XX掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)(4篇)

1、XX掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)（4篇） 根據(jù)縣委組織部安排，我作為首批赴xx掛職干部于2 月21日至4月10日，在*省海門市海門鎮(zhèn)東洲街道辦事處 進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的掛職鍛煉。在這段時(shí)間里，我抱著努 力學(xué)習(xí)，拓寬視野，不斷提高自身修養(yǎng)和處理解決各方面問(wèn) 題能力的態(tài)度，始終珍惜機(jī)遇，自覺(jué)學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，進(jìn)一 步磨煉了自己的意志，增長(zhǎng)了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我主要進(jìn)行了工 作交流、思想交流、感情交流。工作交流是為了促進(jìn)工作， 學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，增長(zhǎng)自身經(jīng)驗(yàn)。思想交流是為了學(xué)習(xí)先進(jìn)精 神，堅(jiān)定發(fā)展信念。感情交流是為了交朋識(shí)友， 多獲得信息。 歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 第一，嚴(yán)格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基 礎(chǔ)。

2、到新的工作環(huán)境，內(nèi)心無(wú)比的喜悅，感激組織能給我這 次難得的鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但由于語(yǔ)言的關(guān)系，我很難聽(tīng)懂 別人的講話，他們知道我聽(tīng)不懂方言，就主動(dòng)說(shuō)普通話，我 也學(xué)著學(xué)習(xí)他們的方言，主動(dòng)適應(yīng)工作環(huán)境。自覺(jué)以學(xué)員的 身份認(rèn)真做好工作，渡過(guò)了一個(gè)思想適應(yīng)期。在海門這樣一 個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展氛圍濃厚、服務(wù)理念至上的環(huán)境中，我真切的體 會(huì)到奮斗、努力的目標(biāo)是更好地工作。掛職鍛煉是一個(gè)難得 的機(jī)遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享 受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，他代 表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴(yán) 格按照作息時(shí)間上下班。上班時(shí)，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，廣泛 進(jìn)行學(xué)習(xí)交

3、流。堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想，做到 邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志， 一切服從當(dāng)?shù)亟M織部和街道辦的安排，嚴(yán)格按照既定日程及 內(nèi)容開(kāi)展工作，自覺(jué)參加掛職街道辦的各種集體活動(dòng)，從未 提過(guò)不合理要求。 第二，勤于學(xué)習(xí)，深入思考，是做好掛職工作的基本要 求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)、思考與實(shí)踐 的有機(jī)結(jié)合。初到海門，工作環(huán)境、工作對(duì)象都發(fā)生了極大 變化，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì)議，查閱資 料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊外，我堅(jiān)持深入部門、深入社區(qū)了解、 熟悉街道基本情況，學(xué)習(xí)他們的工作思路和工作方法，堅(jiān)持 取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，堅(jiān)持與領(lǐng)導(dǎo)同事們交流思想，聽(tīng)取、 學(xué)

4、習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，在交談中汲取營(yíng)養(yǎng)，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)， 不斷提高個(gè)人工作能力。 第三，鍛煉自我，推介昭蘇，是做好掛職工作的最終目 的。掛職期間，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)馗刹康慕涣?，虛心做他們的?學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。宣傳 昭蘇的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu) 惠政策，使他們更多地了解昭蘇。在此我也真真切切的感受 到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)待工作的那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和和善 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨乐?，在他們身上我看到了自己的缺點(diǎn)和不足， 從他們那里，我更加堅(jiān)定了努力提升自己能力的決心。同時(shí) 在和街道辦的同事們朝夕相處中，我也學(xué)到了為人處世、對(duì) 待工作的一些方法。本次掛職鍛煉使我真正開(kāi)闊了

5、眼界，增 長(zhǎng)了才干，磨練了意志。在今后的工作和生活中，我將以此 為契機(jī)為起點(diǎn)，努力工作、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，為喀夏加 爾鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。 近兩個(gè)月的掛職鍛煉，通過(guò)學(xué)習(xí)了解和親身體會(huì)，我感 到收獲很大，也認(rèn)識(shí)到了差距和不足，增加了工作壓力和動(dòng) 力。感受之余，更多的是思考。本人認(rèn)為：昭蘇的經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展雖然相對(duì)滯后，但我們具有得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件、資源 優(yōu)勢(shì)，只要我們緊抓機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，凝心聚力搞建 設(shè)，一心一意謀發(fā)展，就一定能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷縮小 與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。 掛職收獲 掛職鍛煉是人生中的一次重大經(jīng)歷，掛職鍛煉開(kāi)闊了視 野、拓寬了思維空間、增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展意識(shí)。

6、第一，新挑戰(zhàn)。 在熟悉新的工作環(huán)境的同時(shí)，角色定位是關(guān)鍵。一定要 擺正位置。雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，但不能當(dāng) 看客，千萬(wàn)不能有臨時(shí)觀點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，把掛職當(dāng)度假。要 全身心投入，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用心觀察，認(rèn)真思考，仔細(xì) 研究。在平時(shí)工作中，我自覺(jué)服從掛職單位領(lǐng)導(dǎo)安排的工作； 直接或間接學(xué)習(xí)同事的工作方法，既不能把自己當(dāng)作掛職單 位的客人，又不能作為主人；團(tuán)結(jié)同事，不亂發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。 在這次掛職中使我的領(lǐng)導(dǎo)水平有了新的提高。 第二，新機(jī)遇。 一定要珍惜機(jī)遇?，F(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)干部需要有駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 的能力，懂得現(xiàn)代企業(yè)管理，懂得如何謀劃發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)服 務(wù)。我們從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地市體驗(yàn)，

7、組織選擇 了我們，這個(gè)機(jī)遇是非常難得的。一個(gè)干部的領(lǐng)導(dǎo)才能、經(jīng) 濟(jì)工作能力，需要在具體工作的實(shí)踐中形成。因此，我非常 珍惜此次機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。 努力提高自己的素質(zhì)。 第三，新認(rèn)識(shí)。 海門干部具有普遍的敬業(yè)精神，崇尚實(shí)干，遵守出勤制 度，很少出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象。當(dāng)然他們工資、福利高，有 車補(bǔ)，人人幾乎都有私家車，但這不是關(guān)鍵。主要是他們體 現(xiàn)出來(lái)的服務(wù)精神。在正常的辦公中，無(wú)論是對(duì)象是誰(shuí)，決 不會(huì)出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的 現(xiàn)場(chǎng)辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新 認(rèn)識(shí)，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻(xiàn)，人在哪里， 心就在哪里，全

8、心全意為人民服務(wù)，率先垂范，撲下身子抓 落實(shí)，如此才能贏得信任，得到尊重，干成事情。 總之，掛職鍛煉了我，積累了經(jīng)驗(yàn)，我回到原崗位將不 斷研究、探索、實(shí)踐、總結(jié)，求真務(wù)實(shí)，盡心盡職為喀夏加 爾鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)的心得 體會(huì)XX掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)（2篇） 教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語(yǔ)文骨干教師一 行27人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí) 培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心 董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家 學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾 所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開(kāi)區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛 煉。

9、此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色 的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓 我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。 （一） 心得體會(huì) 通過(guò)此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一 名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展 信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必須要有自 己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn) 確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為 己任，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思， 不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn) 或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘

10、 每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新 探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓。 一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗?有通過(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己；還要是一 名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了 解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理 好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小 朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng)； 任何人都離不開(kāi)周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不 開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開(kāi)兄 弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門的鼎力相助，更離不開(kāi)家長(zhǎng) 們的關(guān)注，這就

11、需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。 （二）我的收獲 理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演 講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵 博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓 我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教 授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本 故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故 事，他活躍了我們的思維。 以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)， 應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作， 缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè) 具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校

12、的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì) 學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)，讓 我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校 長(zhǎng)要勇者無(wú)懼，仁者無(wú)憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)， 更要有見(jiàn)識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去 規(guī)范管理。情，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要以情感人。 學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性 的導(dǎo)游：愛(ài)唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有 性格開(kāi)朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講 的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢(mèng)寐 以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開(kāi)教育中心給了我 千載難逢的機(jī)會(huì)！國(guó)稅

13、局掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)XX掛職學(xué) 習(xí)心得體會(huì)（3篇） 今天，科信學(xué)院基層組織建設(shè)學(xué)習(xí)服務(wù)實(shí)踐團(tuán)在xx國(guó) 稅局的志愿活動(dòng)正式啟動(dòng)。我們跟隨國(guó)稅局 xx主任參加了 本次掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 培訓(xùn)過(guò)程中，李主任指出大學(xué)生是新時(shí)代的主力軍，納 稅志愿服務(wù)隊(duì)是參與納稅服務(wù)的有效載體，他希望廣大納稅 服務(wù)志愿者進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿者精神，傳播依法納稅理念，豐 富納稅服務(wù)內(nèi)容，推動(dòng)納稅服務(wù)和志愿服務(wù)事業(yè)同步發(fā)展。 之后，他詳細(xì)講解了國(guó)稅局主要納稅服務(wù)流程及基本章程， 使志愿者們結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)納稅、稅法等知識(shí)有了更 深一步的理解。雖然培訓(xùn)座談會(huì)僅僅一個(gè)半小時(shí)，但是通過(guò) 李主任的講述，我從之前對(duì)稅法知識(shí)一無(wú)所知，到現(xiàn)

14、在有了 一個(gè)大概的了解，雖然不是很深入，但是收獲還是不小的。 最后，志愿者們進(jìn)行了上崗前集中培訓(xùn)。我親切的稱我 的“師傅”陳姐。她在工作的同時(shí)，想我介紹各種業(yè)務(wù)的形 式以及辦理方式，雖然我依然是摸不著頭腦，但是這項(xiàng)工作 引起了我極大興趣，對(duì)于明天的上崗實(shí)踐，我滿心期待。信 用社干部到工行掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì) 根據(jù)銀監(jiān)局的安排，我作為第一批農(nóng)村信用社干部于5 月9日來(lái)到工行開(kāi)始進(jìn)行為期三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)，在分行 會(huì)計(jì)結(jié)算部掛副經(jīng)理之職。在掛職期間得到工行領(lǐng)導(dǎo)的熱情 接待，在學(xué)習(xí)和生活上得到工行領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持、熱 情幫助和耐心指導(dǎo)，讓我在一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，快 樂(lè)地學(xué)習(xí)。我如饑似渴汲取。大

15、量閱讀工行在會(huì)計(jì)管理方面 的規(guī)章制度，深入營(yíng)業(yè)一線感受工行優(yōu)良的企業(yè)文化，這三 個(gè)月學(xué)習(xí)使我眼界大開(kāi)，感觸很深，收益非淺，不虛此行。 現(xiàn)將這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況及幾點(diǎn)心得體會(huì)匯報(bào)如下： 一、廣泛閱讀，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 為了解工行會(huì)計(jì)管理方面好的做法和先進(jìn)的管理模式， 在5月9日至6月10日這一個(gè)月的時(shí)間，我大量閱讀了工 行自XX年以來(lái)的會(huì)計(jì)規(guī)章制度， XX年是工行推行股份制企 業(yè)改革，按照責(zé)權(quán)明確的管理模式，建立規(guī)范高效的管理型 會(huì)計(jì)組織體系，實(shí)行會(huì)計(jì)核算綜合一體化的重要一年，這期 間出臺(tái)了大量的業(yè)務(wù)規(guī)范整合，風(fēng)險(xiǎn)控制，業(yè)務(wù)流程再造等 多項(xiàng)規(guī)章制度，其中諸如關(guān)于構(gòu)建管理型會(huì)計(jì)體系完善會(huì) 計(jì)內(nèi)

16、控機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)、會(huì)計(jì)核算事權(quán)劃分管理辦法 重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)審批管理辦法、重點(diǎn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)及重要會(huì) 計(jì)事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防范措施、總會(huì)計(jì)委派制管理辦法等 制度都有很好借鑒價(jià)值。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，對(duì)工行會(huì)計(jì)管理的 基本構(gòu)架，內(nèi)部控制機(jī)制，風(fēng)險(xiǎn)防范體系有了一個(gè)初步的了 解和宏觀上的認(rèn)識(shí)。結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村信用社體制改革和實(shí)際， 給我很多地啟發(fā)，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個(gè) 科學(xué)合理的內(nèi)部控制機(jī)制是一個(gè)企業(yè)良好運(yùn)營(yíng)，發(fā)展壯大的 基礎(chǔ). 二、理論聯(lián)系實(shí)際，深入一線實(shí)地學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步地加 深對(duì)制度的理解和更深入地學(xué)習(xí)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制好的做法和 經(jīng)驗(yàn)，我及時(shí)與工行分管領(lǐng)導(dǎo)溝通，申請(qǐng)到工行營(yíng)業(yè)部和會(huì) 計(jì)管理部下設(shè)的“三大中心”

17、實(shí)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間二個(gè)月， 這期間使我深刻地感受到工行“以人為本、客戶至上、崇尚 信譽(yù)、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念及“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、 創(chuàng)新”的行業(yè)風(fēng)氣。員工甘于奉獻(xiàn)，朝氣煥發(fā)的精神面貌， 如沐春風(fēng)的人性化服務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范的業(yè)務(wù)操作，一絲不茍的 工作作風(fēng)，深入人心的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)都給我留下很深的印 象。 三、珍惜機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次掛職學(xué)習(xí)是 銀監(jiān)會(huì)為提高農(nóng)村信用社高管人員管理水平和提升信用社 干部綜合素質(zhì)的重要舉措，此舉在農(nóng)村信用社五十年的歷史 上也是開(kāi)天辟地的第一次。而我有幸成為這第一次中的第一 批學(xué)員，我非常珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守工行的各 項(xiàng)規(guī)章制度，將自已融入工行這個(gè)大

18、家庭中，不搞特殊化。 時(shí)常轉(zhuǎn)換視角，時(shí)而是工行中的一員，時(shí)而作為一名客戶， 時(shí)而作為同業(yè)中人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，精心體味，潛心 對(duì)比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務(wù)。加強(qiáng)與 工行各層面員工的交流，多問(wèn)多了解，虛心請(qǐng)教，抓住一切 機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在掛職期間積極參加分行黨委組織的建黨85周 年的紀(jì)念活動(dòng)，及時(shí)做好掛職日記和心得筆記。 通過(guò)這短暫的學(xué)習(xí)，我深深感受到大行的風(fēng)范，他們擁 有完備的制度，功能強(qiáng)大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，嚴(yán)格的內(nèi)部控制 機(jī)制，深入人心的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)到我們與 專業(yè)銀行的差距，特別是面對(duì)哈密聯(lián)社這個(gè)重災(zāi)區(qū)，深感擔(dān) 子更重，責(zé)任更大。體會(huì)如下： （一）科學(xué)合理的勞動(dòng)組

19、合，有效的內(nèi)部控制機(jī)制。按 照效率和控制原則科學(xué)地設(shè)置崗位。根據(jù)工作需要工行營(yíng)業(yè) 網(wǎng)點(diǎn)崗位設(shè)置為網(wǎng)點(diǎn)主任，總會(huì)計(jì)，營(yíng)業(yè)經(jīng)理，業(yè)務(wù)主辦， 業(yè)務(wù)經(jīng)辦，客戶經(jīng)理及大堂經(jīng)理等崗位，崗位設(shè)置上堅(jiān)持業(yè) 務(wù)分離原則：1是業(yè)務(wù)操作人員與市場(chǎng)營(yíng)銷人員分離。凡從 事產(chǎn)品營(yíng)銷、業(yè)務(wù)拓展、客戶外勤服務(wù)等市場(chǎng)營(yíng)銷和咨詢營(yíng) 銷的人員不得直接代為客戶辦理憑證傳遞、賬務(wù)記載、對(duì)賬 等具體柜面業(yè)務(wù)。2是重要業(yè)務(wù)崗位分離。資金匯劃、轄內(nèi) 往來(lái)、人行電子聯(lián)行往賬業(yè)務(wù)的錄入及賬務(wù)記載柜員與復(fù)核 柜員兩分離；票據(jù)交換傳遞人員、記賬、復(fù)核人員三分離； 構(gòu)成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專用章、銀 行匯票、密押（壓數(shù)機(jī)），匯票專用章、銀行承兌匯票，轄 內(nèi)往來(lái)專用章、轄內(nèi)往來(lái)報(bào)單、密押，銀行本票專用章、銀 行本票，業(yè)務(wù)公章、單位定期（通知）存款證實(shí)書(shū)（包括存 單），業(yè)務(wù)公章、協(xié)議存款通知書(shū)，業(yè)務(wù)公章、異地資金緊 急匯劃通知書(shū)、密押等必須做到分管分用；電傳、密押、業(yè) 務(wù)柜員三分離；金庫(kù)管庫(kù)員與柜面業(yè)務(wù)相分離等。