現代漢語語法習題

1、1. 詞類指的是詞在語言結構中表現出來的類別，對漢語詞進行分類，必須以詞的為依據。2. 實詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨充當成分。3. 詞的語法功能是指詞的。4. 詞的分類是逐級進行的，首先根據能否作句法成分，可以把詞分為實詞和兩大類。5. 語氣詞經常附著在句末，表示某種語氣，普通話里最常見的語氣詞有6. 副詞的語法特點是一般只能充當o7. 代詞可以分為人稱代詞、指示代詞、。8. 助詞包括結構助詞、動態(tài)助詞、以及所、似的”等其他助詞。9. 現代漢語的五種基本短語是偏正短語、動賓短語、中補短語、主謂短語、聯合短語，它們是根據 來分類的。10. 在偏正短語中，起限制或描寫作用的成分叫修飾語，被修

2、飾的是。11. 兼語是由一個動賓短語和短語套合而成。12. 今天春節(jié)是關系的短語。13. “從黃河游泳”從結構關系上看是短語。14. 句子是能夠表達一個相對完整意思的語言單位，每一個句子都有一定的,表示不同的語氣。15. 從主語關系上看，主語可以分為施事主語、受事主語、。16. 根據結構關系，單句可分為主謂句和。17. 根據主謂句中謂語的性質和特點可以把主謂句分為四種，即名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和句。18. 由連動短語充當謂語的句子稱c19. 復句是由兩個或兩個以上的組成的句子。20. 在復句中用來連接分句并表明分句之間關系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱。21. 句子的語氣一般分為述、祈

3、使、感嘆四種。22. 根據結構待點，疑問句可以分為是非問、特指問、正反問。23. 就詞性來說，“突然是,忽然”是。24. 就詞性來說，“正在”是, “現在”則是o25. 從結構關系看，“他自己、西岳華山、校長蔡元培”等是短語。26. “學校管理部門同志的想法”中的定語是.27. 從語義類別看，補語可以分為、 。28. 母親最大的特點是一生不曾脫離勞動”中是”是 詞，“他是老想若大伙兒”中的是”是詞。29. “被字句是受事主語句，用介詞“被引進的句式。30. “除非水很淺，船才開不進來”是關系的復句。三、單項選擇題（下列四個選項中只有一個符合題目要求，請選擇并將其標號填在括號） 1.語法這一術語

4、有（）含義A 一種B兩種C三種D四種2、“人、百、個”這三個詞都是（)A體詞B謂詞C加詞D代詞3、(）能用數量短語修飾。A代詞B動詞C形容詞D名詞4、（）不能用“不”修飾。A動詞B形容詞C名詞D副詞5、(）表示動作的量。A名量詞B動量詞C時呈詞D形量詞6、能帶賓語的是（ ）。A名詞B動詞C形容詞D副詞7、上來是（)A助動詞B判斷動詞C趨向動詞D及物動詞8、“國營、民用、大型”是（)A動詞B名詞C副詞D區(qū)別詞9、“不、沒”都是（）A程度副詞B時間副詞C圍副詞D否定副詞10、“很、挺、十分”是（)A程度副詞B圍副詞C語氣副詞D情態(tài)副詞11、“我、你、他”是（)A指示代詞B疑問代詞C人你代詞D名詞1

5、2.他在黑板上寫字”的“在”是（）A動詞B副詞C介詞D方位詞13、著、了、過”是（）。A結構助詞B動態(tài)助詞C其他助詞D語氣詞14、“哎喲”是（）A擬聲詞B語氣詞C嘆詞D助詞15、今天星期日”是（）A主謂短語B述賓短語C述補短語D偏正短語16、“徹底解決”是（）A主謂短語B述賓短語C述補短語D偏正短語17、“去打”是（）A主謂短語B連動短語C兼語短語18、“明代醫(yī)藥家時珍”是（B聯合短語A主謂短語19.你的到來”是（C偏正短語A體詞性句法結構B謂詞性句法結構C加詞性句法結構D主謂短語20、“小寫了一篇文章”中的“小”是B受事主語A施事主語21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是C中性主語A施事主語B

6、受事主語C中性主語22、“主趕快去”中的“趕快去”是（A施事賓語B體詞性賓語C謂詞性賓語23問他一件事”中的“一件事”是A近賓語B雙賓語C遠賓語24、“累得要命”中的“要命”是（A可能補語B趨向補語C情態(tài)補語25我認識他，那位連長”中的“那位連長”是（A賓語B同位語C復說語26、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說A復說語B狀語C插說語27、下列句子中的（）是名詞句。A春天。B為人民服務。C不行。28、下列句子中的（）是形容句。A真奇怪！B快跑！C好香的茶!29、“明天國慶節(jié)”是（ ）A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句D名詞謂語句30、“今天冷極了”是（）同位短語同位短語D謂詞性主

7、語D謂詞性主語D受事賓語D補語D程度補語）D插說語是（）D同位語D他來。D嗯。A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句D名詞謂語句31、山上都是蘋果樹”是（）A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句D名詞謂語句32、你的想法，我認為很奇怪”是（）A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句D名詞謂語句A連動句B兼語句C存現句34老介紹我去見局長”是（)A連動句B兼語句C存現句35教室里坐著三個人”是（)A連動句B兼語句C存現句36、“老把他叫走了”是（)A連動句B兼語句C存現句37、只要A,就B”是（)A因果復句B假設條件C目的復句38、“即使A,也B”是（)33他推開門走了出去”是A因果復句B假設條件

8、復句C目的復句D “把”字句D “把”字句D “把”字句D “把”字句D讓步復句D讓步復句39、“我越學越愛學”是（）A倒裝句B緊縮句C省略句D復句40、“小為什么沒有來？ ”是（)A是非問B特指問C選擇問D正反問41我去還是不去？ ”是（)A是非問B特指問C選擇問D正反問四.多項選擇題（下列五個選項中，有二至五個符合題目要求，請選擇并將其標號填在括號）1.語法這個術語有如下（）幾個含義A語法規(guī)律B語法現象C語法科學D語法教材2、實詞可以分為（）幾類。A體詞B謂詞C加詞D數詞E代詞3.起附著作用的虛詞有（）。A介詞B助詞C語氣詞D副詞E連詞4、加詞包括( )A區(qū)別詞B形容詞C副詞D介詞E助詞5

9、、代詞包括( )A人稱代詞B指示代詞C疑問代詞D代名詞E代動詞6、.虛詞包括( )A介詞B副詞C連詞D助詞E語氣詞7、“報告一詞兼（)A名詞B動詞C形容詞D連詞E代詞8、“和、跟、同、與”兼（)A動詞B連詞C介詞D副詞E助詞9、漢語短語的基本結構類型有（)A主謂短語B述賓短語C述補短語D偏正短語E聯合短語10、句法結構的功能分類有（C加詞性短評D副詞性短語E介詞短語A體詞性短語B謂詞性短語11、主語按語義類型可以分為（A施事主語B受事主語12.賓語按功能可分為（C中性主語D謂詞性主語E時間處所主語13.下面補語屬于結果補語的有（)A弄明白B站起來C吃個痛快D砸碎E掃干凈14、句子的特殊成分包括

10、( )A復說語B獨立語C擬聲語D插說語E呼叫語15、非主謂句包括（)A名詞句B動詞句C形容詞句D省略句E獨語句16、主謂句包括（A名詞謂語句B動詞謂語句C形容詞謂語句D主謂謂語句E連動句17、聯合復句包括（)A并列復句B連貫復句C遞進復句D選擇復句E條件復句18、偏正復句包括（)A因果復句B假設條件復句C轉折復句D讓步復句E遞進復句19、表示假設條件的復句類型有（)A只要A,就BB如果A,就BC無論兒都B D因為A,所以B20、句子的變化包括（)A倒裝B省略C緊縮D換位E擴展21、句子的語氣一般分為( )A述B疑問C祈使D感嘆E否定22、疑問句可以分為（)oA是非問B特指問C反復句D選擇問E正

11、反問C形容詞賓語D謂詞性賓語E主謂短語賓語23、“搭配不當”的情況有（)A體詞性賓語B名詞賓語E既然兒就BA主謂搭配不當C修飾語與中心語搭配不當B述賓搭配不當D定語與中心語搭配不當E中心語與補語搭配不當24、屬于偏正結構的短語有（A非常安靜B語法學習C借書看D躺著不動E從哪里來25.下列語句中的“的”不屬于結構助詞的是A我昨天進的城B我會告訴你的C新買的自行車D遇到一個不講理的26、下列語句中的“了”不屬于動態(tài)助詞的是A我已經吃了飯 B去年上了大學C明天我下了班和你去D你都大學生了E他是這么說的E我在住三年了27、下列語句中的在”不屬于介詞的是（A我在家B他在黑板上寫字 C把東西放在桌子上D他

12、在看書E在家要孝順父母28、下列句子中不屬于介詞“跟”的有（）。A我跟他一起去的B你跟他要C誰跟誰都沒關系D你抽空跟他談談E你快跟著我走五、分析題：1、指出下列句子中劃線詞所屬的詞類。（1）這件事已經討論過了。（4）自行車他騎出去了。（7）他是外國人嗎？（10）量好聽的是這首歌。（13）老道我吃飯。（16）這件事很突然。（19）問逼要徹底解決。（22）屋里有一扇門。（25）這種情況是很正常的。（28）他作了一個報告2、指出下列短語的類型。（2）天漸漸冷起來了。（5）我拿萱一本書。（8）你應該努力學外語。（11）房子上面鋪著瓦。（14）幸虧他來。（17）無論誰都說好。（20）我們應該科學地分析。

13、（23）我們要辯證地看問題。（26）我們要不斷改進服務態(tài)度。（29）我們要趕快行動。（3）他正奩教室里看書。（6）你吃工飯再走。（9）他剛才來過。（12）這是一本袖珍詞典。（15）我忽然想起來了。（18）他一連忙說不行。（21）我們又繾續(xù)戰(zhàn)斗了。（24）所有人都不得離開。（27）共產黨員要加強自我修養(yǎng)（30）工程剛剛開始。（1）坐在床上敢想敢說（放學之前（7）賣菜的（我們三個人（）（2）來了三位（）領導帶頭（）派他完成（）（8）拍著手笑（）（10）對這些人（）走在后頭的人要加油這位新來的客人我不認識世界珍貴稀有動物能貓的故鄉(xiāng)中國濃濃的長長的眉毛和雙不大不小的眼誰是最可愛的人3、用框式圖解法分析

14、下列復雜短語的結構層次:4、對下列短語做層次分析，如果有歧義，則要做不同的分析。（1）熱愛人民的總理（2）咬死農民的狗（3）學習雷鋒的故事對三的批評（5）兩個工廠的勞模進口機電產品想起來了5、分析下列句子，如果是單句，請根據謂語確定其句型；如果是復句，則分析分句之間的層次和關系。（1）他來信說，只要我們愿意去，他一定奉陪。（2）他不但細心聽取了我們的意見，而且立刻通知組同志前來商量，態(tài)度甚至比我們還要積極。（3）一批珍貴歷史文獻近年來被發(fā)掘出來了。（4）一路上，他多次下車走進農舍和農村小商店同農民親切交談。（5）要是誰干起活來馬馬虎虎，不管他怎樣能干，不管他對我多么好，我也不買他的賬。（6）老

15、王頭到底借給你多少種子？（7）他真的把我當成來九連扎根的指導員了。（8）依我看，保護消費者權利也是對生產廠家和服務部門的一種愛護。（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，雖然領導干部和技術人員都沒有對付過這樣復雜的自然情況，雖然絕 大部分工人是剛放下槍桿或者農具的外行，不懂得如何下手工作，可是，歷史既把建設的擔子放在他們肩上，他們就 以無比的英雄氣概，挑起這繁重的擔子，堅毅地向前走。（10）魯迅的小說我看了好幾本。（11）只要能讓我工作，不管到什么地方我都去?。?2）太陽神口服液可調節(jié)機體平衡，幫助人體主動吸收食物中的養(yǎng)分，而非單一進補，因此，不僅突破了滋補 型及治療型傳統(tǒng)保健品的季節(jié)和年齡限

16、制，適應圍廣，而且也無任何副作用。（13）他們去島玩了許多地方。（14）廣闊富饒的，對國外旅游者具有極大的吸引力。（15）有的人由于不懂邏輯，因此對別人不合邏輯的言淪，不但不能覺察它的荒謬，反而隨蘆附和，人云亦云。（16）現在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，但是并不等于此類香煙無毒，因為只要香煙燃 燒，就會產生大量的一氧化碳和其他有毒物質，就會對機體繼續(xù)造成損害。（17）你看，這大概是錢玄同的手跡吧？（18）一路上，我腦海中不停地樹騰著這個問題：“他怎么搞起民間文學來了？”（19）干部處的花名冊告訴我，這九連的指導員是空位。（20）三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以

17、爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。（21）他選中了奶頭山上靠近鷹嘴石的最大最高的一棵樹作目標。（22）她未必知道她的悲哀經大家咀嚼賞鑒了許多天，早巳成為渣滓。（23）我們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，只要大膽而謹慎地工作，只要經過周密的調查研究，廣泛 聽取群眾意見，就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來，保證我們的事業(yè)后繼有人。（24）那種場面，那種氣氛，使我感到從未有過的的新奇和興奮。（25）在融洽熱烈的氣氛中，學生們還就經濟體制改革問題同理論工作者一起進行了探討。（26）在這里，我可以說一說我自己感情變化的經驗。（27）他早想在路上拾得一注錢，但至今還沒看見；他想在自

18、己的破屋里忽然尋到一注錢，慌地四顧，但屋是空 虛而且了然。（28）解放后，偉達同志在的社會主義改造和建造中，表現了高度的事業(yè)心、責任感和卓越的組織領導才能。（29）我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，以免他焦急，又不愿開口向人求助。（30）經過一番風雨，我又把你從死神的手里奪了回來。6、指出下列句子的句型及句式。（1）宋師傅病了的消息，很快就傳遍了全村。（2）母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度在我心中留有深刻的印象。（3）他想再跟輝詳詳細細地談一談。（4）抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，革命文藝工作者來到各個抗日根據地的多起來了。（5）自從早晨散會以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（6）我毫不猶豫地和

19、她一起走了出去。（7）結結巴巴地，他把昨天的事說了一遍。（8）在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人。（9）他們昨天在教室里就考試問題熱烈地討論起來了。（10）曾將軍吃完飯就帶了少數戰(zhàn)土襲擊敵人去了。（11）他得在坡里砍幾根棍子回去修補一下。（12）小風緊緊靠在一棵樹上站著。（13）我?guī)熗耆辛α繐摻夥欧迳綅u的任務。（14）我求他給我講解。（15）長度的行事越發(fā)叫大嬸不放心。（16）所有這些都使我們兩國的友好關系與日俱增。（17）立明特別介紹袁延發(fā)和黨委書記相見。（18）其次要推出人來擬電稿。（19）宸海隨手把頭上的大草帽摘下遞紿了媳婦。（20）他鼓勵我寫。（21）五月的一天，小梅到區(qū)上發(fā)動

20、做軍鞋。7、用劃線法分析下列復句的層次和關系。（1）車搖慢了，線軸快了，線就會斷頭；車搖快了，線軸慢了毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打成結。（2）經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信卻又難以下筆。（3）掌柜是一幅兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。（4）城里有許許多多的事他不明白，聽朋友們在茶館里議論更使他發(fā)糊涂，因為一人一個說法，而且都說得不到 家。（5）雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰到了好處一一酣眠固不可少，小睡也 別有風味的。（6）固然，如果不認識矛盾的普遍性，就無從發(fā)現事物運動發(fā)展的普遍原因或普遍

21、的根據，但是，如果不研究矛 盾的特殊性，就無從確定一事物不同于其它事物的特殊本質，就無從發(fā)現事物運動發(fā)展的特殊原因。（7）容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果容沒有分量，不管寫多長，也沒有分量，所以不能只看量， 要講實質。（8）“理直氣壯”看來無可非議，但若運用于人民部，氣壯”往往效果不佳，使對方難以接受，甚至發(fā)生糾 紛。（9）我們很多人沒有很好地學習語言，所以我們在寫文章做演說時就沒有幾句生動活潑切實有力的話，只有死板 板幾條筋，像癟三一樣，瘦得難看，不像一個健康的人。（10）只要他們不覺得厭煩，我甚至愿意跟他們談談我在探索人生方面曾經走過的彎路，以便他們少付出一些不 必要的代價。六、

22、改正下列句子中的語法錯誤，并說明理由：（巳改好）（1）由于安裝時沒有仔細檢查，開工后突然發(fā)生故障，造成了生產上的損失。（詞性弄錯）（2）這些從技校來的小伙子很快就學握了操作的技術。（詞性弄錯，“熟練是形容詞，不能帶賓語）（3）對人對事都不能主觀、片面。（詞性弄錯，“偏見”是名詞，不能作謂語）（4）他的工作很出色。（詞性弄錯，模”是名詞）（5）明天我們學校的籃球隊要和明徳中學比賽。（詞性弄錯，“比賽”不能帶賓語）（6）侵略軍中途換乘小的平底船麥都薩”號冒險闖入，最后卻在卯河擱了淺。他們只得放棄了侵犯的計劃。（述賓不搭配）（7）鴿子長途飛行的能力，是經過主人長期訓練而獲得的。（主謂不搭配）（8）9

23、0年代，對于我國現代化事業(yè)來說，是具有決定性意義的年代。（述賓不搭配）（9）中國人在一千多年以前就已種植桐樹并使用桐油了。（述賓不搭配，連詞使用不當）（10）他想到了自己剛才的那些話，心里也很后悔。（詞性弄錯，剛剛”是副詞）（11）他猜那個孩子準是小的弟弟。（“對”多余）（12）他的臉越發(fā)清瘦了。（很”多余）（13）大家懷著十分敬佩的心情來到了他家。（“一顆”與“心情”搭配不當）（14）他十分重視對新干部的教育，對新干部的缺點錯誤及時指出并幫助他們克服。（修飾語對新干部的缺點錯 誤”與中心語進行幫助”不搭配）（15）出去春游，要注意防止發(fā)生事故。（否定詞多余）（16）學校領導以愛國主義影片為教

24、材，對學生進行愛國主義教育。（介詞使用不當，利用”不是介詞，換介詞 “以”）（17）他認真地把書稿校讀了一遍，又對某些章節(jié)作了些修改。（介詞使用不當）（18）四光1937年寫成了名著冰期之廬山，為中國第四紀地質歷史的研究開創(chuàng)了新的篇章。（介詞使用不當， 述賓搭配不當）（19）我們對爬行類這個名詞可能不太熟悉。（“對”的對象搞措）（20）這次會議討論了在新的形勢下，如何適應培養(yǎng)人才的需要而出版高質量教材的問題。（賓語殘缺）（21）王進喜是中國工人的杰出代表，為我們樹立了榜樣。（結構雜糅）（22）大家雖然有點累，但保護了集體財產，使它免遭損失，心里卻還是很高興的。（結構雜揉）（23）經過搶救，大夫

25、們終于把休克的病人搶救過來了。（結構雜揉）（24）我們早已和被服廠說好，加工他們的半成品。（“把”字句，不能是光桿動詞）（25）我沒有來得及看完這篇小說，所以很難發(fā)表意見。（副詞“沒有”不能放在把”字結構的后邊，不宜用把” 字結構）（26）這件事的過程寫得十分細致。（“被”多余）（27）她音色美麗，音域寬廣，把在場的音樂家們都吸引住了。（“被”應換為把”）（28）不但中國人民認識了現代覇權主義的反動本質，而且第三世界越來越多的國家和人民也都從自己的經驗中 看清了現代霸權主義的真實面目。（關聯詞語位置不當）（29）技術革新以后，不但加快了生產速度，而且提高了產品的質量。（關聯詞語殘缺）（30）敵

26、人恨他入骨，想迫害他而又不敢下手，因為他的名字不光是寫在報紙上，寫在書本上，而且是寫在千千 萬萬人的心上。（關聯詞語用錯）七、簡答題1. 舉例說明賓語和補語的區(qū)別。2. 以我希望他早點來。”和我請他早點來?！睘槔?，說明兼語句與主謂短語作賓語句的區(qū)別。3. 什么叫非主謂句？它分為哪些類型？試舉例說明。4. 名詞有哪些特點？5. 如何區(qū)分現代漢語中兩個不同的的” ？6. 有人說，賓語就是動詞的受事。這種說法對嗎？為什么？7. 舉例說明什么是雙賓語，并指出能帶雙賓語的動詞？&主謂句有那幾類？試舉例說明。9. 如何辨析形容詞和副詞？請舉例說明。10. 如何區(qū)分現代漢語中兩個不同的是” ？11. 連謂句

27、和兼語句有什么不同？12. 把”字句的特點有哪些？13. 時間名詞和時間副詞應該如何區(qū)分？14. 介詞的主要特點是什么？它與動詞的區(qū)別是什么？15. 如何區(qū)分助詞了”和語氣詞了 ？16. 動詞和形容詞的重疊方式有什么不同？各自表示什么語法意義？17. “被”字句的特點有哪些？運用條件是什么？18. 并列關系復句與順承關系復句有什么區(qū)別？19. 什么是詞的兼類，詞的兼類與同音詞有什么不同類與詞的活用有什么不同？20. 時間名詞和處所名詞能不能作主語？作主語和作狀語有什么不同？21. 什么是緊縮句，緊縮句有什么特點，分為哪些類？22. 什么是復句，復句和單句有什么區(qū)別？二、填空題1、語法功能 2、

28、句法 3、詞和詞的組合能力4、虛詞5、的、了、嗎、呢、吧、啊”6、狀語 7、疑問代詞8、比況助詞9、結構關系10、中心語11、主謂短語12、主謂13偏正關系短語14、語調15、當事主語16、非主謂句17、主謂謂語句18、連謂句19、分句20、關聯詞語21、疑問22、選擇問23、形容詞副詞24、副詞名詞25、同位短語26、學校管理部門同志27、結果補語 程度補語 可能補語 狀態(tài)補語 程度補語 數量補語 時間處所補語28、動詞副詞29、施事或單用“被” 30、條件三、單項選擇題1、C2、A 3. D 4. C 5、B6、B7、C& D 9、D10. A11、 C 12、 C 13、 B 14、 C

29、15、A6 D17、B18.D19、A20、A21、 D 22.C23、C24、 D 25、C26、C27.A28、A29、D30.B31、A32、C33、 A 34、B35、C36. D 37、B38、B39、B40、B4U C四、多項選擇題1、ACD2、ABC3、ABC4、AC5、ABC6、ACDE7、 AB 8、BC9、 ABCDE 10、 ABC11. ABC12. AD13、 ADE14、AD15、ABC16、ABCD17、 ABCD18.ABCD 19、 ABC20、ABC 21、ABCD 22. ABDE 23、ABC 24、ABE 25、ABE 26、DE 27、AD 28、C

30、E五、分析題:U （1）動態(tài)助詞（2）副詞（3）副詞 （4）趨向動詞（5）動態(tài)助詞 （6）動態(tài)助詞（7）語氣詞（17）連詞（18）副詞（19）形容詞（20）名詞（21）動詞（22）量詞（23）形容詞（8）形容詞（9）時間名詞（10）程度副詞（11）方位詞（12）區(qū)別詞（13）動詞（14）副詞（15）副詞（16）形容詞2、（24）形容詞坐在床上敢想敢說放學之前(25)形容詞(26)（中補短語）（聯合短語）（方位短語）賣菜的（“的”字短語）我們三個人（同位短語）副詞（27）動詞（28）名詞（29）動詞（30）副詞來了三位領導帶頭派他完成拍著手笑對這些人（動賓短語）（主謂短語）（兼語短語）（連謂短語

31、）（介詞短語）要3、（1）走在后頭的人（2）這位新來的客人我不認識I1I 定 中I I主謂 III狀中I（3）世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國XF位1定中1L_宗中1L_聯合（4）濃濃的長長的眉毛和一雙不大不小的眼睛1聯合11定中11定中11 聯合丨1定中11聯合 1狀中1 11（5）誰是最可愛的人1主謂11動賓11定中11狀中14、熱愛人民的總理咬死農民的狗共I定）中熱愛人民的總理1定）中I 學習雷鋒的故事1 +、由1疋）T咬死農民的狗I動戾I學習雷鋒的故事1 對三的批評I介詞短語II ） I對三的批評1定）中I z/I aS. 兩個工廠的勞模1I 進口機電產品兩個工廠的勞模 II進口機電產品

32、I定）中II想起來了 想起來了I中制II動賓I5、（1）主謂句，動詞謂語句。（2）他不但細心聽取了我們的意見，（遞進）而且立刻通知組同志前來商量，（遞進）態(tài)度甚至比我們還要積極。（3）主謂句，動詞謂語句。（4）主謂句，動詞謂語句，連動句。（5）要是誰干起活來馬馬虎虎，（假設條件）不管他怎樣能干，丨丨丨（并列）不管他對我多么好，丨丨（假設條件）我 也不買他的帳（6）主謂句，動詞謂語句。（7）主謂句，動詞謂語句，“把”字句。（8）主謂句，動詞謂語句，是”字句。（9）雖然這世界罕有的鐵路工程甚為艱巨，| （并列）雖然領導干部和技術人員都沒有對付過這樣復雜的自然情 況，丨丨（并列）雖然絕大部分工人是剛

33、放下槍桿或者農具的外行，丨丨丨（因果）不懂得如何下手工作，I （轉折）可是, 歷史既把建設的擔子放在他人肩上，丨丨（因果）他們就以無比的英雄氣概，挑起這繁重的擔子，III （連貫）堅毅地向 前走。（10）主謂句，主謂謂語句。（11）只要能讓我工作，（假設條件）不管到什么地方，（并列）不管條件多么艱苦，（假設條件）我都去。（12）太陽神口服液可調節(jié)機體平衡，丨丨丨（并列）幫助人體主動吸收食物中的養(yǎng)分，丨丨（因果）而非單一進補， （因果）適應圍廣，（遞進）而且也無任何副作用。（13）主謂句，動詞謂語句，連動句。（14）主謂句，動詞謂語句。（15）有的人由于不懂邏輯，丨（因果）因此對別人不合邏輯的言

34、論，不但不能覺察它的荒謬，丨| （遞進）反而隨 聲附和，丨丨丨（并列）人去亦云。（16）現在一些中、低焦油含量的香煙雖然減少了對肺部的損害，丨丨（轉折）但是并不等于此類香煙無毒，丨（因 果）因為只要香煙燃燒，II （并列）就會產生大量的一氧化碳和其他有毒物質，丨| （并列）就會對機體繼續(xù)續(xù)造成損 害。（17）主謂句，動詞謂語句，是”字句。（18）主謂句，動詞謂語句。（19）主謂句，動詞謂語句。（20）三味書屋后面也有一個園，丨（解說）雖然小，丨丨（轉折）但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，ill （并 列）在地上或桂花樹上尋蟬蛻。（21）主謂句，動詞謂語句。（22）主謂句，動詞謂語句。（23）我

35、們有正確的思想路線、政治路線和組織路線，丨（因果）只要大膽而謹慎地工作，I （并列）只要經過 周密的調查研究，廣泛聽取群眾意見，I （假設條件）就完全有把握把大批優(yōu)秀的中青年干部提拔起來，丨| （目的） 保證我們的事業(yè)后繼有人。（24）主謂句，動詞謂語句。（25）主謂句，動詞謂語句。（26）主謂句，動詞謂語句。（27）他早想在路上拾得一注線，| （轉折）但至今還沒有見，丨（并列）他想在自己的破屋時忽然尋到一注錢， III （連貫）慌地四顧，丨丨（轉折）但屋是空虛而且了然。（28）主謂句，動詞謂語句。（29）我兩手空空，既不愿讓悲鴻知道，III （目的）以免他焦急，| （并列）又不愿開口向人求助。（30）主謂句，動詞謂語句，把”字句。6、（1）主謂句，動詞謂語句。（2）主謂句，動詞謂語句。（3）主謂句，動詞謂語句。（4）主謂句