學(xué)校個(gè)性特色發(fā)展規(guī)劃DOC

1、趙坡小學(xué)個(gè)性特色發(fā)展規(guī)劃面對日益激烈的社會競爭和未來社會對人才素質(zhì)的需求，面對日益激 烈的辦學(xué)競爭，如何選擇學(xué)校辦學(xué)特色，探索新的教育模式，培養(yǎng)全面發(fā) 展而又有個(gè)性特長的高素質(zhì)人才，已成為擴(kuò)大學(xué)校內(nèi)涵、謀求未來發(fā)展的 內(nèi)在需求。為進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略， 促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。特制定本學(xué)校個(gè)性特色發(fā)展規(guī)劃如下：一、特色的學(xué)校辦學(xué)理念辦學(xué)理念是學(xué)校之魂。學(xué)校應(yīng)該有自己的辦學(xué)有獨(dú)特的見解。要確立 既要符合黨和國家教育方針，符合教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，又適合學(xué)?？陀^ 基礎(chǔ)、客觀條件的辦學(xué)思想、理念，以此來總攬全局，聚焦局部。 我校的辦學(xué)理念是“發(fā)展師生、幸福師生”。提

2、出這個(gè)理念是因?yàn)槲覀冴P(guān)注 兩個(gè)問題：一是學(xué)校的發(fā)展必須以提升所有人的生命質(zhì)量為目的?！八腥恕卑ㄈＫ袔熒?，“生命質(zhì)量”包含著“發(fā)展與幸福”。因此，我們期望所有 在趙坡小學(xué)工作的教師和學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠天天有進(jìn)步、日日有發(fā)展、年年 有作為；期望所有在趙坡小學(xué)工作學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生，能夠在自我成長、 發(fā)展的過程中，體驗(yàn)歡樂、享受幸福。二是學(xué)校今天的發(fā)展必須給明天的發(fā)展留下更大的余地。學(xué)校的發(fā)展 有近利和遠(yuǎn)利的追求，兩者可以兼得，但不可偏廢。讓學(xué)校今天的成就成 為明天學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的條件。如果要詮釋這個(gè)理念，就是三句話：以學(xué) 生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師 為本，造

3、就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進(jìn)取的教師隊(duì)伍；以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代名校。二、特色的辦學(xué)目標(biāo)、思路 理念是引領(lǐng)我們前行的一把火炬，思路是方案、是路徑、是謀略，理 清思路，才會走上正路，少走彎路，才能拓展發(fā)展之路。我校于 2011 年就提出了“辦好教育，爭創(chuàng)名?！钡奈迥昕偰繕?biāo)，學(xué)校 全體教職工為爭取這個(gè)目標(biāo)做了大量的工作，作出了很大的努力，所做的 工作和付出的努力有效提升了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，也為我們建設(shè)成一所 強(qiáng)校、名校打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。如今，面對教育飛速發(fā)展的形勢，以及校 際之間日趨激烈的競爭態(tài)勢，學(xué)校不能僅僅停留在年度學(xué)校工作綜合考評 中，因此，今后學(xué)校發(fā)展的總

4、目標(biāo)是：彰顯個(gè)性，發(fā)展特長，繼續(xù)高揚(yáng)教 育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮辦學(xué)體制 改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強(qiáng)學(xué)校教育品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué) 質(zhì)量與水平，把學(xué)校打造成為一所內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的知名 學(xué)校。三、倡導(dǎo)人性化的管理（一）制度管理落實(shí)人文理念。如考勤制度可規(guī)定：哺乳期間的女教師 可彈性辦公，建正房的教師可給公假 15 天；獎(jiǎng)懲制度可規(guī)定：以獎(jiǎng)為主， 罰為輔；常規(guī)管理制度可規(guī)定：改“推門聽課”為“推門看課” ，教師評課 改為“座談會”。（二）課堂教學(xué)落實(shí)人文理念。如堅(jiān)決貫徹“自主、互助 |學(xué)習(xí)型”課堂 教學(xué)模式，并在興趣引領(lǐng)、落實(shí)師生可持續(xù)發(fā)展的基

5、礎(chǔ)上，探索出新的教 學(xué)模式，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生等。（三）作業(yè)改革落實(shí)人文理念。如教師分層布置作業(yè)，學(xué)生自主選擇；設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)與實(shí)踐探究作業(yè)相結(jié)合的作業(yè)體系等。（四）實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)人文理念。如自習(xí)時(shí)間老師不講課；學(xué)生可自 主選擇喜愛的社團(tuán)和指導(dǎo)教師；落實(shí)素質(zhì)教育重點(diǎn)項(xiàng)目課程化等。 同時(shí)，班子成員要廣泛開展與教師的談心和交心活動(dòng)，實(shí)施全方位的情感 管理。同志患病或家里有婚喪嫁娶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必去，同志精神狀態(tài)不爽， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必訪。這些舉措，無一不是從把師生當(dāng)作“人”為出發(fā)點(diǎn)，充分體現(xiàn)“以人 為本”；同時(shí)也使班子成員具有了高尚的人格，做到了真理的力量和人格的 力量相結(jié)合。四、以建設(shè)特色學(xué)科

6、為著眼點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué) 校發(fā)展活力的客觀現(xiàn)實(shí)需要。要在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，努力尋找突破 口，不斷地進(jìn)行探索。初步打算在藝術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)教學(xué)等學(xué)科教育中 形成學(xué)科教學(xué)的特色，取得一定成績，為學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可， 在社會引起廣泛關(guān)注。但如何使我校的特色更鮮明和怎樣打造出特色的品 牌，這將是我們在今后較長一個(gè)階段中的工作重點(diǎn)之一。具體工作：一是學(xué)校藝術(shù)教育要要再上一個(gè)臺階。繼續(xù)組織多層次、多形式的藝 術(shù)興趣活動(dòng)，逐步組建具有校本特色的藝術(shù)團(tuán)體，如合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器 樂演奏團(tuán)等，鑄造我校藝術(shù)特色的拳頭產(chǎn)品。要堅(jiān)持每年舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)， 為全校學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺；二是學(xué)校體育要再創(chuàng)新高。要以開展體育創(chuàng)建為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良 傳統(tǒng)，不斷強(qiáng)化爭先意識，繼續(xù)抓好各個(gè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)，如田徑、乒乓、籃 球、排球等隊(duì)，保證參賽成績繼續(xù)穩(wěn)定在全市領(lǐng)先地位。學(xué)校體育教師要 力爭能夠帶好一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)。要堅(jiān)持每年舉辦學(xué)校體育節(jié)，在全校營造開展 重