

2、self check 部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用。它采用“語言的輸入學(xué)生的消化吸收學(xué)生的語言輸出” 為主線編排的。通過確定 language Goal,采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。三、教學(xué)重難點1.Where questions with from; Where questions with live ;whatquestions2.Where questions; Affirmative statements; prepositions of place3.adjectives of q

3、uality4.present progressive tense; Yes/No questions and short answers5.Present tense to wear; adjectives of general description6.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?7.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were;四、學(xué)情分析經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本

4、方法， 能夠積極主動認真地學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， 但還有極少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性， 自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。 主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能， 為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣；讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力

5、。 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)， 運用靈活多變的方法， 實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。 使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進步。五、教學(xué)措施和方法措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用5.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高6.加強聽力訓(xùn)練方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上

6、。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。六、教改打算用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式， 努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。七、課外活動開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟，進行英語課外閱讀活動。八、課外活動開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學(xué)光碟，進行英語課外閱讀活動。九、教學(xué)計劃安排。本期每周 6 課時，預(yù)計十六個教學(xué)周。安排如下：第 1 3 周： Unit 1 Unit 2第 4 周： Unit 3 Why do you like koalas?第 5 周： Unit 4 I want to be an actor第 6 周： Unit 5 Im watching TV第 7 周： Unit 6Its raining!第 8 周：復(fù)習(xí) Unit 1 Unit 6第 9 周： Unit 7 What does he look like?第 10 周： Unit 8 Id like some noodles第 11 周：迎接半期考試第 12 周： Unit 9 How was your weekend?第 13 周： Unit 10 Where did you go on v