2021一年級語文下冊教學(xué)計劃

1、2021 一年級語文下冊教學(xué)計劃2021 一年級語文下冊教學(xué)計劃2021 一年級語文下冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí).我對班級學(xué)生有了深入的了解。我班絕大多數(shù)孩子能較主動地去學(xué)習(xí)，掌握了一定的識字 方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從去年的檢測成績上看，我班成績不是很理想， 學(xué)生中沒有滿分，這是值得我深思的問題.我班學(xué)生對所學(xué)過的漢字基本做到會 認,每生能寫漢字100字150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固的 較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎(chǔ)。寫字姿勢有待于老師進 步鞏固，需再加強寫字習(xí)慣的督促、培養(yǎng)。學(xué)生的閱讀興趣濃厚，閱讀習(xí)慣良 好。本學(xué)期將進行每天中午二

2、十分鐘的閱讀，再加大閱讀量。學(xué)生已經(jīng)能獨立寫 一、二句的拼音作文(不會寫的字用拼音)，既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字，又鞏固了拼音, 孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。本學(xué)期我將致力于對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教材分析1本冊教材根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，體現(xiàn)以下思想(1) 、全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，致力于構(gòu)建開放的富有活 力的教材體系，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。(2) 、遵循語文學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在大量實際的聽說讀寫的語文 實踐中學(xué)習(xí)語文、運用語文，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生 的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實際能力。(3) 、體現(xiàn)新的理念，課文不僅成為教師

3、的教本而且成為學(xué)生的學(xué)本，使 教材有利于讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終 身學(xué)習(xí)、生活和工作方面奠定了基礎(chǔ)。2、教材內(nèi)容分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題, 分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我 們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童 生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每 個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課識字、4 5篇課文和1個語文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu) 成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎

4、語、諺語、詩歌等 多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。8組之后有5篇選讀課文，最后是兩 個生字表。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識550 個常用字，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習(xí)里 有標(biāo)明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后的生字表（一）， 列出了全冊要認識的字，生字表（二），列出了全冊要求會寫的字。：語文園地包括4個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí) 方法，主要是識字的方法；曰積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀 段篇?？谡Z交際與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺給學(xué)生 提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺。3

5、、教材重點:如何鞏固認識的550字，會寫的250字。指導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué) 會學(xué)習(xí)，學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說話、朗讀，養(yǎng)成良好的識字、閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系 生活實際進行語文實踐，在生活中學(xué)語文、用語文。4、教材難點：如何正確的閱讀。能正確、流利、有感情地誦讀、背誦課文，潛移默化地使學(xué)生受到文學(xué)熏陶，培養(yǎng)愛美情趣，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中主動獲取知識，形成能力。三、教學(xué)目標(biāo)及要求(聽說讀寫能力的安排)：(-)識字與寫字Is喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字800個，其中250個會寫。3、掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字注意 間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4、養(yǎng)成

6、正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。5、初步認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。6、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。（二）閱讀Is喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3、借助讀物中的圖畫閱讀。4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。5、閱讀淺近的童話、語言、故事.向往美好的情境.關(guān)系自然和生命，對感 興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語 言的優(yōu)美。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段），課外閱 讀總量不少于1萬字。（三）