西安外國語培訓(xùn)中心實(shí)效口語部在我校舉辦有關(guān)講座活動策劃書

1、西安外國語培訓(xùn)中心實(shí)效口語部在我校舉辦有關(guān)講座活動策劃書主辦單位：西安外國語培訓(xùn)中心實(shí)效口語部承辦單位：西安建筑科技大學(xué)文學(xué)院、, 、-刖言隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，全世界二百多個國家和地區(qū)均已卷入世界經(jīng)濟(jì)多元化的 浪潮之中來。自改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力快速崛起正以一個嶄新的面貌呈現(xiàn)給世界各 國。面對如此經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，世界各個國家和地區(qū)急需溝通與交流，因此英語順應(yīng)時勢成為國 際通用語言，在全球化的環(huán)境下起到了重要的作用。在我國，改革開放之后也掀起了學(xué)習(xí) 英語的熱潮。然而英語學(xué)習(xí)氛圍的濃厚卻使英語教育走向了一條畸形發(fā)展的道路。當(dāng)今中 國，從中小學(xué)到大學(xué)，乃至于考研讀博、評定職稱、錄用人才都需要學(xué)習(xí)

2、英語。然而此時 中國的英語學(xué)習(xí)卻早已面目全非。由于我國應(yīng)試教育的逐漸不合理性，對英語的要求僅僅 局限于書面表達(dá)和卷面考試，卻忽視了英語作為一門語言所具有的最基本、最重要的功能 就是交流。因此中國人學(xué)習(xí)英語就形成了只會讀記不會聽說的現(xiàn)象，并且逐漸進(jìn)入了一個 越是不會說越不愿意說，越是聽不懂越不愿意聽的怪相循環(huán)當(dāng)中。對當(dāng)代大學(xué)生而言，當(dāng) 英語四六級、雅思托福等英語資格證書已逐漸轉(zhuǎn)變成衡量我們大學(xué)學(xué)習(xí)成果、是否能找到 合適的工作的標(biāo)準(zhǔn)之一的時候，英語卻已然成為大部分大學(xué)生最為頭疼的難題之一，而聽 說部分又尤為困難。面對此種情況，作為走在時代前沿的新一代大學(xué)生我們又將何去何從 呢？一、活動背景對大學(xué)生

3、而言，英語學(xué)習(xí)已然成為每個學(xué)生必不可少的課程。然而，由于我國英語學(xué) 習(xí)的畸形發(fā)展道路，致使當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生形成了只會考英語而不會講英語、聽不懂英語的 現(xiàn)象。這其中聽力尤為困難，中國式英語英語教學(xué)使得大部分學(xué)生只能接受中國式英語， 而面對英語母語使用者卻一籌莫展。與人溝通的前提是我們要能聽得懂對方說什么，然后 才能與對方進(jìn)行交流。但大部分大學(xué)生英語聽力都是對照單詞進(jìn)行練習(xí)聽力，脫離單詞英 語句子對他們而言就會變得云里霧里不知所云，就算經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)也只是理解其大意， 不能完全了解句子的全意，更不要說聽懂每一個單詞每一個音節(jié)了，如此更不要談與英語 母語使用者進(jìn)行交流。到底扭曲變形的中國式英語與原汁原

4、味的美國式英語有何不同呢？ 為什么我們對照單詞可以聽懂英語，脫離單詞時卻什么也聽不懂呢？對此我校特邀請國內(nèi) 知名企業(yè)“西安外國語培訓(xùn)中心”實(shí)效口語部來我校進(jìn)行專題講座，為我校學(xué)生答疑解惑， 培養(yǎng)一種正確學(xué)習(xí)方法。二、市場分析作為“西安外國語培訓(xùn)中心”實(shí)效口語部，其致力于研究中、英文兩種語言的異同和 各自發(fā)音的特點(diǎn)，提煉英語開口技巧，改變中國人只會學(xué)不會說的英語學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)階段 其研究成果已卓有成效，但為了更進(jìn)一步了解大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，深如學(xué)生群體，正面 接觸學(xué)生則成為必不可少的步驟。對實(shí)效口語而言深入學(xué)生群體具有以下優(yōu)勢：1、進(jìn)入校園可以深入特定學(xué)生群體，和學(xué)生之間進(jìn)行面對面的溝通和交流，同

5、時進(jìn)行 研究和觀察。2、在學(xué)校進(jìn)行專題活動不但可以節(jié)省費(fèi)用，同時也提高了實(shí)效口語在我校的知名度和 影響力。3、我校東西校區(qū)師生共計總數(shù)3 萬余人，對實(shí)效口語而言，不但極具研究價值更極具市場價值。4、學(xué)校是一個非常具有發(fā)展?jié)摿Φ慕逃龣C(jī)構(gòu)，實(shí)效口語可與我院建立一個長期合作關(guān) 系，在我校打下一個堅實(shí)的研究和商業(yè)基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)其在我校的影響力。三、活動介紹1、活動方式：講座2、主題幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的聽力學(xué)習(xí)方法和口語技巧3、活動時間年 月 日 年 月 日4、活動規(guī)模：小型， 200 人左右5、活動地點(diǎn)：西安建筑科技大學(xué)6、主講老師及背景：7、面向群體：渴望英語交流 & 羞于張口者 口音不純& 中國地方英

6、語、印度英語使用者口語亟待提高& CET4/6、商務(wù)英語考試、出國留學(xué)者面對就業(yè)競爭&研究生，大四畢業(yè)生為主。向通過四六級者8、活動目的、意義a改善我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)我校英語文化的發(fā)展。為我校大學(xué)生英語學(xué)習(xí)重啟一個良好的開端。b、增強(qiáng)我校大學(xué)生自身素質(zhì)，切實(shí)達(dá)到能聽能說、學(xué)以致用的效果，真正做到講英語如同講母語一樣流利。C、提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，豐富大學(xué)生課余生活。d、通過此項活動讓更多的院校了解實(shí)效口語，傳達(dá)實(shí)效口語的教育原則和其致力 于改變我國英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的目標(biāo)和行動。e、進(jìn)一步推進(jìn)我國英語教育制度改革和創(chuàng)新，克服中式英語所帶來的困擾和煩惱。f、建立實(shí)效口語和我院的合作模式并以此

7、為長期發(fā)展目標(biāo)。四、資源需要已有：1、文學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部、宣傳部、編輯部等相關(guān)部門的積極配合。2、文學(xué)院主樓第八語音室多媒體教室（其中包括投影儀、麥克風(fēng)、音響以及 容納兩百人左右座位）。3、抽獎箱2個4、全校師生的支持。需要：1、有關(guān)此次活動的海報 70份、宣傳單頁2000份。2、橫幅兩條。3、外展帳篷一頂。4、實(shí)效口語專業(yè)人士兩名，專業(yè)講師一名。五、活動開展1、宣傳方式具體情況如下表:亙傳方式宣傳時間數(shù)量負(fù)責(zé)人海報講座開始前三天70份霍福榮宣傳單講座開始前三天2000 份王嬋橫幅講座開始前三天兩條王亮外展講座開始前一天帳篷一頂王亮網(wǎng)絡(luò)達(dá)成協(xié)議日起羅濤2、宣傳流程a.組織會議，部署工作（講座開

8、始前四天）b.領(lǐng)取物資（宣傳活動開始后每天晚上領(lǐng)取）3、宣傳細(xì)節(jié)及人員安排講座開始前兩天項目時間具體位置數(shù)量成員負(fù)責(zé)人海報11:3012:30學(xué)校食堂前50米處 宣傳欄5張陳波、陳丹、田冰丁悅珊七棟學(xué)生公寓9處宣 傳欄每處2張程穎琨（1、4、6棟） 、薛瀟穎（2A、2B、5 棟）、 文邛日晨（3A、3B、7 棟）教學(xué)大樓2張陳波南街大樓2張陳丹研究生公寓2張?zhí)锉麄鲉?1:3012:30食堂前方400份董田、孫 璐凡、張 婧楚、馬-7.寺廠喬新每人一百 份董田橫幅月 日一月 日我校自強(qiáng)大道（由食 堂到教學(xué)大樓）兩側(cè)2條緒道恒、王亞亮王亮講座開始前一天項目時間具體位置數(shù)量成員負(fù)責(zé)人海報11:30

9、-12:30學(xué)校食堂前方50米處5張陳波、陳丹、田冰丁悅珊七棟學(xué)生公 寓每棟2張程穎琨（1、4、6棟）、 薛瀟穎（2A、2B、5 棟）、劉陽晨（3A、3B、7 棟）教學(xué)大樓2張陳波南街大樓2張陳丹研究生公寓2張?zhí)锉麄鲉?1:30-12:30食堂前方500份董田、霍福榮、孫璐凡、 張婧楚、馬喬新（每人 一百份）董田6:00-7:00大樓400份董田每人100份東街陳波西街陳丹南街教室田冰外展（帳篷）10:00 18:00我校食堂前 方一頂司麗靜、緒道恒王亮講座當(dāng)天項目時間具體位置數(shù)量成員負(fù)責(zé)人海報11:30-12:30學(xué)校食堂前方50米處5張陳波、陳丹、田冰丁悅珊七棟學(xué)生公 寓每棟2張程穎琨（

10、1、4、6棟）、 薛瀟穎（2A、2B、5 棟）、劉陽晨（3A、3B、7 棟）教學(xué)大樓2張陳波南街大樓2張陳丹研究生公寓2張?zhí)锉麄鲉?1:30-12:30食堂前方400份董田、孫璐凡、張婧楚、 馬喬新（每人一百份）董田5:306:30各學(xué)生公寓300份程穎琨、薛瀟穎、劉陽 晨、李月喬、郭婷、王 悅瀅（每人50份）外展（帳篷）10:00 16:00我校食堂前 方一頂司麗靜、緒道恒王亮此次宣傳活動由外聯(lián)部策劃及協(xié)助，宣傳部主導(dǎo)。4、 月日 時 分迎接實(shí)效口語專業(yè)講師及相關(guān)人士（負(fù)責(zé)人：羅濤、王亮）5、講座安排A、時間：B、地點(diǎn)：西安建筑科技大學(xué)主樓第八語音室C、講座會場項目詳解時間具體位置負(fù)責(zé)人成

11、員物資準(zhǔn)備講座.、八 刖開門負(fù)責(zé)教室開門提前一個 小時羅濤鑰匙門引門口引 導(dǎo)學(xué)生 入場提前一個 小時教室門口司麗靜張思浩司麗靜海報設(shè)備調(diào)試投影，麥克提前一個 小時場前王亮緒道恒多媒體調(diào)查 表發(fā) 放員發(fā)放提前15分鐘每個同學(xué)手里王嬋郭婷、沈菲、 李月喬、王悅 瀅調(diào)查表200份（每人50份）講座 中拍照編輯部 人員負(fù) 責(zé)拍攝 照片場右祁娟陳露相機(jī)兩部場左趙荔回收 調(diào)查 表負(fù)責(zé)運(yùn) 用抽獎 箱回收講座結(jié)束 前十五分鐘場右王嬋緒道恒抽獎箱2 個場左王亞亮講座后記圍 在老 師身 邊同 學(xué)的 電話告知有 活動可 以通知講座結(jié)束 后場前霍福榮史靖、張瑞娟、謝勰還給商家收拾丟棄傳單打掃衛(wèi)生講座結(jié)束以后整場羅濤還給商家5、后期有關(guān)工作A、學(xué)生會及時總結(jié)此次活動的得失，為今后有關(guān)工作積累更多經(jīng)驗。B、及時和實(shí)效口語進(jìn)行交流，詢問此次活動的不足之處以便下次改進(jìn)。C、對此次活動的效果和影響在校內(nèi)經(jīng)廣泛宣傳。擴(kuò)大實(shí)效口語在我校的知名度和影響力。六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)計名稱數(shù)量單價時間總價橫幅22002011XX 2011 XX400外展蓬1300 ( 3X3n2)/天2011 XX 2011XX(兩天)700講座17002011 XX7