北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析（經(jīng)典實(shí)用）

1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析 本次考試，在我校的認(rèn)真組織下，取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)將我校五年級(jí)數(shù)學(xué)考試質(zhì)量做以下分析：一、考試質(zhì)量情況。本次考試，我班級(jí)共有54名學(xué)生參加考試，平均分為77.88分；及及格率為88.2%。最高分100分，最低分37分。二、試卷命題的分析。試卷由3部分組成，第1部分為基礎(chǔ)知識(shí)（1）填空（20%），（2）部分為判斷題（占6%），（3）部分為是選擇題（占10%），第2部分為計(jì)算題（占34%），第3部分為解決問(wèn)題（占30%）。整份試卷，在理念上能以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“三維目標(biāo)”為指導(dǎo)；命題立足課本與配套的導(dǎo)學(xué)練習(xí)，題材均是學(xué)生所學(xué)的非常熟悉又熟練的內(nèi)容；緊緊圍繞課本為主，

2、注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考查，徹底地對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，做較全面的摸底；注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，也有個(gè)別是能力提升題，從題型上看，試題全是學(xué)生常見(jiàn)的，熟悉的題型。三、對(duì)學(xué)生答題的分析從試卷反映看，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的題約為50%，考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力題占28%，考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際以及學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的題占15%。結(jié)合我校五年級(jí)的實(shí)際情況，覺(jué)得試卷較簡(jiǎn)單、較活，考試成績(jī)卻一般。主要體現(xiàn)在：基礎(chǔ)部分中：判斷題和計(jì)算題學(xué)生掌握得較好，填空題和選擇題有部分學(xué)生掌握得不是很好。學(xué)生的口算能力較差，在第題的口算題中，34份試卷中僅僅7個(gè)同學(xué)得滿分，大多學(xué)生馬虎大意，把該化簡(jiǎn)的分?jǐn)?shù)沒(méi)有進(jìn)行化簡(jiǎn)。在解決問(wèn)題中，由于教師平時(shí)講得比較多，學(xué)生練得也較多，因此掌握得較好。另外從本次考試中，可是看出，大部分學(xué)生忽略細(xì)節(jié)，如：解方程不寫(xiě)“解”、用方程解決應(yīng)用題不設(shè)“未知數(shù)”、在解決問(wèn)題中忘了寫(xiě)“單位”。四、改進(jìn)措施1、根據(jù)試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，定出相應(yīng)的計(jì)劃；2、注重基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生