創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校典型事跡材料

1、蓄勢揚帆待遠(yuǎn)航 砥礪奮進譜華章XX 縣 XX 中學(xué)創(chuàng)建群眾滿意學(xué)校典型事跡材料走進XX縣XX中學(xué)，嘉木成蔭，青草鋪地，滿目翠華；師者諄諄, 生者欣欣，學(xué)生善學(xué)， 其樂融融， 構(gòu)成了一道多彩亮麗的風(fēng)景。 地處XX北線中心的XX中學(xué)，始建于 XXXX年，現(xiàn)有學(xué)生 XXX人，教職工XX人，是全縣最大的一所農(nóng)村初中。近年來，學(xué)校堅持 “辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，通過美 化校園環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)校管理，取得了顯著成效。XXXX 年被 XX 縣縣委宣傳部評為創(chuàng)建文明校園先進集體、XXXX 年在全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)評比中榮獲得第二名、XXXXXXXX 年在全縣中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎、

2、年 在全縣中 小學(xué) “童心 向黨”文藝匯演中 榮獲二等獎、XXXX-XXXX 學(xué)年度在全縣中學(xué)教育教學(xué)綜合評價中評為先進 單位、 XXXX-XXXX 學(xué)年度在全縣中學(xué)抽考中排名第二、XXXX-XXXX 學(xué)年全縣中學(xué)抽考中排名第一、 XXXX 年在全縣 教育系統(tǒng)第四屆 “教育杯” 籃球賽中獲第三名、 XXXX 年在全縣 民主評議行風(fēng)政風(fēng)測評中榮獲公辦中小學(xué)第一名 。加大投入，美化校園環(huán)境相對城市來說， 農(nóng)村初中的硬件設(shè)施、 基礎(chǔ)設(shè)施都較為薄弱， 為給學(xué)生打造良好的校園環(huán)境， 學(xué)校通過各種渠道積極爭取建設(shè) 資金。近兩年，學(xué)校采取“自己擠點，社會要點，上級爭點”的辦 法籌集了 400 萬資金，先后實

3、施了綜合辦公樓、廁所、籃球器械場、校園硬化綠化、學(xué)生空氣能熱水系統(tǒng)等大小10 多個工程項目，這些項目的實施完工，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件，美化了校園，一個“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的花園式鄉(xiāng)村初中逐漸顯現(xiàn)。為讓校園處處散發(fā)出和諧溫馨的人文氣息，洋溢濃郁的書 香。學(xué)校按照“綠化為表， 文化為里”的理念謀劃校園文化布局， 給校園每一個空間都賦予文化內(nèi)涵，“讓每一面墻壁都說話”、讓每棵花草都有情” ，使學(xué)生在細(xì)微處中感受校園文化的熏陶 和感染。 學(xué)校的長廊過道中， 有歷代著名文人頭像及他們膾炙人 口的經(jīng)典之言， 讓學(xué)生常常與名士圣人為伴； 櫥窗里展示著學(xué)生、 老師優(yōu)秀書畫作品， 讓學(xué)生以榜樣

4、為榮； 教室里張貼著各種名言 警句、讀書格言，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。強塑師資，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。舉辦為強化教師責(zé)任心， 學(xué)校積極探索新形勢下加強和改進師德 教育的途徑和方法， 定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進事跡，身邊好教師” 學(xué)習(xí)推薦活動， 開展“師德標(biāo)兵” 評選表彰活動， 通過樹先進典型教育人， 講感人事跡激勵人， 用榜樣力量鼓舞人， 來增強教師的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校涌現(xiàn)出了一批師德好、 業(yè)務(wù) 強的先進教師典型。 如全國優(yōu)秀班主任 XXX ，市優(yōu)秀教師 XXX ，市優(yōu)秀教育工作者 XXX 等。針對學(xué)校青年教師比較多的現(xiàn)狀， 學(xué)校不斷加大對青年

5、教師 的培養(yǎng)力度，組織青年教師開展“三字一話一課一件”六項教學(xué) 基本功訓(xùn)練和考核驗收； 大力實施“青藍(lán)工程”， 通過師徒結(jié)對，名師帶徒，組織骨干教師上示范課，青年教師作匯報課，相互學(xué)習(xí)，共同提高；采取“走出去、請進來的方式，讓教師與名師對話、與名著為友、與名校同行。此外，學(xué)校還定期召開教育教 學(xué)經(jīng)驗交流會， 將先進的教育理念、 教學(xué)方法及本校教師的優(yōu)秀 論文匯編成冊，作為校本培訓(xùn)教材，把新思想、新知識、新教法 運用于教學(xué)之中。通過強塑師資，學(xué)校師資整體水平明顯提高。近年來，學(xué)校 教師擁有大學(xué)本科占全體教師 60.47 %，有市級學(xué)科帶頭人 2 名， 縣級骨干教師 3 名。在各級各類教學(xué)比賽中，

6、有 2 人次獲市級獎， 10 人次獲縣級獎。名師出高徒，良好的師資鑄就了學(xué)校顯著的教學(xué)業(yè)績。20XX 年6 人，中考學(xué)校再創(chuàng)輝煌： 700 分以上的尖子生全縣農(nóng)村中學(xué)共 學(xué)校占 3 人，權(quán)值分名列全縣第三， 基礎(chǔ)年級質(zhì)量全縣抽測名列 全縣第一，學(xué)校也被縣教育局評為“教育教學(xué)綜合評估先進單 位”。開門納諫，創(chuàng)新學(xué)校管理傾聽群眾呼聲，完善學(xué)校管理，及時解決群眾關(guān)注的細(xì)節(jié)問 題，同樣是讓群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 自學(xué)校開展政風(fēng)行風(fēng)評議活 動起，學(xué)校創(chuàng)新學(xué)校管理，大力推行“開門納諫、問計于民”的 工作方式，提升學(xué)校服務(wù)水平。廣開言路，傾聽呼聲。開通校園網(wǎng)，設(shè)置校長信箱，公開電 話號碼；選舉成立家長委員會，聘請了行風(fēng)評議員；定期組織召 開師生座談會、家長會、家長委員會。通過廣泛調(diào)查了解，收集 梳理反饋的意見建議 20 多條。針對群眾反應(yīng)學(xué)突出的學(xué)生飲用水、 洗澡水水溫不夠水量不 足、食堂飯菜不合口味等問題，學(xué)校進行了積極整改落實。在此 基礎(chǔ)上，學(xué)校還制定了 XX 中學(xué)飲用水管理辦法 、 XX 中 洗澡水發(fā)放管理制度 、XX 中學(xué)食堂飯菜質(zhì)量承諾細(xì)則等工 作管理制度，實施了首問責(zé)任制度 、服務(wù)承諾制度等六個 運行管理機制。由于農(nóng)村學(xué)校留守孩較多，學(xué)校還在XXXX年春季學(xué)期開始對留守孩實行封閉式管理， 通過開設(shè)校園網(wǎng)站讓家長隨時隨地了 解學(xué)校情況和學(xué)生成績