2021年蘇教版宜興市周鐵學區(qū)八年級語文上學期期中試題及答案

1、2020-2021學年度周鐵學區(qū)聯(lián)盟第一學期期中考試語文試題卷(2017.11)初二年級 科目:語文 審核學校:行知實驗學?？荚嚪绞?閉卷 考試時間:120分鐘 滿分:100 分一、積累與運用(24分)1.默寫詩句。(10分)(1) ，烏蒙磅礴走泥丸。 (2)白頭搔更短， 。(3)商女不知亡國恨， 。 (4) ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(5)辛苦遭逢起一經， 。 (6)海內存知已， 。(7) ，關山度若飛。 (8)浩蕩離愁白日斜， 。(9) ，像野馬在平原上奔馳，(10) ，寡人反取病焉。2.音漢互寫(4分)(1)故弄xun 虛 (2)膾 炙人口(3) su 屑 (4) 嗚咽 3.解釋下列加點字。(4

2、分)晏子避席對曰()縛者曷為者也()策勛十二轉() 雙兔傍地走()4下列各句中，加點詞語使用正確的一項是( )(2分)A.治理霧霾，政府目前當務之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導公眾養(yǎng)成低碳生活習慣。B.馬來西亞航空公司MH370航班“失聯(lián)”事件及由此引發(fā)的大搜索行動令人嘆為觀止。C.面對如詩如畫的瘦西湖風光，游客們興致勃勃地拿出相機浮光掠影地拍攝著。D.被浮冰圍困多日的中國“雪龍”號科學考察船船體前方一塊大浮冰突然裂開，形成一條清晰的水道，真可謂柳暗花明。半小時后，“雪龍”號成功突圍。5.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)A.為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防

3、范措施。B.為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。C.經過老師和同學們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。D.教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素質教育進程問題的重要保證。6.下面關于鋼鐵是怎樣煉成的表述錯誤的一項是( )(2分)A.前蘇聯(lián)小說鋼鐵是怎樣煉成的，作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，成功之處就在于創(chuàng)作了保爾這一無產階級英雄形象。B.“他一面想著，一面加快腳步，嘴里吹著口哨。離開學校倒也好。反正那個該死的神父是不會讓你好好念書的，現在我恨不得吐那家伙一臉唾沫。他正想著，已經到家了?！边@段文字中的“他”是指鋼鐵是怎樣煉成的一書中的保

4、爾的哥哥阿爾焦姆。C.鋼鐵是怎樣煉成的一書，通過寫保爾的成長道路，告訴我們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系起來，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。D.鋼鐵是怎樣煉成的內容分為兩部分，第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。2、 閱讀與賞析(38分) (一)(4分)江夏送倩公歸漢東李白彼美漢東國，川藏明月輝。寧知喪亂后，更有一珠歸。注明月:傳說中的“隨侯明珠”，與“和氏璧”齊名。寧知:誰也沒有想到。喪亂:安史之亂。7.簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。(2分) 8.這

5、首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(2分) (二)(10分)屈原既絀 ，其后秦欲伐齊，齊與楚從親，惠王患之 ，乃令張儀詳去秦，厚幣委質事楚 ，曰:“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商、於之地六百里 ?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰:“儀與王約六里，不聞六百里?！背古?，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地 。懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田 。魏聞之，襲楚至鄧 。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和 。楚王曰:“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰:“以一儀而當漢中

6、地，臣請往如楚。”如楚，又因厚幣用事者臣靳尚 ，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀。是時屈原既疏，不復在位，使于齊，顧反 ，諫懷王曰:“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。9下列句中的“之”與“魏聞之，襲楚至鄧 ”中“之”意義和用法相同的一項是(2分)( ) A嬰聞之 B楚王聞之C齊之習辭者 D送杜少府之任蜀川10下列對文章內容的分析有錯誤的一項是(2分)()A秦國想要攻打齊國，但楚國和齊國結盟親善，秦國不敢侵犯，就采用離間計破壞兩國的聯(lián)盟，以便各個擊破。B張儀出爾反爾，失信于楚王，楚王很生氣，決定發(fā)兵攻打秦國。C齊國對楚國與之絕交很生氣，當楚國有難時，他們也袖手旁觀，因此楚國

7、陷入困境之中。D秦國打算割地和楚國議和，楚王認為張儀很聰明，不愿得地，希望得到張儀這個人才。 11解釋下列加點字。(4分)惠王患之 乃令張儀詳去秦 大破楚師于丹、淅 復釋去張儀 12翻譯下列句子。(2分)懷王乃悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。 (三)方塊漢字前途之爭(7分)汪品先 方塊漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。 對于漢字的批評，首先來自其復雜難學，歷史上只為少數人所掌握?！拔逅摹边\動后推行白話文、擬定注音字母，進一步的主張就是廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明:通過漢字簡化和義務教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。時至今日，廢除方塊字的主張不

8、再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學表達，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學。其實這里混淆了科學發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學術論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴、邏輯不清的毛病，這里既有我國傳統(tǒng)文化中不利于科學發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。計算機技術的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機會。對于二進制的計算機編碼而言，一個漢字只相當于兩個拼音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限

9、數量的方塊字經過搭配，可以構成無限多的新詞；而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達不斷出現的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語的詞匯量早已超過40萬，在應對新概念大量涌現的科學發(fā)展中并無優(yōu)勢。 語言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學創(chuàng)新中應當具有潛在的優(yōu)勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同樣具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊藏著科學創(chuàng)新的基因，從而也有問鼎世界

10、科學頂峰的前景？ (選自2021年2月27日文匯報，有改動)13.根據文意回答:有人認為漢字沒有前途的理由是什么？(2分)答: 14.指出第段中劃線句運用的說明方法，并結合內容分析其作用。(2分)答: 15.推敲詞句，回答問題。(4分) 第段中加點的“往往”一詞能否去掉？請結合內容說明。(3分)答: (四)快閣的紫藤花(15分)徐蔚南細雨，百無聊賴之時，偶然從花間集里翻出了一朵小小的枯槁的紫藤花，花色早褪了，花香早散了。啊，紫藤花！你真令人憐愛呢！豈令人憐愛你；我還懷念著你的姊妹們一架白色的紫藤，一架青蓮色的紫藤在那個園中靜悄悄地消受了一宿冷雨，不知今朝還能安然無恙否？ 啊，紫藤花！你常住在這

11、詩集里吧；你是我上周暢游快閣的一個紀念。 快閣是陸放翁飲酒賦詩的故居，離紹興城西南三里，正是鑒湖絕勝之處；去歲初秋，我曾經去過了，寒假中又重游一次，上周復去是第三次了。但前兩次都沒有給我多大印象，這次去后，情景不同了，快閣的景物時時在眼前顯現尤其使人難忘的，便是那園中的兩架紫藤。 快閣臨湖而建，推窗外望，遠處是一帶青山，近處是隔湖的田畝。田畝間分出紅黃綠三色:紅的是紫云英，綠的是豌豆葉，黃的是油菜花。一片一片互相間著，美麗得遠勝人間錦繡。東向，叢林中，隱約間露出一個塔尖，尤有詩意，槳聲漁歌又不時從湖面飛來。這樣的景色，晴天固然極好，雨天也必神妙，詩人居此，安得不頹放呢！放翁自己說:“橋如虹，水

12、如空，一葉飄然煙雨中，天教稱翁?！笔堑?，確然天叫他稱放翁的。 閣旁有花園二，一在前，一在后。前面的一個又以墻壁分成為二，前半疊假山，后半鑿小池。池中植荷花；如在夏日，紅蓮白蓮蓋滿一地，自當另有一番風味。池前有春花秋月樓，樓下有匾額曰“飛躍處”，此是指魚言。其實，池中只有很小很小的小魚，要它躍也躍不起來，如何會飛躍呢？ 園中的映山紅和紫竹都很鮮妍，但遠不及山中野生的自然。 自池旁折向北，便是那后花園了。 我們一踏進后花園，便有一架紫藤呈在我們眼前。這架紫藤正在開花最盛的時候，一球一球重疊蓋在架上的，俯垂在架旁的盡是花朵。花心是黃的，花瓣是潔白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有無數的野蜂在花朵上下左

13、右嗡嗡地叫著熱熱鬧鬧地飛著。它們是在采蜜嗎？它們是在舞蹈嗎？它們是在和花朵游戲嗎？ 我在架下仰望這一堆花，一群蜂，我便想象這無數的白花朵是一群天真無垢的女孩子，她們赤裸裸的在一塊兒擁著，抱著，偎著，臥著，吻著，戲著；那無數的野蜂便是一大群的男孩，他們正在唱歌給她們聽，正在奏樂給她們聽。他們是結戀了。他們是在痛快地享樂那陽春。他們是在創(chuàng)造只有青春只有戀愛的樂土。 這種想象決不是僅我一人所有，無論誰看了這無數的花和蜂都將生出了種神秘的想象來。同去的方君看見了也拍手叫起來，他向那低垂的一球花朵熱烈地親了個嘴，說道:“鮮美呀！呀，鮮美！”他又說:“我很想把花朵摘下兩枝來掛在耳上呢！” 離開這架白紫藤十

14、幾步，有一圍短短的東青，穿過一畦豌豆，又是一架紫藤。不過這一架是青蓮色的，和那白色的相比，各有美處。但是就我個人說，卻更愛這青蓮色的，因為淡溥的青蓮色呈在我眼前，便能使我感得一種和平，一種柔婉，并且使我有如飲了美酒，有如進了夢境。 很奇異，在這架花上，野蜂竟一只也沒有。落下來的花瓣在地上已有薄薄的一層。原來這架花朵的青春已逝了，無怪野蜂散盡了。 我們坐在架下的石凳上，觀看那正在一朵一朵飄下的花兒?；ㄒ仓狼笕藧蹜z似的，輕輕地落了一朵在膝上，我俯下看時，頸項里感得颼颼地一冷，原來又是一朵。它接連著落下來，落在我們的眉上，落在我們的腳上，落在我們的肩上。我們在這又輕又軟又香的花雨里幾乎睡去了。 猝

15、然“骨碌碌”一聲怪響，我們如夢初醒，四目相向，頗形驚詫。即刻又是“骨碌碌”地響了。 方君說；“這是啄木鳥。” 臨去時，我總舍不得這架青蓮色的紫藤，便在地上拾了一朵夾在花間集里。夜深人靜的時候，我每取出這朵花來默視一會兒。16. 簡要說明第自然段在全文中的作用。(4分) 17. 第自然段中畫線句描寫花的角度多樣，表現花的特點鮮明，流露作者的情感真切。請作簡要分析。(3分) 18. 第自然段畫線句運用了哪些修辭手法，有何作用？(4分) 19.聯(lián)系全文，說說作者對比著寫白色紫藤和青蓮色紫藤的用意。(4分) 三、作文(40分)27.美國作家克里騰登寫過一篇題為母親的價格的文章，指出如果母親的日常工作可

16、獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在感受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇至少600字的文章。要求:(1)立意明確，內容具體，要寫出“我”的真情實感。(2)文中不出現真實的校名、人名。 (3)卷面整潔，書寫工整。2020-2021學年度周鐵學區(qū)聯(lián)盟第一學期期中考試語文試題(答案)一、積累

17、與運用(24分)1-3略4.(2分)D(A句中的“當務之急”，與句中“目前”語義重復；B句中的“嘆為觀止”，表示贊美事物好到了極點；C句中的“浮光掠影”，指觀察不細，印象不深；D句中的“柳暗花明”，比喻在困境中出現希望或轉機。)5(2分)B 6.(2分)B二、閱讀賞析(36分) (一)(4分) 7.(2分)以珠喻人(倩公)，寫出了李白對倩公才學、品格的贊美(景仰)。(扣住“比喻”、“贊美”，意近即可)8.(2分)前兩句表達了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。(1分)后兩句表達了對倩公經歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。(扣住“贊美”、“惜別

18、”，意近即可。1分)（2） (10分)9. B(2分) 10. D (2分)9. (4分) 患:以為患，對感到擔憂。 詳:同“佯” 假裝。 師:軍隊。釋:放。10.(2分)楚懷王就發(fā)動全國軍隊，深入秦地攻打秦國，在藍田開戰(zhàn)。 附:屈原已(被)免官，這以后秦國想進攻齊國，齊國與楚國聯(lián)合抗秦。秦惠王以為這是憂患，便派張儀假裝離開秦國，拿著豐厚的禮物送給楚國作為信物，表示愿意侍奉楚王，說:“秦國很憎恨齊國，齊國卻同楚國聯(lián)合，如果楚國真能同齊國斷絕外交關系，秦國愿意獻上商于一帶六百里地方。”楚懷王貪得土地就相信了張儀，于是同齊國絕齊，派使者到秦國，接受秦國所允許割讓的土地。張儀欺騙楚國使者說:“我同楚

19、王約定是六里的地方，沒聽說給六百里?！背氖拐呱鷼獾仉x開，回來報告給楚懷王。懷王很生氣，便大規(guī)模調動軍隊去打秦國。秦國派兵迎擊楚國軍隊，在丹水、淅水，把楚軍打得大敗，殺死八萬人，俘虜楚大將屈匄，于是奪取楚國的漢中地區(qū)。楚懷王就調動全國軍隊，深入秦地作戰(zhàn)，在藍田開戰(zhàn)。魏國聽說這消息，偷襲楚國鄧地，楚軍害怕了，從秦撤回。但是齊國始終怨恨楚國絕交，不救楚國，楚國處境十分困難。第二年，秦國割還漢中土地來同楚國講和。楚王說:“不愿得到土地，希望得到張儀就甘心情愿了。”張儀聽說了，就說:“用一個張儀可抵當漢中土地，臣請求前往到楚國?！钡匠?，張儀又憑借豐厚的禮物賄賂楚國當權的大臣靳尚，還讓他對懷王的寵妃鄭袖編造了一套騙人的假話。懷王終于聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時屈原已被疏遠，又不在朝廷做官，出使到齊國，回來后，勸諫懷說:“為什么不殺張儀？”懷王后悔了，派人追趕張儀，沒有追上。(