高等職業(yè)教育專業(yè)實訓基地項目申請書

1、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)實訓基地項目申請書l 項目立項文本項目名稱： 金融管理與實務專業(yè)職業(yè)教育實訓基地 項目申報單位： 番禺職業(yè)技術(shù)學院 聯(lián)合申報單位： 申報單位主管部門： 廣東省教育廳 申報單位負責人： 焦兆平 項目負責人： 楊則文 申報日期： 2007年5月28日廣東省教育廳制項目立項文本學?；厩闆r學校名稱番禺職業(yè)技術(shù)學院學校性質(zhì)公辦詳細地址廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)郵政編碼511483占地面積2180畝教職工總數(shù)658人全日制在校生數(shù)6952人其中：專職教師359人專業(yè)數(shù)32個（截至2006年12月）兼職教師109人實驗、實訓自開率（%）100%高級職稱126人近兩年學生平均就業(yè)率2005年：

2、99.85雙師型教師184人2006年：99.84重點專業(yè)名稱：學制：三年制（有二年制專業(yè)5個）國家級試點專業(yè)：玩具設(shè)計與制造、裝璜藝術(shù)設(shè)計（商業(yè)美術(shù)設(shè)計）廣東省示范性專業(yè)：玩具設(shè)計與制造、裝璜藝術(shù)設(shè)計（商業(yè)美術(shù)設(shè)計）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、珠寶首飾工藝及鑒定廣東省示范性建設(shè)專業(yè)：金融管理與實務、會計電算化、酒店管理、模具設(shè)計與制造、商務英語廣州市示范性專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、珠寶首飾工藝及鑒定、會計電算化、酒店管理、模具設(shè)計與制造、商務英語學院重點（建設(shè)）專業(yè)：玩具設(shè)計與制造、裝璜藝術(shù)設(shè)計（商業(yè)美術(shù)設(shè)計）、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、珠寶首飾工藝及鑒定、會計電算化、模具設(shè)計與制造、商務英語、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、金融管

3、理與實務、軟件技術(shù)、應用電子技術(shù)、旅游管理校內(nèi)實習場所：總計（個）：46主要實習專業(yè)：電子商務、會計電算化、金融管理與實務、酒店管理、商務英語、商務日語、建筑工程技術(shù)、產(chǎn)品造型設(shè)計、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、影視動畫、應用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、玩具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)與應用、計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、珠寶首飾工藝及鑒定等校外實習場所總計（個）：128主要實習專業(yè)：房地產(chǎn)經(jīng)營與估價、物流管理、會計電算化、金融管理與實務、旅游管理、酒店管理、人力資源管理、商務英語、商務日語、產(chǎn)品造型設(shè)計、商業(yè)美術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、模具設(shè)計與制造、玩具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)與應用、軟件技術(shù)、計

4、算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、珠寶首飾工藝及鑒定等現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值（萬元）27482萬元其中：現(xiàn)有房屋建筑總值（萬元）18836萬元大型專用儀器設(shè)備（臺、套）184臺套（注：為5萬元以上）大型專用儀器設(shè)備總值（萬元）3007萬元（注：為5萬元以上）合計人員經(jīng)費公用經(jīng)費科研經(jīng)費基建經(jīng)費學雜費其他經(jīng)費10321萬元2135萬元1049萬元296萬元1200萬元4058萬元1583萬元金融管理與實務專業(yè)建設(shè)情況：現(xiàn)有實訓設(shè)備(臺/套)264(臺/套)現(xiàn)有設(shè)備價值(萬元)160萬元以金融管理與實務專業(yè)為主要教學內(nèi)容的專業(yè)名稱和在校生人數(shù)金融管理與實務：262人國際金融：36人會計電算化：487人國際商務管理：204人

5、本專業(yè)專職教師/其中：具有高級職稱人數(shù)8/2本專業(yè)雙師教師人數(shù)5在校期間生均獨立操作實訓設(shè)備時間（課時）300學時（不含畢業(yè)設(shè)計）申請項目的基本情況項目類型基礎(chǔ)設(shè)施維修改造儀器設(shè)備購置其他申請資金總額（萬元）100萬元其中：中央財政補助省財政支持100萬元自籌資金項目負責人楊則文聯(lián)系電請理由、項目建設(shè)內(nèi)容及資金使用情況1、項目申請理由本項目作為教育部、財政部確定的“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校重點建設(shè)專業(yè)的主要建設(shè)項目之一，投建規(guī)模大，項目建設(shè)單位管理基礎(chǔ)好，國家各級教育主管部門重視、支持和監(jiān)督，影響大，意義深遠。實訓基地的建設(shè)，是我院改革

6、人才培養(yǎng)模式、突出實踐環(huán)節(jié)、切實將人才培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)實踐能力、動手能力、崗位適應性強的各類金融業(yè)一線操作型人才的需要。通過申請廣東省職業(yè)教育實訓基地項目，可以進一步提高實訓基地的知名度，充分發(fā)揮實訓基地服務社會、服務企業(yè)、服務兄弟院校的作用，促進實訓基地示范作用的發(fā)揮。珠三角金融業(yè)發(fā)達、金融人才需求旺盛，主要是一線操作型人才。根據(jù)省、市“十一五” 規(guī)劃和2020年發(fā)展目標測算，在未來的十幾年中廣州金融行業(yè)每年需要新增員工13000-16000人，其中90以上為一線員工，入職的基本要求為大專層次。與此相對應，2006年廣東省全省普通高等院校招生計劃中，金融、國際金融、保險、證券類專業(yè)招生人數(shù)

7、為4520人。其中，大專層次的招生數(shù)量為2198人。這一全省招生人數(shù)只相當于廣州市需求人數(shù)的三分之一。從我們學院情況看，近幾年來僅番禺區(qū)建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行等單位每家每年來我院招聘畢業(yè)生的數(shù)量要求都在30人以上，需求崗位均為一線業(yè)務操作人員，對于那些有一定金融業(yè)務技能基礎(chǔ)、上手快的畢業(yè)生，金融機構(gòu)非常歡迎。盡管本專業(yè)已經(jīng)有2間面積共300平方米的實訓室（財經(jīng)電算化實訓室和財經(jīng)手工實訓室），但已難以滿足專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，特別是在人才培養(yǎng)模式的改革要求突出實踐環(huán)節(jié)的現(xiàn)實要求下，建設(shè)1個模擬仿真現(xiàn)代金融企業(yè)環(huán)境、各業(yè)務品種仿真處理的現(xiàn)代化的職業(yè)教育實訓基地是必然要求。申報廣東省高等職業(yè)教育

8、實訓基地項目，對于進一步提高項目單位對項目的建設(shè)管理水平、發(fā)揮示范院校示范帶頭作用、密切和廣東區(qū)域內(nèi)金融企業(yè)產(chǎn)學研合作、服務本地經(jīng)濟和人才培養(yǎng)培訓等具有重要意義。2、項目建設(shè)內(nèi)容本次申報金融管理與實務專業(yè)實訓基地項目，是在現(xiàn)有2個專業(yè)實訓室的基礎(chǔ)上，圍繞金融行業(yè)各主要崗位再增加投建的5個實訓室和1個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地。5個實訓室分別是銀行基本技能實訓室、銀行綜合柜臺業(yè)務實訓室、信貸業(yè)務實訓室、證券業(yè)務實訓室、保險業(yè)務實訓室。為與這5個實訓室配套，本專業(yè)輻射帶動專業(yè)群同時啟動建設(shè)國際金融實訓室、賬務處理與展示實訓室（升級改造原實訓室）、電算化會計與審計實訓室（升級改造原實訓室）和會計中介業(yè)務實訓

9、室。建設(shè)面積1500平方米，投資額495萬元。本項目是我院“示范院校建設(shè)”的五個重點建設(shè)專業(yè)項目之一，已于2006年12月獲得國家教育部、財政部批準并實施。目前，各項建設(shè)工作正在緊鑼密鼓地進行，預計硬件設(shè)備和主要軟件在2007年9月可基本建成投入使用，2008年完成配套。3、資金使用情況前期主要是項目規(guī)劃設(shè)計階段，目前各項設(shè)備已進入政府采購程序。具體資金分配如下表：建設(shè)內(nèi)容中央財政投入（萬元）地方財政及自籌投入（萬元）合計2006年度2007年度2008年度小計2006年度2007年度2008年度小計教學實驗實訓條件建設(shè)1.銀行基本技能實訓室201232322.銀行綜合柜臺業(yè)務實訓室40444

10、2525693.信貸業(yè)務實訓室6565654.證券業(yè)務實訓室702595955.保險業(yè)務實訓室452469696.校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)1010107.校外實習基地建設(shè)10101030308.賬務處理與展示實訓室（改造原實訓室）151025259.電算化會計與審計實訓室（改造原實訓室）2015353510.會計中介業(yè)務實訓室1525404011.國際金融業(yè)務實訓室15102525小計115363418522585310495項目總體目標為實施“基本技能培養(yǎng)崗位技能培養(yǎng)訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，通過新建與培養(yǎng)1種行業(yè)基本技能和4種崗位核心技能相對應的5個校內(nèi)實訓室，新建1個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，新

11、建10個校外頂崗實習基地，建設(shè)與人才培養(yǎng)模式相適應的由校內(nèi)實訓室、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地和校外頂崗實習基地三者相結(jié)合的實訓設(shè)施體系，實現(xiàn)校內(nèi)模擬實訓與校內(nèi)生產(chǎn)性實訓的對接、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與半年頂崗實習的對接、半年頂崗實習與就業(yè)崗位的對接。輻射帶動專業(yè)群同時配套啟動建設(shè)國際金融實訓室、賬務處理與展示實訓室（升級改造原實訓室）、電算化會計與審計實訓室（升級改造原實訓室）和會計中介業(yè)務實訓室。階段性目標實施階段目標內(nèi)容時間（年/月）實施狀態(tài)第一階段確定實訓室房間場地、規(guī)劃設(shè)計、設(shè)備采購、環(huán)境裝修布置、設(shè)備安裝2007年12月已完成1500平方米的實訓室房間準備、規(guī)劃設(shè)計，設(shè)備采購進入政府采購程序第二階段

12、室內(nèi)環(huán)境布置、實訓管理制度制定、軟件安裝、業(yè)務品種設(shè)置、業(yè)務單證定制、調(diào)試投入使用2008年12月第三階段進一步收集、整理、完善各類業(yè)務品種、流程和業(yè)務單證，優(yōu)化實訓業(yè)務管理制度和流程，模擬金融機構(gòu)場所，收集相關(guān)圖片、文本和實務資料，體現(xiàn)各金融企業(yè)文化氛圍2009年12月項目組織實施條件1、人員條件經(jīng)過10年的建設(shè)和發(fā)展，本專業(yè)現(xiàn)有一支經(jīng)驗豐富、學歷職稱結(jié)構(gòu)合理、責任心強的專業(yè)教師隊伍，目前，本專業(yè)專任教師8人，其中高級職稱2人，占25%；中級職稱3人，占37.5%；具有碩士學位6人，占75%；經(jīng)濟師2人，注冊會計師1人，會計師1人，高級會計師1人。聘請了6名行業(yè)兼職教師和多名校外實習指導老師

13、。專任教師均可獨立指導實訓，對實訓室的建設(shè)和管理具有豐富的經(jīng)驗。2、資金條件2006年12月，我院被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一，金融管理與實務被確定為示范院?！爸攸c建設(shè)專業(yè)”，本次申報的實訓基地建設(shè)是建設(shè)的主要內(nèi)容之一，資金總投入495萬元。目前這一方案已獲得通過，資金來源有保障。3、基礎(chǔ)條件（1）學院多年來一直堅持內(nèi)涵式發(fā)展道路，在人才培養(yǎng)定位和模式上、師資隊伍建設(shè)、專業(yè)和課程建設(shè)、實訓室建設(shè)等方面均取得了突出的成效，得到了地方政府和各級教育主管部門的認同和支持，社會聲譽良好，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年排在全省領(lǐng)先。學院良好的管理環(huán)境和水平為項

14、目的建設(shè)和以后的運作提供了良好的管理保障。（2）2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一。本項目已經(jīng)過教育部、財政部審批通過，項目的建設(shè)會得到各級政府和教育主管部門的支持。（3）多年的社會需求導向的人才培養(yǎng)觀念和符合高職高專特色的操作型高技能人才培養(yǎng)目標定位，全體教職員工容易接受以突出實踐環(huán)節(jié)為重點的人才培養(yǎng)模式改革，有利于充分發(fā)揮實訓基地的作用。（4）學院為本實訓基地建設(shè)專門拿出9間樓房，占地面積1500平方米，房間集中，樓齡短，在同一座樓的2、3樓，環(huán)境優(yōu)美，采光和通風條件佳。（5）本專業(yè)于2001年成立了專業(yè)指導委員會，聘請金融行業(yè)的專家為委員，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、實訓室建設(shè)方面可以得到專業(yè)委員會的有效指導。（6）4個校外實訓基地和多個企業(yè)合作單位，為實訓