新蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《八章. 力四、力的作用是相互的》教案_1

1、四、力的作用是相互的一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1）認(rèn)識(shí)力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到力的作用是相互的。2過(guò)程與方法：從生活現(xiàn)象中獲取知識(shí)并能用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3情感態(tài)度與價(jià)值觀1）激發(fā)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的熱情。2）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：物體間力的作用的相互性。教學(xué)難點(diǎn)：力的相互作用的理解。三、設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)所學(xué)的幾種特殊力的復(fù)習(xí)，引出力的一般性的分析，得出力是物體對(duì)物體的作用；分析具體圖片中的力的施力物體和受力物體，通過(guò)對(duì)如何知道物體受力的疑問(wèn)引出力的作用效果，改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；通過(guò)對(duì)手

2、壓鉛筆、磁鐵小車運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)的研究，知道力的作用是相互的并能運(yùn)用于實(shí)際生活，解決實(shí)際問(wèn)題。閱讀“奇思妙想”，了解物理與生活、社會(huì)的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)資源1學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：鉛筆、兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)。2演示器材：小車、磁鐵。3多媒體教學(xué)設(shè)備一套：可供實(shí)物投影、放像、課件播放等。五、教學(xué)設(shè)計(jì)【引入新課】1復(fù)習(xí)：通過(guò)第八章的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種力？2根據(jù)學(xué)生的回答用投影顯示：1）發(fā)生彈性形變的物體對(duì)另一個(gè)物體有彈力的作用。2）地球?qū)Φ厍蚋浇奈矬w有重力的作用。3）接觸面對(duì)將要或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的物體有摩擦作用?！局v授新課】一、力及力的作用效果：1根據(jù)幾種常見(jiàn)的力，尋找力的共同特點(diǎn)。2在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上投影：

3、力是物體對(duì)物體的作用。3設(shè)問(wèn)：你如何理解力的概念？4在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹兩個(gè)物體分別是施力物體和受力物體。并簡(jiǎn)單請(qǐng)學(xué)生分析重力的施力物及受力物。5出示投影：“孤掌難鳴”。請(qǐng)學(xué)生分析原因。6展示一組圖片，P53圖829，39，31，32。分析其中的施力物和受力物。7設(shè)疑：你怎么知道物體受力的？8力作用于物體后會(huì)產(chǎn)生一定的效果，可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 二、力的作用是相互的：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1）用手壓鉛筆，手有什么感覺(jué)？2）兩個(gè)學(xué)生在講臺(tái)互拉彈簧測(cè)力計(jì)，觀察看到的現(xiàn)象。2教師演示flish 動(dòng)畫：兩個(gè)相互靠近的載有磁鐵的小車，松開(kāi)手后出現(xiàn)什么現(xiàn)象？3歸納得出力的作用是

4、相互的。4老師出示圖片，游泳和中國(guó)火箭在太空飛行。5學(xué)生嘗試解釋：游泳時(shí)向后劃水時(shí)，人向前進(jìn)?；鸺蛳聡姵鰵怏w，所噴出的氣體向前推火箭。6指導(dǎo)學(xué)生閱讀“奇思妙想”，了解力作用的相互性在生活中的應(yīng)用?！局R(shí)應(yīng)用】完成課堂練習(xí)。（附后）【本課小結(jié)】（略）【布置作業(yè)】略 附：隨堂練習(xí)1、體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推出去，球在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個(gè)小坑。 （1）鉛球在空中飛行的過(guò)程中，受到重力的方向是 ； （2）鉛球以某個(gè)速度落向地面，這是受到 作用的結(jié)果，鉛球落地后，會(huì)運(yùn)動(dòng)一小段距離后，最終會(huì)因受到地面的 而停下來(lái)，保持靜止?fàn)顟B(tài)。2、物體與物體間的作用，統(tǒng)稱為 。力的作用一定是 ，有施力物的同時(shí)，必定有 。當(dāng)兩個(gè)物體間存在力的作用時(shí)，兩物體 直接接觸（選填：一定或不一定）。力的作用效果三要素是 、 、 。3、踢足球時(shí)，腳