2021年關(guān)于大學教師工作計劃匯總5篇

1、關(guān)于大學教師工作計劃匯總5篇 關(guān)于大學教師工作計劃匯總5篇 時間過得飛快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是幫大家的大學教師工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。 為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有 _、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi) _學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。 應紅心

2、男 體育 副校長 1、現(xiàn)代教育理論的了解、 _新教材新教法和學法、 _新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議； 2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高； 3、教科研論文或案例的探討或撰寫； 4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討； 5、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。 1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解 _市體育與健身新課程標準，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程 _的實施及增強學生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)； 2、通過合作交流使應老師能 _到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與 _，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一

3、定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。 第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場 作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學 _新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)游戲的重要陣地。 1、 專業(yè)技術(shù)方面： (1) 學習游戲科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。 (2) 承擔

4、學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。 (3) 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。 (4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。 (5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點， _學生撰寫科學小論文。 (6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。 2、 具體措施： (1) 本學期里閱讀兩本游戲理論的書籍，并寫好讀后感。 (2) 研究一項課題

5、自然課 _作業(yè)的設(shè)計與研究，并寫好中途報告。 (3) 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。 (4) 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。 (5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。 (6)嘗試對學生的評價 _。本學期嘗試對學生的評價 _，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。 (7)結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上 _等多種形式進行教育理論和新課標學習，以

6、學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。 (8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。 高職英語是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語教學幾乎涉及各專業(yè)，英語應用能力考級和大學英語考級也是所有學生最關(guān)心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責任，我們大學英語教研室本學期有專業(yè)教師五名，擔負除商務(wù)英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學。本學期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎(chǔ)課每周四節(jié)。 教學是大學英語教

7、研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作： 從事大學英語教學的教師應該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學計劃，教學計劃應該包括教學班級、學生人數(shù)、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務(wù)、教學方法、教學重點、難點、教學管理。 教師應該嚴格在教學計劃的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。 教學中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學經(jīng)驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。 教研室 _聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會 _教學經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課

8、，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。 自行聽課：除了教研室 _的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前 _聽課表，聽課后后將聽課表交 _研室。要求每個教師每學期自行聽課次數(shù)不少于兩次。 要學好英語，提高大學英語教學質(zhì)量，提高大學英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學生的學習情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法是根本不可能的。因此，教師每個學期根據(jù)教學的需要并結(jié)合三級必須至少給學生布置5次課外作業(yè)，要求學生 _作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。 學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60% 學生平時成績=出勤情況

9、20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分 學期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項 期末考試：專科班按照三級考試題型和難度出題。 聽取師生對大學英語教學 _和建議。 科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務(wù)于教學，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后 _從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎(chǔ)。本學期主要有以下幾次科研和教研活動： 1、時間：開學至9月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓班方案落實 B、期初教學檢查 C、教研室主任準備說課 D、學生補考 _制定 E、教研室

10、 _備案 F、新生教學方案 2、時間：開學至10月底(具體時間另行通知) A、三級、四級培訓開始 B、中升高英語培訓方案 3、時間：開學至11月底(具體時間另行通知) A、教材編寫方案落實 B、教師論文 C、期中教學檢查 4、時間：開學至12月底(具體時間另行通知) A、三四級訓班結(jié)業(yè) B、期末教學檢查 C、二年級口語考查 一、常規(guī)工作 1、召開教學工作會議。全面貫徹第一周學院黨政聯(lián)席會議中關(guān)于進一步規(guī)范教學工作的精神，將學院精神傳達給各位老師，嚴格教學過程和教學要求，按時提交教學大綱、教學進程以及教案等相關(guān)教學文檔。 2、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。繼續(xù)按照評估期間的要求，及時并

11、完善各類檔案、材料、 _的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。 3、完善 _備課制度。根據(jù)秋學期工作開展情況，調(diào)整 _備課小組成員，進行 _備課。 4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵大學英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學生的學習需求，本學期要求所有教師在本學期要完成至少3次的相互聽課。 5、挑選、征訂20xx級新生大學英語課程教材。以20xx級教改方案為綱，選擇適合我校學生英語能力培養(yǎng)目標的大學英語教材，順利推進新課程教學模式。 6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學位考試工作。 7、及時完成本學期大學英語四、六考試考前試音工作。 8、規(guī)范教學部 _。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量

12、，確保大學英語教學部的新聞稿件及時上傳。 二、教學 _與課程建設(shè) 1、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。 (1)設(shè)計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動，支持學院英語平臺和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動。 (2) _、指導優(yōu)秀學生參加大學生英語閱讀、寫作和演講比賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學生英語比賽。 2、積極開展教學 _工作，積累優(yōu)秀教學資源。 (1)支持教師開展學術(shù)研究，首先申報校級及以上教改項目。 (2)以常規(guī)性 _備課與科研活動為契機，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學團隊建設(shè)和高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 (3) _教師制作精品課件，豐富自己的教學和研究成果，為在更高平臺上創(chuàng)造教學成果作基

13、礎(chǔ)性工作。 3、鼓勵教師參加線上、下進修活動。特別是青年教師提高自身素質(zhì)，提高教學理念，了解和掌握本學科的前沿動態(tài)。 4、增加大學英語教學模式 _力度，明確課程定位。 在提高語言技能教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教師開設(shè)高級課程的自主性，體現(xiàn)個性化教學與學 _征。在英語教學的基礎(chǔ)上進一步提高學生聽、說、讀、寫、譯技能，同時體現(xiàn)大學英語課程的工具性，使學生通過學習與專業(yè)或未來工作有關(guān)的信息與技巧，獲得在學術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進行交流的相關(guān)能力。進行跨文化教育，引導學生了解國外的社會與文化，增進對不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構(gòu)建有機融入大學英語教學內(nèi)容。 5

14、、在教學部內(nèi)部嘗試成立“英語教學指導小組”及“語言中心”。“英語教學指導小組”主要負責本校大學英語學科發(fā)展目標;擬定全校大學英語課程分項技能指標;審議大學英語教學計劃與相關(guān)規(guī)定;設(shè)定教學部教學活動事宜?！罢Z言中心”負責根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標推進大學英語教學; _課后 _及技能訓練;策劃并 _校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動;制訂20xx級新生入學英語水平測試內(nèi)容與形式。 三、質(zhì)量工程 1、做好大學英語課程教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學系統(tǒng)化建設(shè)工作。 (1)初步構(gòu)建課堂教學與第二課堂活動整合型大學英語課程教學模式，實驗性開展師生網(wǎng)絡(luò)互動和課下 _教學相互合作的教學機制。 (2)堅

15、持教學過程性質(zhì)量管理，推行進行式教學評價模式，在14及15級范圍內(nèi)實施校內(nèi)英語口語考試，為16級新生英語水平測試作好準備。 2、構(gòu)建在線課程教學平臺 篩選、收集網(wǎng)絡(luò)教學資源，鼓勵教師利用網(wǎng)盤、 _和 _等平臺進行課外教學監(jiān)督與指導，形成含網(wǎng)絡(luò)語言課程教學資源、英語聽力在線、師生互動和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學團隊與課程平臺。 3、初步構(gòu)建英語互動學習中心。 四、教研活動 1、定期 _教師教研活動。利用每月第二周周三下午的時間，以促進教師間的相互學習與交流為目的， _教師教學研討活動。提倡各位教師發(fā)揮自己的學科特長準備相關(guān)研討材料，集中學習討論，共同提高。 2、普及適性教學。利用網(wǎng)

16、絡(luò)平臺及每月第四周周三下午的時間，進行英語教學法討論，如文法翻譯法、直接教學法、聽說教學法、社群語言學習法、TPR、內(nèi)容導向/任務(wù)導向教學法等。豐富英語教師教學手段，了解各項教學法原理與操作，視學生的實際情況與教學內(nèi)容、目標進行適性教學。 隨著高職教育 _的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學期個人計劃如下： （一）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)；認真踏實的完成自己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、

17、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。 _堅持，力求做一名學生喜歡的老師。 （二）德育方面本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。 1、堅持面向全體學生， _每一個學生。做到因材施教。 2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術(shù)，熱愛信息技術(shù)。 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點

18、與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何 _教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況， _好課堂教學， _全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。 1、積極實施學院教學 _，采取模塊化教學方式有效提高課堂教學效率。在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活的教學方法，認真設(shè)計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作能力，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有12篇較高質(zhì)量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。 2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平的提高是飛躍