北京大學(xué)漢語國際教育碩士《漢語基礎(chǔ)》

1、北京大學(xué) 2010年全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試 漢語基礎(chǔ)試題 答題說明：答案一律寫在答題紙上，不需抄題，標(biāo)明題號即可，答在試題上無效。壹漢語語言學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)（共80分） 一. 填空題（每小題1分，共30分） “凸”字的筆順是：。 “弓”字的筆順是：。 從逍字法看，“滅”是字。 從部件和部件的組合方式來看，“爽”字是結(jié)構(gòu)。 “恭”字的形旁是。 漢字的形聲字中，形旁和聲旁的配苣方式是多樣的，如“國”就屬于結(jié)構(gòu)。 漢字演變?yōu)楝F(xiàn)代漢字的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是。 語言系統(tǒng)是發(fā)展的，憑借著、親屬語言和文字這三個(gè)方面，我們可以了解到 語言系統(tǒng)中語音是怎樣變化的。 普通話中，“舌根不送氣淸塞音”用漢語拼音和國際音標(biāo)分別標(biāo)寫

2、為“g”和， 而“舌根濁鼻音”用漢語拼音標(biāo)寫則為。 普通話中，我們把i描述為。 普通話的音節(jié)最多由部分組成。 具有區(qū)別意義作用的音高和音強(qiáng)都是音位。 福建話屬于方言。 聲母發(fā)音的三個(gè)階段是成阻、除阻。 普通話中有一個(gè)輔音補(bǔ)充當(dāng)聲母，只做韻尾，它就是。 從詞的構(gòu)造看，“花朵”屬結(jié)構(gòu)，而“歪歪扭扭”屬 于結(jié)構(gòu)。 虛詞“即使“縱使”兼表兩個(gè)語法意義，一個(gè)是假設(shè)，另一個(gè)是，例如：“即 使找不到事情做，我們也不求他/熟語包括成語、諺語、和 老”在年齡大”的意義上同等。 由一個(gè)語素構(gòu)成的詞叫做構(gòu)成反義關(guān)系。 “男、女”在詞類劃分上屬于 從語法結(jié)構(gòu)上看“是政府把人從吸毒的火坑里詞。 救了出來S屬于 結(jié)構(gòu)。

3、“我們?nèi)齻€(gè)人住一個(gè)房間/這句話有歧義，造成歧義的原因是。 副詞的語法特征是一般只能做。 表示疑問語氣的句子有三種類型：特指問句、助詞分為動(dòng)態(tài)問句和選擇問句。 助詞和助詞兩小類。 大多數(shù)“把”字句中，“把”引出的是 漢語主要用和作為表示語法意義的語法手段。 語法的組合結(jié)構(gòu)是一層套一層的，同樣的結(jié)構(gòu)可以層層嵌套，借用數(shù)學(xué)術(shù)語就是，結(jié)構(gòu)規(guī)則有性。 是當(dāng)?shù)厝嗽诤屯鈦淼纳倘?、水手等打交道的過程中學(xué)來的一種變了形的外語，多出現(xiàn)在世界通商口 岸，是一種常見的語詳形式。 二、判斷題（每小題1分，共20分） 普通話一個(gè)音節(jié)，最少是兩個(gè)音素，最多是五個(gè)音素。 b p m f、d、t不跟齊齒呼韻母相拼。 昆明話屬于

4、北方方言。 er是一個(gè)元音，它的發(fā)音主要是舌尖起作用，所以稱舌尖元音，又因?yàn)樗l(fā)音時(shí)將舌頭卷起，所以又 稱卷舌元音。 合體字都是由兩個(gè)或更多部件構(gòu)成的，如：擒、賞、轟、氛等。 漢字曾經(jīng)被我們的鄰國使用，現(xiàn)在日本、朝鮮還在使用部分漢字。 “弗”“凹”二字的筆畫數(shù)都是5筆。 “星星” “爺爺”“偏偏”都是重疊式合成詞。 多義詞和同音詞都是用同一語音形式表示多個(gè)意義。 現(xiàn)代漢語中單音節(jié)的詞都是單純詞。 名詞有時(shí)能受副詞修飾，如“也許老劉會(huì)來”。 劃分詞類的主要依據(jù)是詞的語法功能。 語素是最小的語法單位。 “我一下班就去找你。”是復(fù)句。 “你什么都不買嗎？ ”是特指疑問句。 明天我去圖書館借書。”是主

5、謂謂語句。 動(dòng)詞、形容詞為中心語的句法結(jié)構(gòu)不一泄是謂詞性句法結(jié)構(gòu)。 “這個(gè)字寫得好”中的補(bǔ)語類型是可能補(bǔ)語。 “生命之樹長青?！边@句話中運(yùn)用了比喻，這種比喻屬于暗喻。 “張輝回答不岀問題，急得眼里直冒綠光?！贝司湫揶o手法使用恰當(dāng)。 三、選擇題（每小題1分，共30分）語音具有： A、自然屬性、物理屬性和生理屬性 B、物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性 C、自然屬性、物理屬性和社會(huì)屬性 D、自然屬性、生理屬性和社會(huì)屬性 聲調(diào)是有區(qū)別意義作用的： A、音高變化B、音強(qiáng)變化C、音長變化D、音色變化 普通話中的濁音有： A、兩個(gè)：m n C、四個(gè)：m n 1 t “自 治”來i由用尾 A、z zhB、z z

6、B、三個(gè)：m n ： D、五個(gè)：m n 1 r o C、zh zhD、 z ch 音位是： A、語言里最小的語音單位 B、語音里能夠區(qū)別意義的語音單位 C、一個(gè)語音系統(tǒng)中最小的語音單位 D、一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位i和u的區(qū)別是: A、唇形不同：i是不圓曆元音，u是圓唇元音 B、舌位高低不同：i是高元音，u是半高元音 C、舌位前后不同：i是前元音，u是后元音 D、發(fā)音部位不同：i是舌面元音，u是舌尖元音 末尾是a o e u的音節(jié)，兒化時(shí)： A、韻母直接卷舌B、丟掉韻尾，主要元音多數(shù)央化后卷舌C、直接加比 D、直接變er 語流中，重疊的動(dòng)詞中間如果插進(jìn)一、了、不”，英中的一、了

7、、不”: 偶爾讀輕聲D、從不讀輕聲 A、總是讀輕聲B、不常讀輕聲C、 從文字體系上看，漢字屬于： B、表意兼表音體系的文字 D、圖畫文字 聯(lián)合國其余的五種工作文字是: A、表意體系的文字 C、象形文字 漢字是聯(lián)合國六種工作文字之一， A、 英文, 法文, 俄文, B、 英文， 法文, 俄文, C、 英文, 法文, 俄文, D、 英文, 法文, 徳文, a 駱駝” 、駝 ;絨、 徳文，阿拉伯文 四班牙文，阿拉伯文 意大利文，阿拉伯文 意大利文，阿拉伯文 “貝爾格萊徳”語素的數(shù)目分別是： A、1, 14 B、2,2,5 C、2, 1, 1 D、1,2, 1 下列都是詞的一組是： A、美麗，江湖，葡

8、萄，黑板B、校園，特點(diǎn)，坎坷，小狗C、黃牛，紅人，白菜，黑紙D、紅臉，fl 布，新房，新娘 “巧克力”這個(gè)詞是： 一個(gè)語素， 一個(gè)語素， 三個(gè)語素， 三個(gè)語素， A、 B、 C、 D、 多音節(jié)詞, 多音節(jié)詞, 多音節(jié)詞, 多音節(jié)詞, 三個(gè)字, 三個(gè)字, 三個(gè)字, 三個(gè)字, 一個(gè)詞根 三個(gè)詞根 三個(gè)詞根 一個(gè)詞根 下列名詞屬于音譯詞的是： 石榴，木乃伊，芭蕾舞，浪漫主義 茉莉，拷貝，吉他，巧克力 奧林匹克，沙發(fā)，馬克思主義，啤酒 X光，經(jīng)濟(jì)，拷貝，吉他 “進(jìn)步”的構(gòu)詞方式是： A八聯(lián)合B、偏正C、述賓D、補(bǔ)充 A、 B、 C、 D、 下列屬于偏正式合成詞的是： A、雪恥B、證明C、 “沙發(fā)、模特

9、”屬于： A、音譯外來詞 C、音譯加意譯外來詞 “、電車、健身圈”屬于： A、音譯外來詞 C、音譯兼意譯外來詞 “精衛(wèi)填海”這一成語來源于： A、詩文語句B、歷史故事下列兔 組詞是同音詞的是：A、公式-攻勢 司機(jī)D、雪白 B、音意兼譯外來詞 D、借字母的外來詞 B、音意兼譯外來詞 D、意譯詞 C、神話傳說D、口頭俗語 還臨D、主力阻力 B、隨手水手 下列加線的詞，屬于多義詞的一組是： A、白字，白跑了一趟 B、手里拿著一朵花，他花了五塊錢 C、他眼睛近視了，他的眼光太近視了 D、解開思想疙瘩，這條繩子上的疙瘩解開了 失望”和“絕望”的區(qū)別是： a pv- acn rt-i. Za r=t 、二

10、i、/l 壬 e C、適應(yīng)對象不同D、詞義范圍大小不同 下列同義詞之間的差異表現(xiàn)在范圍大小方面的是： A、遮蓋-覆蓋B、蔑視-輕視C、含糊-模糊D、災(zāi)荒-災(zāi)難一般詞匯的 特點(diǎn)是： A、靈活性強(qiáng)，全民常用性，能產(chǎn)性 B、非常用性，穩(wěn)泄性，構(gòu)詞能力相對較弱 C、靈活性強(qiáng)，非常用性，構(gòu)詞能力相對較弱 D、全民常用性，穩(wěn)泄性，能產(chǎn)性 “打毛衣”中的“打”用的是這個(gè)詞的： A、本義B、基本義詞和語C、引申義D、比喻義 素的區(qū)別在于： A、能否獨(dú)立運(yùn)用 C、是否為最小的造句單位 下列句子中，虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤的是: B、是否為最小的語言單位 D、是否為最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的單位 A、對于牛郎織女，民間有個(gè)美麗的傳

11、說。 B、關(guān)于美學(xué)，我所知有限。 C、他對老師很尊敬。 D、對于不正之風(fēng)，我們不能聽之任之。 “十年的愛情一日間破裂了。”是： A、動(dòng)詞謂語句B、形容詞謂語句C、主謂謂語句D、名詞謂語句下列句子中，屬于存現(xiàn)句的是: A、你給了我很多幫助。B、籃子里裝滿了蘋果。 C、老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。D、他有個(gè)妹妹在北京工作。 現(xiàn)代漢語是： A、只是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具 B、是現(xiàn)代漢民族的思維工具 C、是現(xiàn)代漢民族最重要的交際工具 D、是現(xiàn)代漢民族的交際和思維工具 貳漢語應(yīng)用能力(共40分) 四、語音能力題(共10分) 選擇拼寫正確的音節(jié)(5分) 1) qi6u(2) j0(3) hun(4) p6

12、(5) yidn (6) mln(7) tuCi (8) zhiia (9) zing (10) w6i 寫出下而句子的拼音(5分) 這個(gè)問題必須從根木上解決。 五、漢字能力題(共15分) 填空（10分） (1) “騰”有 筆 (2) “越”有 O (3) “旗”是 結(jié) (4) “銜”是 構(gòu)。 (5) “利”的形旁是 O (6) “舉” (7) “龍”的繁體字是。 (8) “逮”的第九筆是。 (9) “隨”的筆順是。 (10) “鷗”的筆順是。 的聲旁是 改正下列詞語中的錯(cuò)別字（5分） 例：旁證博引（征） （1）變本加厲（2）不能自己（3）相輔相承（4）無精打彩（5）以逸代勞 六、語法詞匯規(guī)范

13、（共5分） 判斷下列符合普通話規(guī)范的說法（對的畫0,錯(cuò)的畫X） （1）這個(gè)電彫我昨天剛看過，今天不想再看了。 （2）我無時(shí)無刻沒有不想念她。 （3）徳國隊(duì)中場隊(duì)員積極搶斷，破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率。 （4）他來信說，只要我們愿意去，他一定奉陪。 （5）經(jīng)過搶救，大夫們終于把休克的病人蘇醒過來了。 七、文言文閱讀題（共10分） 請為下列古文加注標(biāo)點(diǎn)（6分） 詩云靡不有初鮮克有終故先王之所重者唯始與終何以知英然昔智伯瑤殘范中行國逼晉陽卒為三家笑吳 王夫差棲越于會(huì)稽勝齊于艾陵為黃池之遇無禮于宋遂與勾踐禽死于干隧梁君伐楚勝齊制趙韓之兵驅(qū)十 二諸侯以朝天子于孟津后子死身布冠而拘于秦齊三者非無功也能始而不能終也 根據(jù)這段古文填空（4分） (1) 克”的意思是 (2) “重”的意思是 (3) “卒”的意思是 (4) “朝”的意思是 壘漢語語言分析（共30分） 八、語音分析題（共5分） 填空（1題分） （1）“不用”中不”的正確讀音是。 （2）普通話音節(jié)shudng的主要元音是 。 （3）普通話音節(jié)qidng是由個(gè)音素構(gòu)成的音節(jié)。 （4）“原來你說的那個(gè)人就 是他啊?！敝小鞍　钡膶?shí)際讀音是 “這個(gè)問題需要澄淸”中 （5） “澄”的正確讀音是 九、辨析下列詞語（每題5分，共10分） “多虧”與“幸虧” “興趣”與“興致” 十、語法分析（共10分） A. 用層次分析法分析下列句子。 這位剛剛從