(完整版)《我多想去看看》教學設計

1、我多想去看看教學設計 單位：老顏集鄉(xiāng)閆道口小學 學科：語文 執(zhí)教：陳玉春 我多想去看看教學設計 教學目標 1、會認“想、告、訴”等 12 個字；會寫“會、北、門、走、京、 廣”六個生字；認識兩個偏旁“心、方” 。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、理解課文內容，激發(fā)學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。 教學重、難點 指導學生有感情地朗讀課文， 激發(fā)學生熱愛北京、 熱愛祖國的思 想感情。 教具準備 生字、生詞卡片，課件。 課時安排 2 課時 第一課時 教學目標： 1、認識 13 個生字。會寫“廣、升、足、走” 4 個字。 2、認識 2 個偏旁“心、方”。 3、使學生在學習生字時展開想象的翅

2、膀，感受中國語言文字的 博大精深。 4、正確、流利地朗讀課文。 教學準備：教學課件、田字格。 教學重難點：讀準字音，讀通課文；認識偏旁“心” 、“方”；會 區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正。 教學設計： 一、激趣導入： 小朋友，你們最想去什么地方呢？ 今天，老師帶你們去一個地方，看。課件出示北京風光圖片（課 件） 你們知道這是什么地方嗎？ 看到這么美麗的風景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？ 能用上這課的課題來說一說嗎？（帶上感情說）突出“多想” 。 （課件） 板書課題。 小朋友說得真棒??！那我們一起來讀一讀課題好嗎？齊讀。 你有什么好辦法記住“想”？ （引導學生通過各種辦法識記， 同時學習

3、“心”字底。用上“心” 字底是因為想一件事情要用心去想。 ）（課件） 二、初讀課文： 1、有一個小朋友學習非常認真，他想跟你們比一比。他說：想 和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心， 聽老師讀課文的時候不但 能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？ 老師范讀課文，學生認真聽。 2、那個小朋友學習特別聰明，他說：這有什么了不起，我還會 自己讀準課文呢！ 你們行嗎？請小朋友們自己認真讀一讀， 劃出生字 詞語。 三、學習生字詞語 1、課件出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看， 幾只調皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了， 讓我們去看看， 這些生字是什么。 2、出示生字，學

4、生自己練讀。 （課件） 同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評價的。 （課件） 讀得好的當小老師帶領大家一起讀。 3、想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？ 學生暢所欲言，相機教學“方”字旁。學生講得好的獎勵玩猜字 謎游戲。（課件） 4、比一比，看誰的眼睛亮。 （鞏固生字學習情況） （課件） 四、再讀課文 看，調皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認識嗎？ 指名讀課文。朗讀擂臺賽。聽一聽學習伙伴怎樣評價。 （課件） 五、生字書寫 1、學寫生字。注意“升”的第一筆。 （課件示兩次撇的筆畫。 ） 2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（ “點”靠近豎中 線起筆。） 3、“走”和“足”：他們

5、在田字格中的什么位置才會覺得舒服呢？ （“豎”在豎中線上。 ） 他們的區(qū)別是什么呢？ 4、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本 田字格上書寫。 比一比，看誰寫得漂亮。 （投影） 六、作業(yè) 收集有關北京的風光圖片和天安門廣場上升旗的有關資料。 七、板書設計： 聽（ ）走（ ）北（ ）開（ ） 訴（ ）足（ ）比（ ）升（ 第二課時 教學目標： 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、 了解課文內容，產生對首都北京的熱愛之情。 教學準備：北京風光圖、教學課件。 教學設計： 一、復習 沿著彎彎的山路，讀準這些詞的字音，就可去北京參觀游玩了。 （課件） 指名讀。 小朋友，

6、現在你們到了什么地方呢？有什么想說的嗎？ 一生讀詞語，全班跟讀。讀好了生字詞語，就讓我們去課文中看 看，文章里向我們描述了北京什么景色。 k、才、， 二、學文 1、 自由讀文，你讀懂了什么？ A、“誰想去什么地方？” 指導朗讀。 B、理解“遙遠”。 多遠算是“遙遠”？ 舉例來說。 課件示地圖，認識北京的地理位置。 （課件） C、“為什么想去呢？” 理解升旗儀式的壯觀。 學校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴、肅穆） 。 天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重。 每個早晨經常有人民懷著 崇敬的心情在看升旗儀式， 連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗 冉冉升起?？从嘘P升旗儀式的圖片。老師解說。 （課件） 你看到

7、了什么？感覺到了什么？ 文中哪個詞寫出了你的感覺？理解“壯觀” 。 指導朗讀“我多想去看看。 ”“遙遠的北京城，有一座天安門，天 安門上升旗儀式非常壯觀。 ” 補充材料： （1）、國旗班的戰(zhàn)士懷著對祖國的崇敬，對國旗的尊重，嚴格要 求自己，認真訓練。 （2）、國旗升起的時間和太陽升起的時間一致，象征著祖國欣欣 向榮 （3）、升國旗時，我們要立正敬禮，表示對國旗的尊敬。 再讀“遙遠的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯 觀?！?閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。 齊讀全文。 2、 指導朗讀全文 北京是我國的首都， 那里不僅有莊嚴的升旗儀式， 還有宏偉的建 筑、美麗的風景。一起去看一看吧。 （課件） 讓我們帶著對祖國的熱愛一起來讀一讀全文。 3、讓我們比一比，哪個小朋友最能干，能把自己想去北京的愿 望通過背誦這篇文章表達出來。 生自己練，可以和同桌一起背誦。 指名背誦。（你看到了什么？）（現在如果請你去，你想去看什么？） 三、課外拓展 1、說一說，看一看 請有去過北京的同學