成考教育理論復(fù)習(xí)題集第1937篇

1、-考試-學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)-押題- 2019年國(guó)家成考教育理論職業(yè)資格考前練習(xí) 一、單選題 1.厭惡療法屬于( ) A、行為矯正法 B、精神分析法 C、人本主義療法 D、合理情緒療法 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 2.蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利提出了合作教育學(xué)的理論。合作教育學(xué)的核心是( ) 、教師和學(xué)生之間的合作A 、學(xué)校和社會(huì)之間的合作B 、學(xué)校和家庭之間的合作C 、學(xué)生和學(xué)生之間的合作D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析A 【答案】： 【解析】： ) ( 動(dòng)機(jī)具有引發(fā)功能、指向功能和3. A、適應(yīng)功能 B、信號(hào)功能 、預(yù)測(cè)功能C 、激勵(lì)功能D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析D 【答案】： 【解析】： )。(

2、4.教育學(xué)的研究對(duì)象一般為 、教育現(xiàn)象及規(guī)律A 、教育政策與法規(guī)B C、教育理論與實(shí)踐 D、教育歷史與現(xiàn)實(shí) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 略 5.我國(guó)最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是( ) A、新教育大綱 B、教育漫話 C、教育過(guò)程 D、論語(yǔ) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 6.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是( ) A、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)互助、雙邊互動(dòng) B、師生合作、長(zhǎng)善救失、教學(xué)相長(zhǎng) C、尊師愛(ài)生、長(zhǎng)善救失、雙邊合作 D、尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 7.思維的基本過(guò)程是( )。 A、分析和綜合 B、間接性和概括性 C

3、、判斷和推理 D、指向性和集中性 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： (1)本章概念較多，要注意掌握概念的含義。本章是從思維的概念、過(guò)程、形式、應(yīng)用(問(wèn) 及培養(yǎng)等方面逐步展開(kāi)的。)題解決 (2)對(duì)思維的類型和想象的種類要注意舉一反三，多聯(lián)系實(shí)際。 8.教育科學(xué)現(xiàn)已形成了一個(gè)龐大的科學(xué)體系，這個(gè)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是( )。 A、教育學(xué) B、教育哲學(xué) C、教育心理學(xué) D、教育生理學(xué) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 教育學(xué)作為一門具體的學(xué)科，它的發(fā)展有兩大趨勢(shì)：一是教育學(xué)自身的分化，產(chǎn)生了很多新的學(xué)科；二是教育學(xué)在不斷與其他學(xué)科結(jié)合，形成了許多交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科。所產(chǎn)生的這些新

4、學(xué)科構(gòu)成了一個(gè)龐大的教育科學(xué)體系，而教育學(xué)是這個(gè)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。這是一道經(jīng)?？嫉倪x擇題。 9.班主任工作計(jì)劃一般包括( ) A、學(xué)期工作計(jì)劃和具體活動(dòng)計(jì)劃 B、全面計(jì)劃和專題計(jì)劃 C、課內(nèi)計(jì)劃和課外計(jì)劃 D、教學(xué)工作計(jì)劃和思想工作計(jì)劃 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 10.個(gè)人的觀念與行為由于受實(shí)際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為( )。 A、從眾 B、依從 C、順從 D、服從 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： ) ( 人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的綜合整體反映是11. A、感覺(jué) B、知覺(jué) C、表象 D、后像 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】

5、：B 【解析】： 12.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( ) A、了解和研究學(xué)生 B、組組織養(yǎng)班集體 C、進(jìn)行個(gè)別教育 D、協(xié)調(diào)各方面教育影響 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 13.在心理咨詢中，厭惡療法的理論基礎(chǔ)是( ) 、行為主義理論A B、人本主義理論 C、認(rèn)知行為理論 D、精神分析理論 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析A 【答案】： ：【解析】 ) 14.出乎意料的緊急情況引起的情緒是( A、心境 B、激情 、應(yīng)激C 、熱情D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析C ：【答案】 ：【解析】 15.“孟母三遷”的故事說(shuō)明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?( ) A、遺傳 B、環(huán)境 C、教育 D、社會(huì)活動(dòng) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解

6、析 【答案】：B 【解析】： 略 16.人的片面發(fā)展的基本特征是( ) A、道德水平低 B、受機(jī)器的奴役 C、工作范圍狹窄 D、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 17.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)與特點(diǎn)，這主要是因?yàn)榻逃? )。 、具有階級(jí)性A 、具有自身的繼承關(guān)系B 、不能脫離政治經(jīng)濟(jì)C 、具有永恒性D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析B 【答案】： ：【解析】 略 。)18.我國(guó)當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理并( A、以鄉(xiāng)為主 、以縣為主B 、以地區(qū)為主C 、以省為主D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 略 1

7、9.以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣為中心，以“做中學(xué)”為基本教學(xué)方法的課程形式是( ) A、學(xué)科課程 B、活動(dòng)課程 C、技能課程 D、核心課程 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 20.1993年頒布的中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要中曾經(jīng)提出“兩基”的教育發(fā)展總目標(biāo)。其中“兩基”是指( )。 A、傳授與掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲 C、基本完成教育體制改革，基本完善教育結(jié)構(gòu) D、基本完成課程改革任務(wù)，基本實(shí)施素質(zhì)教育 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 1993年頒布的中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要，確立了20世紀(jì)末教育發(fā)展的總目標(biāo)。在總目標(biāo)中，

8、除了提到“兩基”外，還提到了“兩全”和“兩重”?！皟扇笔侵敢尕瀼攸h的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。“兩重”是指要建設(shè)好一批重點(diǎn)學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科。 21.受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是( ) A、定勢(shì) B、定義 C、變式 D、同化 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 A ：【答案】 【解析】： 22.古希臘的雅典教育特別重視( )。 A、軍事體操教育 B、雄辯和演說(shuō)訓(xùn)練 C、“騎士七技”訓(xùn)練 D、人的多方面和諧發(fā)展 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 略 23.醫(yī)生通過(guò)觀察、號(hào)脈、聽(tīng)診診斷病情屬于下列哪種思維特性( ) A、直接性 B、間接性 C、廣闊性 D、創(chuàng)造性 點(diǎn)擊展開(kāi)答

9、案與解析 【答案】：B 【解析】： 24.學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)，能做到“一題多解”，說(shuō)明其下列哪種思維能力強(qiáng)( ) A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 、輻合思維C 、發(fā)散思維D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析D 【答案】： 【解析】： ) 25.通過(guò)操行評(píng)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育方法屬于( A、說(shuō)服教育法 、品德評(píng)價(jià)法B 、榜樣示范法C D、陶冶教育法 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 26.心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)之一為( ) A、統(tǒng)計(jì)分析 B、社會(huì)規(guī)范 C、主觀感受 D、人際關(guān)系協(xié)調(diào) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 27.最早使用美育一詞的是( ) A、赫爾巴特 B、席勒 C、盧梭 D、孔子 點(diǎn)擊

10、展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 28.教育者應(yīng)在兒童發(fā)展的某一關(guān)鍵期對(duì)兒童施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )。 A、順序性和階段性 B、不均衡性 C、穩(wěn)定性和可變性 D、個(gè)別差異性 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 略 29.從目標(biāo)發(fā)出，沿著各種不同途徑去思考以探求多種解決問(wèn)題答案的思維種類是( )。 A、發(fā)散思維 B、創(chuàng)造思維 C、聚合思維 D、分析思維 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：A 【解析】： 發(fā)散思維是探求多種解決問(wèn)題答案的思維；聚合思維是尋求唯一答案的思維過(guò)程。 30.記憶過(guò)程包括( ) A、識(shí)記、保持和遺忘 B、識(shí)記、再認(rèn)和回憶 C、識(shí)記、保持和聯(lián)想

11、 D、識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 31.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，分別是包容需要、控制需要和( ) A、生理需要 B、安全需要 C、情感需要 D、自我實(shí)現(xiàn)需要 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：C 【解析】： 32.在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機(jī)會(huì)和權(quán)利的現(xiàn)象。這說(shuō)明學(xué)制具有( )。 A、永恒性 B、繼承性 C、階級(jí)性 、相對(duì)獨(dú)立性D 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：C 【解析】： 建立學(xué)制的依據(jù)是：生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，青少年身心發(fā)展規(guī)律，本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和國(guó)外學(xué)制的影響。 33.下列選項(xiàng)中不屬于

12、智力的是( )。 A、觀察力 B、記憶力 C、想象力 D、意志力 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 略 34.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿氖悄姆N抑制的干擾( ) A、雙重抑制 B、前攝抑制 C、單一抑制 D、倒攝抑制 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：C 【解析】： 35.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是自我教育和發(fā)展的主體，其主體作用的最高表現(xiàn)形式為( )。 A、自覺(jué)性 B、獨(dú)立性 C、主動(dòng)性 D、創(chuàng)造性 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D ：【解析】 為什么說(shuō)學(xué)生既是教育的客體，又是自我教育和發(fā)展的主體? 答案要點(diǎn)：(1)學(xué)生是教育的對(duì)象(客體

13、)，因?yàn)榈谝?，從教師方面看，由于教師是教育過(guò)程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生就是教師教育實(shí)踐活動(dòng)的作用對(duì)象，是被教育者、被組織者、被領(lǐng)導(dǎo)者。第二，從學(xué)生自身特點(diǎn)看，學(xué)生具有可塑性、依賴性和向師性。(2)學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，因?yàn)榈谝唬瑢W(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，他們不是盲目、機(jī)械、被動(dòng)地接受作用于他們的影響。第二，學(xué)生在接受教育的過(guò)程中也具有了一定的素質(zhì)，可以進(jìn)行自我教育。 36.根據(jù)與動(dòng)機(jī)相關(guān)聯(lián)的需要起源劃分，成就、交往、威信、贊譽(yù)等屬于( )。 A、生理性動(dòng)機(jī) B、社會(huì)性動(dòng)機(jī) C、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī) D、近景性動(dòng)機(jī) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：B 【解析】： 略 37.卡特爾將人格特質(zhì)分為( ) A、晶體特質(zhì)和液體特質(zhì) B、共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì) C、首要特質(zhì)和次要特質(zhì) D、表面特質(zhì)和根源特質(zhì) 點(diǎn)擊展開(kāi)答案與解析 【答案】：D 【解析】： 38.衡量一個(gè)人品德水平高低的重要標(biāo)志是( ) A、品德認(rèn)識(shí) B、品德情感 C、品