班主任工作計劃(51)

1、班主任工作計劃、班級的基本情況與分析1、全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望， 對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、 規(guī)定都不了解， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。2、學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班，已初步認(rèn)識了漢語拼音，讀 拼音字母，能拼簡單的音節(jié)。能認(rèn)讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生，沒有 上過學(xué)前班，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一。3、每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué)，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮鉆研、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期的工作目標(biāo)一）、安全管理目標(biāo)1、

2、堅持每日安全晨檢 ,檢查隨身是否帶有不安全物品 ,并及時處理 .2 、學(xué)生生活活動時 , 老師時刻跟隨 , 以免上廁所滑倒摔傷 ,學(xué)生洗手時不玩水。3 告訴學(xué)生不亂動電器、 電源、活動時不推不擠 ,來校向老師問好 ,離校時說再 見,使老師心中有數(shù) ,以免學(xué)生丟失 .不隨陌生人離開或擅自離校 ,了解自救辦法 , 告訴學(xué)生識別特殊號碼的用途 ,（如 :110、119、 120）.4 進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生 ,要求學(xué)生安靜進(jìn)餐 , 避免食物嗆入氣管 ,被熱菜、熱湯燙傷 .5 戶外活動時 ,不擠、不推、不追打 , 注意學(xué)生的衣著是否整齊 , 鞋帶是否系好 ,以防摔跤.6 學(xué)生離校時 ,陌生人接著學(xué)生時仔細(xì)了

3、解情況 , 在家長允許的情況下方可放人 老師離校時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和學(xué)生滯留 ,發(fā)現(xiàn)后即時處理 .二）班干部的培養(yǎng)目標(biāo) 一年級的孩子年紀(jì)比較小，我決定要一步一步培養(yǎng)班干部學(xué)會工作方 法。1、班干部要發(fā)揮作用，說話起作用，光靠老師強制命令還不行同，他們得 以自己的實際行動服人。為此，我要經(jīng)常召開班干部會議，在會議中，總結(jié) 工作的成績與不足，互相提醒，共同進(jìn)步。2、嚴(yán)格自律，成為榜樣。我經(jīng)常對班干部說，要求同學(xué)們做到的，自己做 到?jīng)]有？自己沒做到，怎么要求別人做到？如果自己各方面做好了，大家就 會以你為榜樣了。3、多表揚，少批評。班干部不能因為 “管人”而擺臭架子，動不動就罰， 那

4、只會使大家反感。在班級各項檢查中，對同學(xué)應(yīng)表揚為主，批評的話要批 評得準(zhǔn)確。4、既分工也合作。如紀(jì)律委員在檢查路隊紀(jì)律，班干部就要帶頭安靜排隊， 學(xué)習(xí)委員早上沒到，其他委員就要主動上臺領(lǐng)讀等。5、放手使用：引導(dǎo)他們工作，但也要相信他們的能力，尊重他們的人品， 使他們感到受到信任和尊重，從而滿足他們尊重的需要。這樣，有利于激發(fā) 他們潛在的管理意識， 創(chuàng)造性地完成管理工作。 同時，也要讓全班同學(xué)了解， 班干部是班級的財富，他們在學(xué)習(xí)之余為班級服務(wù)很辛苦，引導(dǎo)大家去關(guān)心 他們、支持他們、理解他們。為他們的工作創(chuàng)造一個良好的外部條件 。三）、養(yǎng)成教育培養(yǎng)目標(biāo)生活習(xí)慣： 1 、按時起床，自己穿衣、整理床

5、鋪。 2、早晚刷牙，手臉干凈。 3、不挑食，不剩飯。 4、飯前便后要洗手。 5、學(xué)會掃地、擦桌椅、擦黑板。 不亂扔垃圾，物品擺放整齊。學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1 、按時上學(xué)，不遲到，有事請假。 2、遵守課堂紀(jì)律，上好每 一節(jié)課。3 按時認(rèn)真完成作業(yè)，主動改錯，提高學(xué)習(xí)效率。 4、積極參加課外 小組活動，努力發(fā)展特長。行為習(xí)慣 交往禮儀 1、奏國歌時肅立， 升降國旗時行禮， 會唱國歌。 2、 見到老師主動問好，放學(xué)離校時說再見。聽從老師的教導(dǎo)。 3、學(xué)習(xí)使用 “您”“請”“您好”“謝謝”“對不起 ”“沒關(guān)系 ”“再見”等禮貌用 語。 4、學(xué)會與人打招呼，見客人主動問好，右行禮讓。 5、和同學(xué)做朋友， 講謙讓

6、。行為習(xí)慣 秩序紀(jì)律 1、在甬路上慢步輕聲靠右行，不追跑打鬧。 2、集 體活動守時守紀(jì)，集合站隊快、靜、齊。遵守游戲規(guī)則，活動有秩序。3、鈴響立刻回教室安靜坐好。放學(xué)排隊，不擁擠，不推搡。4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)做危險游戲要主動勸阻，保護(hù)自己和同學(xué)的人身安全。 5、不攀爬窗臺、欄桿。 外出活動聽從指揮，注意安全。行為習(xí)慣 集體觀念 1、知道本班班規(guī)、班訓(xùn)的內(nèi)容，并努力去做。 2、 了解集體生活的一般要求，初步學(xué)會在集體中生活。 3、懂得自己是小組中 的一員，并用行動為小組爭光。身心健康 心理品質(zhì) 1、誠實守信，不說謊話。 2、堅定頑強， 不怕困難。3、樂觀向上，積極進(jìn)取。 4、刻苦鍛煉，自我健身身心健康

7、體育衛(wèi)生 1、班級環(huán)境整潔、美觀、安全。 2、認(rèn)真上好兩 操一課，積極參加體育鍛煉。 3、讀寫姿勢正確，做到 “三個一 ”。 三、主要措施1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1) 、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表 現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一星星。表明學(xué)生在各 方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵 學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2) 、建立本班的 “學(xué)習(xí)小組 ”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。 “學(xué)習(xí)小組 ”中的四位同學(xué)要互相幫助， 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 共同努力，才能取得好

8、成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神， 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效 途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任， 如果下一次評比你超過了組長， 那就可以取而代之， 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭 意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評 比，具體做法如下：(1) 、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好 的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。(2) 、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。(3) 、利用“優(yōu)秀小組 ”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “優(yōu)秀小組3、衛(wèi)生方面，一年級的學(xué)生，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小 組意識，起到模范帶頭作用。(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警 告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3) 每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “衛(wèi)生標(biāo)兵 ”。 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在 班內(nèi)張貼 “團(tuán)結(jié)、勤奮、