企業(yè)項目管理培訓課程.doc

1、BCG實戰(zhàn)，才是硬道理!企業(yè)項目管理培訓課程2010年12月23-24日 北京【主辦單位】百喬羅管理咨詢（上海）有限公司【培訓對象】項目總監(jiān)、部門經(jīng)理、高級項目經(jīng)理、項目團隊成員等，特別適合于正在從事項目 管理的人員，公司中高層管理者和決策層，大型項目的項目負責人【培訓費用】2600/元2天（含培訓費、資料費、午餐、培訓證書等）?！咀稍儓竺?儀一節(jié)均解加王丁水也尹【溫馨提示】本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓，歡迎來電咨詢！課程受益 Compete nee and Skills Acquired了解掌握項目管理和項目化管理中的結構化管理理念和基本工具，理解建立適合公司 特性的項目管理矩陣的方法和關鍵。了

2、解掌握對單項目和多項目管理的工具和方法，對各類資源的有效組織、平衡和控制 通過“海市蜃樓”項目的實戰(zhàn)演練，了解項目管理的具體方法和流程，掌握項目管理 的整體管理。通過p-mail的游戲來模擬項目的實際溝通狀況，讓學員掌握項目管理中的溝通技巧和 特點。課程大綱第一部分項目管理和項目化管理理念（約 3小時）目的：1. 完整了解項目的生命周期，獲得項目管理的綜合概念2. 了解項目的“結構化”管理方法和不同管理模式的特點，學會選擇建立適應自身項目 的“矩陣”。一、項目及項目管理概述（約 0.5小時）關于項目什么是項目？項目的生命周期現(xiàn)代項目成功的定義項目管理為什么需要項目管理？什么是項目管理以及項目管

3、理的要素？什么是岀色的項目管理和成熟的項目管理？項目化管理的特點項目管理實施成功的重要因素：高層管理者、項目系統(tǒng)化理念（約1.5小時）項目環(huán)境系統(tǒng)項目環(huán)境系統(tǒng)的定義項目系統(tǒng)化思維模式項目干系人對項目的影響項目干系人的定義案例分析（20分鐘）小組練習（20分鐘）項目干系人對項目的影響程度項目干系人分析項目干系人分析的流程項目干系人分析矩陣三、項目管理的組織結構和人員配備（約1小時）項目管理組織結構的幾種模式職能式矩陣式項目式經(jīng)典的矩陣式項目管理組織結構矩陣模式的各種變化矩陣式結構的優(yōu)點矩陣式結構存在的問題矩陣式結構在企業(yè)項目化管理中的運用人員配備人員配備的環(huán)境大型項目經(jīng)理的技能要求項目經(jīng)理挑選的

4、誤區(qū)項目辦公室（PMO項目管理實施團隊的挑選第二部分 單項目管理的工具和方法（約目的：深入了解單項目計劃和實施過程中的關鍵點案例分析（20分鐘）6.5小時）案例分析（20分鐘）較為綜合和宏觀的把握項目管理中技術和人員之間的平衡和安排一、核心主計劃（約 3小時）范圍計劃項目章程的制定項目需求分析和確定工作分解結構工具的運用進度計劃任務排序和邏輯網(wǎng)絡圖計劃評審技術進度甘特圖關鍵路徑法和關鍵鏈法資源計劃資源的分類和選擇資源分配計劃資源平衡技術成本計劃預算的分解儲備金設定小組練習（20分鐘）小組練習（20分鐘）小組討論（20分鐘）小組練習（20分鐘）“海市蜃樓”項目的實戰(zhàn)演練（穿插在主計劃的講解中）二

5、、輔助計劃（約 2.5小時）風險管理計劃風險的定義項目風險的特征一一案例分析（15分鐘）項目風險的識別項目風險的估測和評價項目風險的應對措施一一案例分析（20分鐘）溝通計劃項目溝通計劃的目的項目溝通計劃的內(nèi)容模擬項目的實際溝通狀況-p-mail 游戲一一 游戲（30分鐘）三、項目控制方法（約 1小時）項目控制流程項目進度和成本監(jiān)控項目掙值法的應用一一個人練習（30分鐘）項目狀態(tài)報告項目階段評審第三部分多項目管理的工具和方法（約 3.5小時）目的：1. 深入了解多項目的戰(zhàn)略規(guī)劃2. 掌握多項目管理的平衡方法一、 多項目管理的戰(zhàn)略規(guī)劃（約1.5小時）企業(yè)多項目管理的戰(zhàn)略框架制定多項目管理戰(zhàn)略性規(guī)劃

6、的成功因素企業(yè)的戰(zhàn)略性資源戰(zhàn)略工具SWOT在多項目選擇中的應用SWOTT具介紹SWO工具與項目戰(zhàn)略的結合二、 多項目管理的資源平衡（約1小時） 企業(yè)各項資源的分類和優(yōu)先級設定多項目計劃中的資源分配原則 多項目實施控制中的資源調(diào)配和平衡三、 多項目管理的時間平衡（約1小時）理解企業(yè)多項目的時間管理時間管理工具在多項目管理中的應用組織目標優(yōu)先級的設定時間管理優(yōu)先矩陣的應用多項目系統(tǒng)時間管理理念案例分析（40分鐘）小組練習（20分鐘）小組練習（20分鐘）第四部分綜合案例討論和行動計劃交流（約1小時）目的：通過綜合案例討論和行動計劃交流，來引導各位參與者回顧總結、積極思索，以 實際的打算相互啟發(fā)，在鞏

7、固新的認識的同時再受到一次激勵。提煉實戰(zhàn)演練和游戲模 擬的心得體會，經(jīng)驗教訓。講師介紹：張老師百喬羅高級顧問，倫敦大學教育學院教學碩士，復旦大學電子工程系理學和工學碩士， 張老師長期專注于人力資源開發(fā)和培訓發(fā)展方面，目前就職于一家著名跨國企業(yè)，擔 任亞洲培訓經(jīng)理并負責所在區(qū)域的員工和客戶培訓已有四年。之前他曾領導安捷倫科 技應用開發(fā)中心的歐洲、美國和日本項目組多年；后擔任中國區(qū)培訓經(jīng)理。2005 年,張老師成為所在公司首位獲得總裁俱樂部獎的中國員工。張老師還是一位資深的培訓師，目前他是美國和新加坡培訓發(fā)展協(xié)會的成員，美國商 業(yè)管理協(xié)會成員， 上海心理學會人力資源管理專業(yè)委員會理事，擁有PMI（

8、美國項目管理學院）頒發(fā)的 PMP認證。張老師多次受邀作為演講嘉賓或分會主席參加一些培訓年KtHCMAFtac4ftir百喬羅管理咨詢（上海）有限公司會或HR峰會，他的一些關于“競爭力模型”的研究和實踐也被培訓雜志發(fā)表。勞動 報于2008年12月26日和27日兩天報道了張老師的“實效性培訓” 專長領域?主講課程結構化的問題解決方法、組織創(chuàng)新、塑造卓越的客戶服務、引領變革和變革 管理、情境式領導與激勵下屬 、領導力和領導藝術、 打造卓越的企業(yè)執(zhí)行力 -執(zhí)行力之系統(tǒng)化工程 （管理層版、員工版）、職業(yè)規(guī)劃等課程。?其它精品課程通用技能：職業(yè)競爭力的塑造與提升、項目需求分析、建立合作關系、高級談 判技巧

9、、高級項目管理、培訓師的十大技巧等課程。領導力：讓經(jīng)理人擁有領導力Managers as Leaders、教練與輔導 Mentoring andCoachi ng沢中層領導者管理技能提升、行為基礎面試 Behavior Based In terview等課程。服務企業(yè)惠普，中國移動，上海電信，上海貝爾，阿爾卡特，安捷倫科技，惠瑞捷科技，諾 基亞，西門子，國信朗訊，寶信軟件，威旭電子，易趣網(wǎng)，上海分析儀器，三星電 子液晶顯示器有限公司，樓氏電子有限公司，哈曼JBL電子有限公司，泰克科技有限公司，阿斯達克，霍尼韋爾自動化，深圳Bigband Networks、寶鋼集團，寶鋼國際，寶華國際招標，百事

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