如何適應(yīng)當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求同名11325

1、如何適應(yīng)當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求當(dāng)前， 我國的高等教育經(jīng)過改革開放 30 年的飛速發(fā)展， 大學(xué)生人才資源已經(jīng)大大增加。近年來，我國高校畢業(yè)生隊 伍迅速增大， 2003 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 212 萬人， 2004 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 280 萬人， 2005 年全國 普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 338 萬人， 2006 年全國普通高校畢 業(yè)生人數(shù)達(dá) 413 萬人， 2007 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 495 萬人， 2008 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 559 萬人， 2009 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 611 萬人。如今全國普 通高校畢業(yè)生的人數(shù)逐年遞增，這給社會帶來了巨大壓力。

2、 因此，大學(xué)生就業(yè)的競爭越來越激烈，大學(xué)生就業(yè)困難的問 題也越來越嚴(yán)重。面對現(xiàn)在的社會 ,面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí)，用人單位對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑 剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進(jìn)入了 選擇之列。第一，就是工作經(jīng)驗(yàn)。時下，大部分用人單位都不會花 錢花時間去培訓(xùn)一個新手。一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒有，特別是應(yīng) 屆畢業(yè)生肯定較吃虧。因此，在校生除了學(xué)好專業(yè)知識外， 最好多參加學(xué)校組織的活動，大學(xué)的社團(tuán)好比一個小小的社 會交際圈子，學(xué)生可以從中提前鍛煉和培養(yǎng)個人職場能力， 這類活躍型學(xué)生比較受用人單位青睞。第二，是適應(yīng)能力。一般初、高中畢業(yè)的學(xué)生來上班， 適應(yīng)時間

3、不過一個月，而大學(xué)生的適應(yīng)期特別長，有些人到 要簽合同了都還不覺得適應(yīng)過來。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生欠 缺強(qiáng)的適應(yīng)能力。第三，扎實(shí)的專業(yè)知識。一般來說，任何用人單位都希 望找到一個具有很強(qiáng)專業(yè)知識的人才，這樣就可以免掉很多 培訓(xùn)費(fèi)，降低勞動成本。第四，性格要求。所有的用人單位招聘的人才都是指那 些能為單位做出貢獻(xiàn)，并能為單位開創(chuàng)局面的人，員工的性 格很大程度上就決定了是否能被錄用。用人單位都要求員工 具備創(chuàng)新、獨(dú)立思考和解決問題、能承受較大的社會壓力、 勤懇認(rèn)真、團(tuán)結(jié)合作、誠實(shí)正直、良好的表達(dá)溝通等能力。第五，語言方面和計算機(jī)方面的要求。現(xiàn)代是一個經(jīng)濟(jì) 全球化的時代，隨著國際貿(mào)易產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展壯大

4、，各行各 業(yè)也緊跟時代步伐，對員工的要求也就更高，需要員工掌握 內(nèi)部要求的語言和熟練的計算機(jī)操作。而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實(shí)干，有 專長、高素質(zhì)，充滿活力，待人有禮貌 ,孝老愛優(yōu)。這些優(yōu)良 傳統(tǒng)應(yīng)該具備 ,當(dāng)然 ,人無完人 ,可能只具備其中的若干項也是有可能的 , 但必須努力告訴自己要做一個有用的人，積極向 上，時刻為祖國的繁榮昌盛而盡獻(xiàn)自己的青春，那是不容質(zhì) 疑的神圣責(zé)任。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和社會對我們大學(xué)生的要求， 我給大家一些建議：第一，大學(xué)生在校期間要努力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)透自己的專業(yè)知識更要學(xué)習(xí)一些其他的科學(xué)文化知識。社會需要更多精”。當(dāng)然，除了技能外，大學(xué)生自的是復(fù)

5、合型人才，不是說每個大學(xué)生都要樣樣都精通，但是 至少應(yīng)該“樣樣懂，一門 身的文化修養(yǎng)更是必不可少。大學(xué)畢業(yè)后很多人就要踏入社 會，如何適應(yīng)社會的發(fā)展，如何在社會中準(zhǔn)確定位這些都只 能自己去解決。因此，大學(xué)生必須抓住大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會，更 可能多的學(xué)習(xí)有用的東西。也只有這樣，大學(xué)生畢業(yè)后才不 至于被社會淘汰，反之還能成為時代的弄潮兒。第二，大學(xué)生要準(zhǔn)確給自己定位。這里的定位不是簡單 的畢業(yè)后從事什么行業(yè)的定位，而是理性的、全面的、一直 發(fā)展的定位。大學(xué)生一定要理性的進(jìn)行自我分析，明確自己 往那個方面發(fā)展后就全力以赴向目標(biāo)奮斗。如果做不到這 點(diǎn)，在大學(xué)里就很迷茫，那么畢業(yè)后將會更加迷茫以至于就業(yè)困難。

6、還有就是一定要全面客觀的給自己的人生價值定 位，不能單一的追求經(jīng)濟(jì)價值，要有社會責(zé)任意識，將自身 的發(fā)展和社會的需要結(jié)合起來。當(dāng)然，所謂的定位就是對自 己的認(rèn)識， 不能說是一次就能完成， 社會時刻都在發(fā)展變化。作為大學(xué)生應(yīng)該緊抓時代脈搏，將自己完善為社會急需的人 才。因此，大學(xué)生一定要時刻保持清醒的頭腦，準(zhǔn)確給自己 定位，珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會完善自我，為畢業(yè)后振翅翱翔做好 準(zhǔn)備。第三， 大學(xué)生要多創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會。 在保證功課學(xué)分的同 時，積極創(chuàng)造兼職和實(shí)習(xí)機(jī)會，要盡一切可能地爭取去你所 樹立的就業(yè)目標(biāo)的行業(yè)和職位去鍛煉，短期的還不行，只是 皮毛，要找一個專業(yè)崗位去盡義務(wù)，做的時間越長越好，這 樣才會

7、在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)困擾你的問題，通過思考，再到書本里 去尋找解決的答案。在這個讀書、實(shí)踐的反復(fù)過程中，你的 思考能力、認(rèn)知能力就得到了大大的提高。第四，大學(xué)生要時刻關(guān)注社會的發(fā)展。在給自己定位的 同時應(yīng)該充分關(guān)注社會的發(fā)展，社會需求的變化。就拿這次 全球金融危機(jī)來說，很多大學(xué)生有了強(qiáng)烈的危機(jī)意識，在校 期間就更加努力的學(xué)習(xí)，用科學(xué)文化知識來武裝自己，畢業(yè) 后找到了一份稱心的工作。有些大學(xué)生則是通過調(diào)整自己的 就業(yè)心態(tài)也能找到工作，不至于畢業(yè)后就失業(yè)。也有很多同學(xué)選擇了繼續(xù)深造來避開金融危機(jī)對大學(xué)生就業(yè)的沖擊。但 是也有很多大學(xué)生不關(guān)注時事，不了解社會的發(fā)展變化，在 金融危機(jī)的沖擊下，自己毫無心理準(zhǔn)備

8、的去尋求自身的發(fā) 展，結(jié)果肯定是可想而知的。因此，大學(xué)生一定要具備撲捉 時代氣息的敏銳感，這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，更好 的實(shí)現(xiàn)自身價值。第五，大學(xué)生要以成熟的心理面對就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)是 進(jìn)入社會的第一步，也是一個切入點(diǎn)。因此，大學(xué)生在就業(yè) 方面一定要具有成熟的心理。首先，大學(xué)生要以正確的心態(tài) 去面對就業(yè)問題。有些大學(xué)生對于就業(yè)這個問題很是擔(dān)憂， 甚至不敢面對。也有些大學(xué)生過于自信，總覺得自己畢業(yè)后 就能找到很好的工作，以至于大學(xué)期間浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)機(jī) 會。還有些大學(xué)生對于就業(yè)問題漠不關(guān)心，一踏入社會就茫 然不知所措了。其實(shí)，這些也就說明大學(xué)對于就業(yè)這個問題 缺乏正確的認(rèn)識。大學(xué)生看待就業(yè)這

9、個問題要報以積極的心 態(tài)去面對，但是也不能過于自負(fù)，一定要首先完善自己。其 次，大學(xué)生應(yīng)該將自己的價值取向與社會需求結(jié)合起來。目 前我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中需要大量的大學(xué)生人才，不 光是大城市需要，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)需要，基層和西部地區(qū)更是 需要大學(xué)生這樣的人才。因此，大學(xué)生要懂得感恩和回報， 將自己的發(fā)展和社會的需要、祖國的建設(shè)聯(lián)系起來。再次， 敢于競爭，善于競爭。當(dāng)今的時代，競爭機(jī)制已經(jīng)滲入社會 的各個領(lǐng)域和人生的整個過程。大學(xué)生強(qiáng)化擇業(yè)的競爭意 識，一是要在正確自我評價的基礎(chǔ)上， 充分相信自己的實(shí)力，敢于通過競爭去達(dá)到理想的目標(biāo)。二是必須在心理上準(zhǔn)備同 “鐵飯碗”的傳統(tǒng)告別。強(qiáng)化自身的競爭意

10、識，自覺地正視社 會現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的心理準(zhǔn)備。想在求職與 擇業(yè)中取得成功，僅僅敢于競爭還不夠，還必須善于競爭。 善于競爭體現(xiàn)在具備良好的心理素質(zhì)、實(shí)力和良好的競技狀 態(tài)。最后，大學(xué)生要勇于面對就業(yè)中遇到的挫折和困難。大 學(xué)生就業(yè)困難的事實(shí)已經(jīng)存在，從某種程度上將，這種意識 無疑給就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生心理上增添了壓力。尤其是心理承 受力弱的學(xué)生，在受到挫折和打擊后就自爆自棄，甚至造成 更嚴(yán)重的后果。每個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的，大學(xué) 生就業(yè)困難也只是人生中的一個小小考驗(yàn)，經(jīng)得起考驗(yàn)以后 的人生才會變的更加輝煌燦爛。雖然時下大學(xué)生越來越普遍，大學(xué)生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)展的一種表現(xiàn)，是社會發(fā)展到一定階 段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及， 全民素質(zhì)不斷提高。再者，與中國十三億人口的相比下，時 下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。因此，