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1、建設(shè)法規(guī)平時(shí)作業(yè)一2020年華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育1. 什么是建設(shè)法規(guī)?建設(shè)法規(guī)調(diào)整的社會(huì)關(guān)系有哪些?答:(1)建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家立法機(jī)關(guān)或其授權(quán)的行政機(jī)關(guān)制定的旨在調(diào)整國(guó)家及其有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)的統(tǒng)稱(chēng)。(2)建設(shè)法規(guī)的調(diào)整對(duì)象,是在建設(shè)活動(dòng)中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系。它包括建設(shè)活動(dòng)中所生的行政管理關(guān)系、經(jīng)濟(jì)協(xié)作關(guān)系及其相關(guān)的民事關(guān)系。2. 建設(shè)法規(guī)關(guān)系的構(gòu)成要素有哪些?答:建設(shè)法規(guī)中的法律關(guān)系由三要素組成(1)主體一一參與建設(shè)方面法律關(guān)系的當(dāng)事人(2)內(nèi)容一一法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)(3)客體一主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的
2、事物,如建設(shè)工程、設(shè)計(jì)、施工等。3. 何謂建設(shè)法規(guī)體系?我國(guó)建設(shè)法規(guī)體系是如何構(gòu)成的?答:(一)建設(shè)法規(guī)體系是指把已經(jīng)制定和需要制定的建設(shè)法律,建設(shè)行政法規(guī)和建設(shè)部門(mén)規(guī)章銜接起來(lái),形成一個(gè)相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充,相互協(xié)調(diào)的完整統(tǒng)一的框架結(jié)構(gòu)。(2) 構(gòu)成:(1)建設(shè)法律(2)建設(shè)行政法規(guī)(3)建設(shè)部門(mén)規(guī)章(4)地方性建設(shè)法規(guī)(5)地方建設(shè)規(guī)章4. 何謂工程建設(shè)程序?規(guī)定工程建設(shè)程序的意義何在?我國(guó)工程建設(shè)程序分為哪幾個(gè)階段?答:(1)工程建設(shè)程序是在認(rèn)識(shí)工程建設(shè)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上總結(jié)提出的,工程建設(shè)全過(guò)程中各項(xiàng)工作都必須遵守的先后次序。(2) 1.依法管理工程建設(shè),保證正常建設(shè)秩序。2.對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行
3、科學(xué)決策,保證獲得投資效果。3.對(duì)建設(shè)項(xiàng)目順利實(shí)施,保證工程質(zhì)量。(3)我國(guó)工程建設(shè)程序分為五個(gè)階段:工程建設(shè)前期階段一決策分析(投資意向市場(chǎng)研究與投資機(jī)會(huì)分析工程建設(shè)前期階段-決策分析項(xiàng)目建議書(shū)可行性研究審批立項(xiàng)、工程建設(shè)準(zhǔn)備階段(規(guī)劃征地拆遷報(bào)建招標(biāo)投標(biāo))工程建設(shè)實(shí)施階段(勘察設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)文件審批施工準(zhǔn)備工程施工生產(chǎn)準(zhǔn)備)、工程驗(yàn)收與保修階段(竣工驗(yàn)收工程保修)、終結(jié)階段(生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)投資后評(píng)價(jià))5. 工程建設(shè)準(zhǔn)備階段包含哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?各環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容是什么?答:(1)投資意向:投資意向是投資主體發(fā)現(xiàn)社會(huì)存在合適的投資機(jī)會(huì)所產(chǎn)生的投資愿望。它是工程建設(shè)活動(dòng)的起點(diǎn),也是工程建設(shè)得以進(jìn)行的必備條件。(2
4、) 投資機(jī)會(huì)分析:投資機(jī)會(huì)分析是投資主體對(duì)投資機(jī)會(huì)所進(jìn)行的初步考察和分析,在認(rèn)為機(jī)會(huì)合適、有良好的預(yù)后效益時(shí),即可進(jìn)行進(jìn)一步的行動(dòng)。(3) 項(xiàng)目建議書(shū):項(xiàng)目建議書(shū)是投資機(jī)會(huì)分析結(jié)果文字化后所形成的書(shū)面文件,以方便投資決策者分析、抉擇。(4) 可行性研究:可行性研究室指項(xiàng)目建議書(shū)批準(zhǔn)后,對(duì)擬建項(xiàng)目在技術(shù)上是否可行、經(jīng)濟(jì)上是否合理等內(nèi)容所進(jìn)行的分析論證。(5)審批立項(xiàng):審批立項(xiàng)時(shí)有關(guān)部門(mén)對(duì)可行性研究報(bào)告的審查批準(zhǔn)程序,審查通過(guò)后即予以立項(xiàng),正式進(jìn)入工程項(xiàng)目的建設(shè)準(zhǔn)備階段。6. 我國(guó)關(guān)于土地所有權(quán)和使用權(quán)是如何規(guī)定的?答:土地所有權(quán)分為國(guó)家土地所有權(quán)和集體土地所有權(quán)城市市區(qū)的土地屬于國(guó)家所有農(nóng)村和城
5、市郊區(qū)的土地,除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外,屬于農(nóng)民集體所有宅基地和自留地、自留山,屬于農(nóng)民集體所有。集體土地所有權(quán)分別確定給鄉(xiāng)(鎮(zhèn)農(nóng)民集體所有、村農(nóng)民集體所有或村內(nèi)農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟(jì)組織的農(nóng)民集體所有土地位、其他組織或個(gè)人。使用權(quán)分為國(guó)有土地使用權(quán)和集體土地使用權(quán)土地使用權(quán)確定給直接使用土地的具有法人資格的單位。7. 什么是建設(shè)工程規(guī)劃管理的“一書(shū)三證”制度?什么建設(shè)項(xiàng)目必須申請(qǐng)選址意見(jiàn)書(shū)?答:(1)一書(shū)三證:建筑項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū),建設(shè)用地規(guī)劃許可證,建設(shè)工程規(guī)劃許可證、鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證(2)按照國(guó)家規(guī)定需要有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)或者核準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目,以劃撥方式提供國(guó)有土地使用權(quán)的,建設(shè)單位在報(bào)送有關(guān)部門(mén)批
6、準(zhǔn)或者核準(zhǔn)前,應(yīng)當(dāng)向城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門(mén)申請(qǐng)核發(fā)選址意見(jiàn)書(shū)。8.什么是建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度?我國(guó)建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度包括哪幾方面?答:(1)工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度就是國(guó)家通過(guò)法定條件和法定程序?qū)ㄔO(shè)活動(dòng)主體資格進(jìn)行認(rèn)定和批準(zhǔn),賦予其在法律規(guī)定的范圍內(nèi)從事一定的建設(shè)活動(dòng)的制度。(2)建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度包括從業(yè)單位資質(zhì)制度和從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度兩個(gè)方面。9.根據(jù)建筑法規(guī)定,從事建筑活動(dòng)的建筑施工企業(yè)、勘察單位、設(shè)計(jì)單位和工程監(jiān)理單位,應(yīng)當(dāng)具備哪些條件?答:1 . 有符合國(guó)家規(guī)定的注冊(cè)資本2 . 有從事相關(guān)建筑活動(dòng)所應(yīng)有的技術(shù)裝備3 . 有與其從事的建筑活動(dòng)相適應(yīng)的具有法定執(zhí)業(yè)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。4. 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。10. 注冊(cè)建造師的權(quán)利和義務(wù)包括哪些?答:(1)根據(jù)注冊(cè)建造師管理規(guī)定的規(guī)定,注冊(cè)建造師享有下列權(quán)利:1)使用注冊(cè)建造師名稱(chēng);2)在規(guī)定范圍內(nèi)從事執(zhí)業(yè)活動(dòng);3)在本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)中形成的文件上簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章;4)保管和使用本人注冊(cè)證書(shū)、執(zhí)業(yè)印章;5)對(duì)本人執(zhí)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行解釋和辯護(hù);6)接受繼續(xù)教育;7)獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)
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